>>

ПРЕДИСЛОВИЕ

Предлагаемое вниманию читателя учебное пособие основано на курсе лекций по социолингвистике, который читается на факультете этнологии Европейского университета в Санкт-Петербурге с 1996 года по настоящее время.
В ходе подготовки курса и чтения лекций мы убедились в практически полном отсутствии такого рода пособий вузовского уровня на русском языке, отражающих современное состояние социолингвистики , притом что учебники, хрестоматии, различные пособия, изданные на английском, исчисляются десятками. Поскольку в силу ряда причин мы отдаем предпочтение именно англо-американской, а не, скажем, французской или немецкой традиции в социолингвистических исследованиях, читаемый курс базируется преимущественно на англоязычной литературе.
В основу данного издания положены несколько книг, широко используемых в американских и западноевропейских университетах при преподавании курса социолингвистики . Многие теоретические положения, определения, а также конкретные примеры заим-ствованы в большей или меньшей степени из этих работ; впрочем, такого рода материал составляет не более половины текста настоящего пособия. Все остальное — наши добавления, взятые из дру-гих источников или из собственного опыта социолингвистических исследований. Ссылки на книги, указанные в сн. 2, в тексте не даются; вместо этого в конце каждого раздела в списке рекомендуемой литературы приведены соответствующие разделы и страницы этих книг. Источники материала, взятого из других изданий, специально оговариваются.
Учебное пособие включает следующие разделы: Введение (Я. Б. Бахтин, Е. В. Головко); Глава 1. Язык и общество (Я. Б. Бахтин); Глава 2. Социальные диалекты (Я. Б. Бахтин, Е. В. Головко); Глава 3. Отношение к языку. Индивидуальный выбор языка (Я. Б. Бахтин); Глава 4. Коллективный выбор языка: языковой сдвиг и сохранение языка (Я. Б. Бахтин); Глава 5. Коллективный выбор языка: новые языки и конструирование новых идентичнос- тей (Е. В. Головко); Глава 6. Языковая политика. Языковые меньшинства. Двуязычное образование (Я. Б. Бахтин, Е. В. Головко); Глава 7. Язык и власть (Е. В. Головко); Глава 8. Межличностная коммуникация. Межкультурная коммуникация (Е. В. Головко); Глава 9. Дискурс и дискурсный анализ (Е. В. Головко)-, Вместо заключения (Я. Б. Бахтин, Е. В. Головко).
Авторство разделов предлагаемого пособия отражает разделение тем, читаемых в разные семестры. Соавторство в ряде разделов означает, что, в зависимости от изменений в программе, темы переходили от одного автора к другому, а лекции неоднократно пе-рерабатывались.
Основной проблемой для любого изучающего социолингвистику в России является дефицит литературы. В настоящем учебном пособии приводятся библиографические сведения нескольких типов.
Во-первых, мы сочли необходимым дать список основных пуб-ликаций по социолингвистике на русском языке (см. раздел «Основные публикации...»). Этот список, несомненно, неполон, однако нужно учитывать, что он является отражением не столько эрудиции, сколько вкусов авторов учебника.
Во-вторых, каждая глава заканчивается списком рекомендуемой литературы (основной и дополнительной), и, хотя эта литература в большей или меньшей степени рассматривается, а иногда и пересказывается в соответствующей главе, знакомство как минимум с первой частью списка необходимо для того, чтобы получить достаточное представление об излагаемой теме.
Наконец, в-третьих, в конце книги, в разделе «Литература», приведены все работы, которые так или иначе упомянуты в тексте учебного пособия.
Кроме того, в учебном пособии имеются три указателя: указатель имен, в который включены все фамилии, встречающиеся в тексте и в библиографических списках к главам, указатель географических названий, народов и языков и указатель основных терминов и понятий.
Мы хотели бы выразить особую благодарность всем аспирантам факультета этнологии Европейского университета в Санкт- Петербурге, которые в период с 1996 по 2003 год слушали лекции по социолингвистике и социологии языка и участвовали в семинарах. Они постоянно и успешно разрушали монологичность лекционного жанра, не давая нам расслабиться и закостенеть и превращая за-нятия в увлекательный диалог, исключительно полезный, как оказалось, и для авторов настоящей книги.
Мы будем признательны всем читателям за замечания и предложения по структуре и содержанию данного учебного пособия.
| >>
Источник: Бахтин Н. Б, Головко Е. В.. Социолингвистика и социология языка: Учебное пособие. — СПб.: ИЦ «Гуманитарная Академия»; Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге,2004. — 336 с.. 2004

Еще по теме ПРЕДИСЛОВИЕ:

  1. ПРЕДИСЛОВИЕ
  2. ПРЕДИСЛОВИЕ
  3. ПРЕДИСЛОВИЕ
  4. Предисловие
  5. ПРЕДИСЛОВИЕ
  6. Предисловие
  7. Предисловие
  8. Предисловие
  9. ПРЕДИСЛОВИЕ
  10. ПРЕДИСЛОВИЕ
  11. ПРЕДИСЛОВИЕ
  12. ПРЕДИСЛОВИЕ
  13. ПРЕДИСЛОВИЕ
  14. ПРЕДИСЛОВИЕ
  15. ПРЕДИСЛОВИЕ
  16. ПРЕДИСЛОВИЕ
  17. ПРЕДИСЛОВИЕ
  18. Предисловие