34.ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТРИЦЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ
1. А4 Б4 -» В4 ВЗ => БЗ
2. А4 —> АЗ => БЗ
3. А4 -> АЗ -» А2 -> Б2 => БЗ
4. А4 => БЗ
Первый вариант связан с профессионализацией процесса управления. Переход в области Б4, В4 предполагает усиление действия организационно-распорядительных и экономических методов управления для максимальной мотивации к труду.
Должна быть усилена дисциплина, руководитель обязан большую часть рабочего времени уделять работникам отдела и внимательно анализировать их работу. В области В4 руководителя ждут серьезные потрясения, вызванные неспособностью как учредителей завода, так и его самого наладить работу по созданию конкурентоспособных холодильников.Желание работников отдела плодотворно работать может привести к смене формы собственности ЗАО (например, переход к арендной или посредством деприватизации — к государственной форме собственности). Это может привести также к внедрению принципиально новых технологий. Не каждый руководитель справится с работой в данной области. Переход в область ВЗ — это естественный процесс перестройки надстроечных (управленческих) отношений в соответствии с новыми базисными переменами в В4.
В этой области необходимо поменять руководителя отдела (он свое ххело сделал в областях Б4 и В4). Нужен новый инициативный нескомпрометированный специалист с современным мышлением. Из ВЗ необходимо направить процесс в область БЗ (рационализм в рыночной экономике), иначе процесс сам может перейти в область В2 и далее в В! (волюнтаризм и субъективизм) и отдел погибнет окончательно. Хороший вариант заключается в перемещении процесса па Гранину Б2 и БЗ, как это реально уже существует в технологически развитых странах (США, ФРГ и др.).Таким образом, первый путь включает области сильных потрясений как для руководителя, гак и для подчиненных. Несмотря на необходимость преодолеть три области, чтобы прийти к цели (БЗ), этот путь самый краткий по времени.
Путь второго варианта должен начинаться с преимущественного использования социально-психологических методов управления для уменьшения враждебности во взаимоотношениях между людьми. Социально-психологические методы должны включать: методы социального нормирования и регулирования, организации малых групп, психологического побуждения, профессионального отбора, гуманизации труда и т. д. Вслед за этими методами должны последовать административно-распорядительные методы, включающие формирование общих целей компании и отдела, распределение функций, прав и ответственности за выполняемую работу, усиление роли руководителя в деятельности конструкторского отдела. Переход из области АЗ в область БЗ основан на комплексном использовании организационно-распорядительных, экономических и социально-психологических методов управления. Это эволюционный путь очень медленных изменений, он требует много времени.
Начало пути третьего варианта совпадает с началом второго. Однако третий вариант имеет большую социальную направленность в сторону существенного уменьшения социальной напряженности как внутри отдела, так. и между его работниками и руководителем. При этом уровни противоречий изменяются от антагонизма до простой поляризации.
Основными методами управления при переходе из области АЗ в область А2 являются организационно-распорядительные. Из области А2 идет переход в область стабильно развивающейся плановой экономики — Б2. При этом основным должен стать экономический метод управления. Переход из области Б2 в БЗ будет определяться многими факторами: традициями, достигнутым уровнем удовлетворения потребностей и интересов работников компании, состоянием инфраструктуры (политики, экономики и т.д.). Определяющим здесь будет также хорошо выверенный экономический метод управления.Четвертый вариант — это путь революционных преобразований, проводимых профессиональным руководителем. Усилить свою роль руководитель может за счет внешних благожелательных отзывов известных специалистов и за счет оригинальных профессионально-технологических решений. Уменьшая нервную напряженность работников, активизируя их созидательную деятельность (переход к столкновению) и усиливая свою профессиональную деятельность, руководитель может прийти в область БЗ.
Таким образом, при выборе пути перехода необходимо определить, что важнее: спокойное профессиональное реформирование в течение продолжительного перехода в заданную область или шоковые профессиональные действия в области управления и экономики при быстром переходе в заданную область.
Еще по теме 34.ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТРИЦЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ:
- Пример использования матрицы «Бостон консалтинг групп» для анализа конкурентоспособности изделий многопродуктовой фирмы
- Приведем простейший пример заполнения декларации по налогу на прибыль.
- 6.3. Примеры практической реализации метода анализа утверждений Пример из зарубежной практики
- 2.2.5. Практический пример
- Практическое использование показателей
- 8.2.6.3. Практический пример: применение программногостандартного обеспечения mySAP Financials фирмы SAP AG
- 5.1. Пример использования фиктивной переменной
- Практическое использование показателей
- Пример составления плана использования Интернет
- Примеры использования метода дисконтирования денежных потоков
- 9.6. ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОПРОСОВ В МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
- ПРИМЕРЫ КОЭФФИЦИЕНТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА
- 8.9. ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНКЕТ И ФОРМДЛЯ ЗАПИСИ НАБЛЮДЕНИЙ В МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
- 3.4. Пример использования функционально-стоимостного анализа для стратегического управления