Объективные измерения
дети менее семи лет —»младшая школа (семь классов и выше) —> неполная средняя школа (десять классов и выше) —» средняя школа (двенадцать лет) —»неполный колледж (год и более) —> колледж (четыре года) —»университетское образование
Ясно, что эту схему нельзя перенести механически на российскую или, например, на японскую почву. Точно так же шкалы, которые измеряют уровень доходов, нельзя ис-пользовать без изменений в разных странах (так, принятые в США шкалы основаны либо на абсолютных показателях дохода, либо на источнике дохода — наследственное состояние, зарплата, периодические гонорары, доход от банковского капитала и др.).
Обычно каждой строке любой шкалы приписывается некая цифра (уровень доходов, например, если таких уров-ней выделено 7, получает «вес» от 1 до 7, пять возрастных групп — от 1 до 5, четыре типа мест проживания — от 1 до 4 и т. п., и затем вычисляется общий «вес» каждого респондента.
Богатый + высшее образование + собственный дом получает общий «вес», равный 3(1 + 1 + 1), нищий бездом-ный без образования — 16 (7 + 5 + 4), и далее вся выборка подразделяется «по весам» на группы: от 1 до 3, от 4 до 8, от 9 до 12 и т. п. Таким путем устанавливаются социальные группы, из которых состоит генеральная совокупность.Недостатки этого метода очевидны (см., в частности: Беликов 1999). Прежде всего, навязанные исследователем извне социальные признаки совершенно не обязательно имеют отношение к реальной социальной стратификации данной общности. Это особенно очевидно, если взять разные этнические группы в тех же США. Имеет ли фактор «заня-тость» реальное значение для черного гетто, где все — безработные? Даже если и имеет, значение этого фактора существенно иной, чем в белой общине.
Списки социально-экономических признаков также могут быть различными. Для неиндустриальных обществ, для исследований в промышленно неразвитых странах исследователь может учитывать место человека в иерархии власти, социальные роли в общине, количество свободного времени, доступ к привилегиям («блат») и многие другие факторы.
Еще по теме Объективные измерения:
- Объективность и независимость
- Объективность или справедливость.
- Объективная сторона
- Объективны или субъективны интересы?
- Объективность
- 1. Объективная необходимость налогов
- Объективный метод
- 57. Объективные и субъективные причины земельных правонарушений
- Типовые методы получения объективной информации
- Объективные основы ценообразования
- Объективные условия рисков
- 3.1 ОБЪЕКТИВНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОТИВОРЕЧИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
- Объективная и субъективная стороны социетального кризиса
- § 1. Субъективное и объективное в политической жизни
- 17.1. Объективные причины появления банков
- Объективный характер государственного интереса
- 1. ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗРАСТАНИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ К СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ