Глава 2 Социальная стратификация 2.1.Слагаемые стратификации


Социальная стратификация — центральная тема социологии. Она описывает социальное неравенство в общество, деление социальных слоев но уровню дохо дов и образу жизни, по наличию или отсутствию при вилегий. В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала. В сложных обществах неравенство очень сильное, оно поделило людей по доходам, уровню об разования, власти. Возникли касты, затем сословия, а позже — классы. В одних обществах переход из одного социального слоя (страты) в другой запрещен; есть общества, где такой переход ограничен, и есть обще ства, где он полностью разрешен. Свобода социальных перемещений (мобильность) определяет то; каким яв ляется общество — закрытым или открытым.
Термин «стратификация» пришел из геологии, где он обозначает расположение пластов Земли по верти кали. Социология уподобила строение общества стро ению Земли и разместила социальные слои (страты) также по вертикали. Основанием служит лестница доходов; бедняки занимают низшую ступеньку, зажи точные группы населения — среднюю, а богатые— верхнюю. " •
Каждая страта включает только тех людей, кто имеет приблизительно одинаковые доходы, власть, образование и престиж. Неравенство расстояний меж ду статусами" — основное свойство стратификации; У нее четыре измерительных линейки, или оси хоор-

Гш II. Соцмым стршрщи
динат. Все они расположены вертикально и рядом друг с другом:
Доход;
власть;
образование;
престиж.
і Строю ¦¦ Строго
J. sax _L $
-І» 9 &ХЖН
Доісд Образа Блас^ Престиж
Рис. 29. Социальная стра тификация любого об щества включает че тыре шкалы — доход, образование, власть, лрес/пиж. ІСаждая шкала имеет свою размер ность. Доход — количество денежных поступлений инди вида или семьи за определенный период времени (ме сяц, год). Доходом называют сумму денег, полученную в виде зарплаты, пенсий, пособий, алиментов, гонора ров, отчислений от прибыли. Доход измеряется в руб лях или долларах, которые получает отдельный инди вид (индивидуальный доход] или семья (семейный доход) в течении определенного периода времени, скажем, одного месяца или года.
На оси координат мы откладываем равные проме жутки, например, до 5000 долл., от 5001 до 10000 долл., от 10001 до 15000 долл. И т. д. до 75000 долл. И выше.
Доходы чаще всего тратятся на поддержание жиз ни, но если они очень высоки, то накапливаются и превращаются в богатство.
Боготсшво — накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществленных денег. Во втором слу чае они называются движимым (автомобиль,-яхта, цен ные бумаги и т. п.) и недвижимым (дом, произведения искусства, сокровища) имуществом. Обычно богатство передается по наследству. Наследство могут получать

Риды it іцшт структура к стршртщш
как работающие, так и неработающие, а доход — толь ко работающие. Кроме них, доход есть у пенсионеров и безработных, но его нет у нищих. Богатые могут работать и не работать. В том и в другом случае они являются собственниками, поскольку обладают богат ством. Главное достояние высшего класса — не доход, а накопленное имущество. Доля зарплаты невелика. У среднего и низшего классов главным источником существования выступает доход, так как у первого если и есть богатство, то оно незначительно, а у второго его нет вовсе. Богатство позволяет не трудиться, а его от сутствие вынуждает работать ради зарплаты.
Богатства и доходы распределяются неравномер но и означают экономическое неравенство. Социоло ги интерпретируют его как показатель того, что раз ные группы населения имеют неравные жизненные шансы. Они покупают разное количество и разного ка чества продукты питания, одежду, жилье и т. д. Люди, имеющие больше денег, лучше питаются, живут в бо лее комфортных домах, предпочитают личный автомо биль общественному транспорту, могут позволить себе дорогой отдых и т. д. Но кроме явных экономических преимуществ зажиточные слои имеют скрытые при вилегии. У бедных короче жизнь (даже если они пользу ются всеми благами медицины), менее образованные дети (даже если они ходят в те же самые обществен ные школы) и т. д.
Образование измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе. Скажем, начальная школа означает 4 года, неполная средняя — 9 лет, полная средняя —11, колледж — 4 года, универ ситет — 5 лет, аспирантура — 3 года, докторантура — 3 года. Таким образом, профессор имеет за спиной более 20 лет формального образования, а сантехник может не иметь и восьми.
Власть измеряется количеством человек, на кото рых распространяется принимаемое вами решение (власть — возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания).
Решения президента России распространяются на 148 млн человек (выполняются ли они — другой воп рос, хотя и он касается вопроса власти), а решения бри гадира — на 7—10 человек.

їшз П. Соцшіт пртппрмщи
Суть власти— в способности навязывать свою волю вопреки желанию других людей, В сложном обще стве власть институционализирована, т, е, охраня ется законами и традицией, окружена привилегиями и широким доступом к социальным благам, позволяет принимать жизненно важные мя общества решения, в том числе законыг как правило, выгодные высшему классу. Во всех обществах люди, обладающие тем или иным видом власти — политической, экономической или религиозной,— составляют институционализиро ванную элиту. Она определяет внутреннюю и вне шнюю политику государства, направляя ее в выгодное для себя русло, чего лишены другие классы.
Три шкалы стратификации — доход, образование и власть — имеют вполне объективные единицы изме рения: доллары, годы, люди. Престиж стоит вне этого ряда, так как он — субъективный показатель.
Престиж — уважение, каким в общественном мне нии пользуются та или иная профессия, должность, род занятий. Профессия юриста престижнее профессии сталевара или сантехника. Должность президента ком мерческого банка престижнее должности кассира. Все профессии, занятия и должности, существующие в данном обществе, можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального престижа. Как правило, профессиональный престиж определяется нами инту итивно, приблизительно. Но в некоторых странах, прежде всего в США, социологи измеряют его при помощи специальных методов. Они изучают обще ственное мнение, сравнивают различные профессии, анализируют статистику и в итоге получают точную шкалу престижа.
С 1947 г. Национальный центр изучения обще ственного мнения США периодически проводит оп рос рядовых американцев, отобранных в общенацио нальную выборку, с целью определить общественный престиж различных профессий. Респондентов просят оценить каждую из 90 профессий (видов занятий) по 5-пунктовой шкале: превосходное (лучше всех], хоро шее, среднее, чуть хуже среднего, самое плохое заня тие. В список попали практически все занятия от вер ховного судьи, министра и врача до сантехника и дворника.

Раздел IV. Інцшш сщхіра и срвдищм
Рассчитав среднее по каждому занятию, социо логи получили общественную оценку престижности каждого вида труда в баллах. Выстроив их в иерар хическом порядке от самой уважаемой до самой не престижной, они получили рейтинг, или шкалу про фессионального престижа. К сожалению, в нашей стране периодических репрезентативных опросов населения о профессиональном престиже никогда не проводилось. Поэтому прийдется пользоваться аме риканскими данными (табл. 10).
Таблица 10
Шкала профессионального престижа (сокращенный вариант)1 піп запити б АЛЛЫ ниц замятий баллы rhiniiic ¦ R3 машинистка 41 ппофессор колледжа 78 RO HOIt ПСЗНО U ч и к Ч СУЛ г,я 7Ґ> гііепмеї) 41 аавпкат 7G КШСЛПР 37 ЯШЧ 74 часовщик 37 дантист 74 стюардесса 36 follKHD 12 механик летчик 70 бУЛОЧІІИК 34 тінисто 69 сапожник ЯЗ грзжлаїїскии иііж-епеп 68 бУЛЕ.дазерист 33 сониолог 66 тюїитель гпузоішка 42 политолог tffi касско .11 математик 65 продавец 29 школьный учитель ^ SfSTCTHIK ,28 6vxra/JTen 57 пом с абаті і и ua 25 библиотекарь 55 жепетіголопткпик 24 специалист по компьютерам 51 га-зо&щик 22 бгхжен 51 таксист 22 пепсотер 51 огіишпаїтт 20 менеджер в офисе 50 l|ne[v1llL[f| работок на ферме 13 n dm пен полни ип 43 гор и нч пая 18 46 сантехник „ , 17 секреташиа 46 ЛВООШ1К 17 N ОЯГ2 П ГЫ И 44 ЧИСТИЛЬШИТС ОбУБИ 9 ПОЧТО&ЫЙ служащий 45 Примечание-, шкала имеет от 100 (высшая оценка) до 1 (низшая оценка) балла. Второй столбец «баллы» показывает среднюю оценку, полученную данным видом занятий по выборке.
1 Hess В., Markson В., Stein P. Sociology. N.Y., 1991. Р. 179.

Глш II. Со«шнаї cifanqimuM
Сравнение данных за разные годы (1949, 1964, 1972, 1982) показывает устойчивость школы престижа. Наи большим, средним и наименьшим престижем в эти годы пользовались одни и те же виды занятий. Юрист, врач, преподаватель, ученый, банкир, летчик, инженер получали неизменно высокие оценки. Их положение на шкале менялось незначительно: врач в 1964 г, стоял на втором месте, а в 1932 — на первом, министр соот ветственно занимал 10 и 11 места.
Если верхнюю часть шкалы занимают представите ли творческого, интеллектуального труда, то нижнюю — представители преимущественно физического малоква лифицированного; водитель, сварщик, плотник, сантех ник, дворник. У них наименьшее статусное уважение. Люди, занимающие одинаковые позиции по четырем измерениям стратификации, составляют одну страту.
<< | >>
Источник: Кравченко А.И.. Социология. 2001

Еще по теме Глава 2 Социальная стратификация 2.1.Слагаемые стратификации:

  1. ГЛАВА 7. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ7.1. Социальное неравенство и социальная стратификация
  2. Глава 6. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
  3. Глава 14Социальная стратификация и социальная мобильность
  4. Тема 7 Социальная стратификация
  5. Социальная стратификация
  6. § 1. Понятие социальной стратификацииСоотношение социальной стратификации и социальной структуры
  7. § 1. Сущность социальной стратификации
  8. 3.2. Социальная стратификация общества
  9. Этакратчешя модель социальной стратификации
  10. Тендерное неравенство и социальная стратификация
  11. Теории социальной стратификации
  12. Гендерное неравенство и социальная стратификация