<<
>>

Анкета заданного выбора

(фрагмент)

Оцените по шкале убывающей важности в баллах (от 1 до 4) следующий набор характеристик того, как выполняет свою работу} оцениваемый работник: оценку «1» получает наиболее характерная черта работника, оценку «4» — наименее характерная черта.

не ждет проблем

схватывает объяснение «на лету»

редко теряет время

с ним легко разговаривать

становится лидером при работе в группе

теряет время на необходимые аспекты работы

спокоен и невозмутим при любой ситуации

много работает

4.

Шкала рейтингов поведенческих установок. В бланке описываются решающие ситуации профессиональной деятельности. Анкета рейтинга содержит обычно от шести до десяти специальных характеристик результативности труда, каждая из которых выводится из пяти или шести решающих ситуаций с описанием поведения. Лицо, проводящее оценку, отмечает то описание, которое в большей степени соответствует квалификации оцениваемого. Тип ситуации соотносится с баллами Бланк по оценке поведенческих установок Инженерная компетенция (непосредственно связанная с исполнением проектов) (фрагмент) Фамилия инженера Владеет широким спектром технических навыков, 9 — и от него можно ожидать выполнения всех заданий с отличным результатом Способен применять в большинстве ситуаций хороший 8 — спектр технических навыков, от него можно ожидать 7 — хорошего выполнения части заданий 6 — Способен применять некоторые технические навыки, и 5 — от него можно ожидать адекватного выполнения большей части заданий ——4— — Имеет определенные трудности с применением 3 — технических навыков, и от него можно ожидать сдачи большей части проектов с опозданием 2 — Не умеет применять технические навыки, и можно —— 1— —ожидать затягивания работы вследствие этого неумения

Описательный метод оценки заключается в том, что производящему оценку предлагают описать преимущества и недостатки поведения работника.

Часто этот метод комбинируется с другими, например, со шкалами рейтинга поведенческих установок.

Метод оценки по решающей ситуации. Специалисты по оценке готовят список описаний «правильного» и «неправильною» поведения работников в отдельных ситуациях и распределяют их по рубрикам в соответствии с характером работы.

Лицо, проводящее оценку, готовит журнал для записей по каждому оцениваемому работнику, в который вносит примеры поведения по каждой рубрике. Затем этот журнал используется для оценки результативности труда. Как правило, метод служит для оценок, даваемых руководителем, а не коллегами и подчиненными.

Шкала наблюдения за поведением. Как и метод оценки по решающей ситуации, ориентирован на фиксацию поступков. Для определения поведения работника в целом оценщик на шкале фиксирует количество случаев, когда работник вел себя тем или иным образом.

Бланк наблюдения за поведением

(фрагмент)

Поведение на работе

Приходит на работу пять дней в неделю

Почти никогда 0 1 2 3 4 Почти всегда

Приходит на работу вовремя

Почти никогда 0 1 2 3 4 Почти всегда

Предупреждает начальство по крайней мере за 2 часа в случае, если будет отсутствовать или опоздает

Почти никогда 0 1 2 3 4 Почти всегда

быть затруднена, если число сотрудников слишком велико (число пар будет слишком большим, и работа с анкетой станет утомительной).

4) Метод заданного распределения. Лицу, проводящему оценку, предписывается дать работникам оценки в рамках заранее сданного (фиксированного) распределения оценок . Например:

10% — неудовлетворительно

20% — удовлетворительно

40% — вполне удовлетворительно

20% — хорошо — отлично

всего — 100 %

Единственное, что требуется от эксперта, — выписать на каждую карточку фамилию работника и распределить всех оцениваемых по группам в соответствии с заданной квотой. Распределение может проводиться по разным основаниям (критериям оценки).

<< | >>
Источник: Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. Управление персоналом: Учебник для вузов Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина . — 2-е изд., перераб. и доп. — М: ЮНИТИ,2002. —560 с.. 2002

Еще по теме Анкета заданного выбора:

  1. Анкета
  2. 8.6. ВЕРСТКА И ТИРАЖИРОВАНИЕ АНКЕТЫ
  3. 8.1. ТРЕБОВАНИЯ К АНКЕТЕ
  4. Анкета социологическая
  5. 8.7. ПИЛОТАЖ (ПРЕТЕСТ) АНКЕТЫ
  6. 8.5. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВОПРОСОВ В АНКЕТЕ
  7. Приложение 2Примерная Анкета
  8. АНКЕТА
  9. Анкеты
  10. Программа-анкета
  11. А5. Диагностическая анкета ДЛЯ руководителя Команды
  12. 3.2. Теория общественного выбора: нормы как результат рационального выбора
  13. 8. РАЗРАБОТКА АНКЕТ И ФОРМ ДЛЯ ЗАПИСИ НАБЛЮДЕНИЙ
  14. МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕСТ-АНКЕТА «ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ ЛИЧНОСТИ»
  15. 8.9. ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНКЕТ И ФОРМДЛЯ ЗАПИСИ НАБЛЮДЕНИЙ В МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ