Социологическая типология личности

Социологическая типология связана с выявлением типов личности по конкретным признакам, и это ее главное огличие от социальной, в основе которой находятся, как было показано выше, самые общие признаки. Преобразование социальной типологии личности в социологическую происходит именно на уровне реально распространенного типа (а не нормативного, тем более идеального), который и становится предметом конкретного эмпирического исследования. Если идеальный и нормативный типы личности характеризуются исключительно со знаком «плюс», то реально распространенный тип включает в себя множество подтипов с присущими им отклонениями от норм или даже антисоциальным способом деятельности. Здесь еще раз важно подчеркнуть, что в обществе не существует единого типа личности.
В конце 1980-х — начале 1990-х гг. в отечественной литературе появилось несколько социологических типологий личности. В соответствии с одной из них, принадлежащей В.Г. Немировскому, выделяется пять типов личности, «которые, очевидно, являются инвариантными, по крайней мере, для условий товарного способа производства»1. Автор характеризует их следующим образом: «У представителей первого типа ("созидатель") преобладают потребности в смысле жизни, труде, любви, общении, знаниях, самостоятельности, свободе, эстетических переживаниях. Второй тип ("романтик") — имеет сильно развитые по-требности в романтике, в опасности и риске. Третий ("потребитель") — характеризуется потребностями в комфорте, отдыхе и накоплении, приобретении вещей. У "лидера" развиты потребности в доминировании, самоутверждении, престиже. Наконец, "конформист" отличается сильными потребностями в поиске покровителя и в страданиях»2.
Не оспаривая приведенную типологию личности, вряд ли можно согласиться с ее «инвариантностью» для данной общественной системы. Дело даже не в том, что она продуцирует те типы личности, которые ей подходят для выполнения необходимых социальных функций.
Немировский В Г Социология личнек 1И Красноярск, 1989 С 93—94
1 Там же. С. 94.
Самих типологий может быть много, и их критериями выступают не только потребности (как в типологии Немировского), но и иные структурные компоненты личности — интересы, ценностные ориента-ции, установки, диспозиции (подробнее см. главу 25.).
Социологическая типология личности обусловлена целым рядом факторов: а) местом человека в социальной структуре; б) характером и содержанием выполняемого труда, квалификацией, образованием; в) уровнем жизни; г) спецификой способа деят слыюсти; д) потребностями, интересами, ценностными ориентациями, установками личности; е) ее жизненной позицией, мировоззрением, идеалами; ж) культурным уровнем; з) сформированными (или формирующимися) качествами; и) уровнем и степенью усвоенности интересов, норм и моральных стандартов других людей и т.д.
Каждый из этих факторов в отдельности или в единстве с другими выступает критерием определенной типологии личности. Возьмем для примера последние два из перечисленных выше. Они были использо-ваны нами в ходе подготовки и проведения сравнительного международного исследования социальной ответственности выпускников профессиональных училищ и профессиональных школ в России и ФРГ. В его основу была положена типология, разработанная в широко известной в мировой социологии теории нраве гвеиного развития личности Л. Колберга1.
В соответствии с этой теорией моральное сознание личности в нормальных условиях проходит три последовательные стадии: доконвенци-ональную, конвенциональную и постконвенциональную.
На первой стадии (от рождения до подросткового возраста) индивид мыслит и действует в основном с позиций эгоцентризма и с трудом воспринимает интересы, нормы и моральные стандарты других людей. На второй (от подросткового возраста до взрослой зрелости) эгоцентризм сменяется социоцентризмом, когда главным становится восприятие норм групповой морали ближайшего окружения (референтной группы, значимых других). На третьей — постконвенциональной — начинают доминировать общезначимые универсальные принципы морали. На этой стадии индивид воспринимает и оценивает возможные последствия собственных действий для других, для общества в целом. Третью стадию относят к периоду достижения человеком среднего зрелого возраста.
Исследуя производственную деятельность выпускников профес-сиональных училищ и школ России и Германии на рабочих местах, удалось доказать, что доминантной характеристикой типов личности молодых рабочих является степень развитости профессиональной со-
1 См Kohlberg L E (Ed,) Essays on Moial Development. San Francisco, 1984 Vol. 1, 2.
циальной ответственности, которая может быть сопоставлена с тремя описанными выше стадиями. В ходе исследования российские и не-, мецкие социологи пришли к выводу о том, что постконвенциональный тип молодого рабочего практически не характерен для России и крайне редко встречается в Германии. Что касается первых двух, то доконвенциональный тип личности с неявно выраженной профессиональной социальной ответственностью в России встречается чаще, чем конвенциональный, характеризующийся развитым ее уровнем, тогда как в Германии — наоборот1.
Из сказанного можно сделать вывод, что типология личности является весьма значимой научной процедурой, позволяющей изучать большое количество людей, «упорядочивая» и «систематизируя» их по самым разным основаниям. Такая систематизация, состоящая в поиске сходства и различия, в анализе способов идентификации, имеет как теоретическое, так и практическое значение.
Первое, как уже было показано, заключается в возможности определить общее, «группирующее» разных людей, начало. Практическое же значение типологии личности обусловлено возможностью регулировать некие социальные процессы, создавать условия для функционирования тех или иных групп людей (типов личности), выделяемых по каким-либо значимым признакам. Собственно говоря, на типологии личности должна строиться* научно обоснованная социальная по-литика государства и его конкретных учреждений и организаций.
С понятием личности и ее типологией тесно связана еще одна проблема, состоящая в рассмотрении социальных ролей и статусов личности и являющаяся предметом анализа в следующей главе.
<< | >>
Источник: Зборовский Г.Е.. Общая социология: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики,2004. - 592 с.. 2004

Еще по теме Социологическая типология личности:

  1. 8. Понятие типологии личности
  2. § 3. Типология личности
  3. Типологии личности в западной литературе
  4. 38. СОЦИАЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
  5. § 4. Социальная типология личности
  6. Типология личности в отечественной литературе
  7. 48. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
  8. Типология социологические подходы
  9. Социологический подход к личности
  10. 9. Типологии личности, основывающиеся на свойствах индивида
  11. Глава 23Понятие личности и ее типология
  12. Социологическая структура личности.
  13. 2. Социологические теории личности
  14. 40. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ
  15. Понятие личности. Личность как субъект общественных отношений. Взаимоотношение личности и общества
  16. ГЛАВА 3. СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  17. ГЛАВА 9. МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ9.1. Виды социологического исследования
  18. Формирование личности в процессе социализации.Отклоняющееся поведение личности