<<
>>

ЧТО ТАКОЕ ДИСКУРС?

Дискурс понимается по-разному различными иссле-дователями, соответственно этот термин употребляется в различных контекстах. Приведем некоторые, наиболее типичные из них :
С предложением мы покидаем область языка как системы знаков и вступаем в другой мир, в мир языка как средства общения, выражением которого является дискурс (1е сИзсоигее) (Бен- венист 1974:139) .
Изучение дискурса — это изучение всех аспектов использования языка (ГазоМ 1996: 65).
Дискурс — это «использование языка на уровне, более высоком, чем предложение или простое предложение» (5[иЪЪз 1983:1).
Анализ дискурса с необходимостью сводится к анализу того, как употребляется язык. Как таковой, он не может быть ограничен описанием лингвистических форм независимо от целей или функций, которые должны реализовываться в ходе чело-веческой деятельности» (Вгошп, Уи1е 1983:1). Огромное множество дискурсов активно используется индивидами в их постоянном взаимодействии с идеологией, опытом и социальной организацией (Гош1ег 1981:199). Для меня дискурс — это гораздо больше, чем просто исполь-зование языка: это такое использование языка, когда речь или письменный язык рассматриваются как тип социальной практики (Га1гс1ои§Ь 1992: 28).
Дискурс конституирует социальное. Можно выделить три измерения социального: знание, социальные отношения и социальную идентичность — и эти три измерения соотносятся с тремя важнейшими языковыми функциями... Дискурс форми-руется властными отношениями и существует, видоизменяясь в зависимости от идеологий (Там же: 8). Выражения естественного языка вообще, и дискурс в частности, могут употребляться для того, чтобы указывать на что-либо, обозначать что-либо «в мире» или в некотором со-циокультурном контексте. Дискурс дает представление о предметах или людях, об их свойствах и отношениях, о событиях или действиях или об их сложном сплетении, т. е. о некотором фрагменте мира, который мы именуем ситуацией (Ван Дейк 2000а: 68-69).
Под дискурсом... понимается то, как используется язык, ис-пользование языка как социально обусловленный процесс. Однако... можно пойти и дальше: обсуждать конструктивную и динамическую роль устного или письменного дискурса в структурировании областей знания, а также социальных и институциональных практик, которые с ними ассоциируются. В этом смысле дискурс является средством, при помощи которого можно говорить и писать о мирах, воздействовать на них; средством, которое конструирует и конструируется социальными практиками, существующими в пределах этих миров. Таким образом, дискурс воспроизводит и конструирует заново конкретные социально-дискурсивные практики, кото-рые появляются как порождение более крупных макродвижений, происходящих в общей социальной конструкции» (СапсШп 1997:1х).
Б^зсоигве — дискурс, произвольный фрагмент текста, состоящий более чем из одного предложения или независимой части предложения. Часто, но не всегда, концентрируется вокруг некоторого опорного концепта; создает общий контекст, описывающий действующие лица, объекты, обстоятельства, времена, поступки и т. п., определяясь не столько последовательностью предложений, сколько тем общим для создающего дискурс и его интерпретатора миром, который «строится» по ходу развертывания дискурса, — это точка зрения, «этногра-фия речи».. Исходная структура для дискурса имеет вид по-следовательности элементарных пропозиций, связанных между собой логическими отношениями конъюнкции, дизъюнкции и т. п. Элементы дискурса: излагаемые события, их участники, перформативная информация и «не-события», т. е. а) обстоятельства, сопровождающие события; б) фон, поясняющий события; в) оценка участников событий; г) информация, соотносящая дискурс с событиями (Демьянков 1982:7).
Из приведенных цитат ясно, что употребление термина «дискурс» можно свести к двум вариантам, в соответст-вии с которыми некоторые авторы (см., например: Сее 1999: 6-7) предлагают различать два значения (и два написания) термина: дискурс (со строчной буквы «д») следует использовать в тех случаях, когда речь идет лишь обо всех аспектах использования языка; Дискурс (с прописной буквы «Д») — когда помимо различных аспектов языка рассматривается и вся совокупность нелингвистических факторов (см., например, два последних определения). Следует иметь в виду, что в большинстве работ такого разделения не делается, поэтому необходимо каждый раз заново решать, что вкладывает в понятие «дискурс» тот или иной автор. В настоящей главе мы будем придерживаться второго значения этого термина (ему полностью соответствует определение В. 3. Демьянкова).
<< | >>
Источник: Бахтин Н. Б, Головко Е. В.. Социолингвистика и социология языка: Учебное пособие. — СПб.: ИЦ «Гуманитарная Академия»; Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге,2004. — 336 с.. 2004

Еще по теме ЧТО ТАКОЕ ДИСКУРС?:

  1. Что такое человек.
  2. Что такое государство?
  3. Что такое наркоанализ
  4. § 1. Что такое государство
  5. 1.1.Что такое качество?
  6. ЧТО ТАКОЕ ИНФОБИЗНЕС
  7. Что такое «менеджмент»?
  8. Что такое нация?
  9. Что такое Восток?
  10. Что такое Просвещение?
  11. Что такое маркетинг?
  12. 5,1 Что такое семья
  13. 15.1. Что такое ценности?
  14. Глава 3. Что такое деньги ?
  15. Глава 3. Что такое деньги ?
  16. Что такое культура?
  17. ЧТО ТАКОЕ ИНФЛЯЦИЯ
  18. ЧТО ТАКОЕ ИНФЛЯЦИЯ
  19. Что такое государство?
  20. Что такое сознание?