<<
>>

НА УЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ РОЛЬ ИССЛЕДОВАНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Необходимость и значение любого исследования определяется его потребностью и остротой рассматриваемой проблемы для обще­ства. В связи с тем что итоги научных исследований являются важ­нейшими составляющими производительных сил, их роль в дея­тельности человека в настоящее время нельзя переоценить.
Резуль­таты научных исследований освобождают человека от неинтересно­го, тяжелого, повторяющегося труда, позволяют заниматься творче­ской работой, в том числе профессиональной научной деятельно­стью. Стремление заниматься творческой работой у человека зало­жено природой, так как результаты творчества позволяют облегчить человеческую жизнь, сделать ее более интересной и в конечном итоге продлить существование человека как вида.

Развитие творческой деятельности и научной мысли человека привело к тому, что наука стала основной движущей силой научно- технического прогресса и развития всей современной цивилизации.

Особое значение здесь имеют научные достижения, опреде­лившие направления развития мирового сообщества.

Развитие наук в настоящее время идет все более и более по прагматичному пути, что существенно повышает практическую роль исследований в деятельности человека. Сейчас настало время широкого использования достижений самых различных научных отраслей знаний, которые были получены при дифференциро­ванном развитии наук. Это, в свою очередь, приводит к интегра­ции научных дисциплин, обусловившей возникновение таких на­ук, как теория систем, теория управления, кибернетика, биони­ка, инноватика и др. Именно на стыке наук и в интегрированных областях знаний все чаще делаются новые научные открытия.

Процессы дифференциации и интеграции наук и объективная необходимость внедрения в реальную действительность достиже­ний науки наиболее ярко отражают научную и практическую роль исследований в деятельности человека на Земле.

В совокупности результаты научных исследований, безусловно, оказывают силь­ное влияние на всю цивилизацию, геополитику, безопасность стран, социальную, экономическую и техническую политику госу­дарств, общественное, социальное и профессиональное положе­ние людей. Именно плоды познавательной деятельности опреде­лили реализацию в мировой экономике соответствующих техно­логических укладов — циклов, существенно изменявших человече­скую жизнь на планете. Так, на основе теории длинных волн Н. Кондратьева ряд ученых выделяет следующие циклы развития на- учно-технического прогресса, связанные с внедрением в практику результатов научных исследований.

• Первый цикл (1785—1835) — промышленный переворот в Великобритании, обусловленный внедрением новых технологий в текстильной промышленности и использованием гидроэнергии.

• Второй цикл (1830—1890) ~ создание парового двигателя и последующее использование и развитие на его базе железнодо­рожного и водного транспорта, механического и машинострои­тельного производства.

• Третий цикл (1885—1940) - - изобретение электродвигателя, производство и использование в промышленности и в быту электроэнергии. Возникла тяжелая элетроэнергетическая и элек­тротехническая, сталелитейная и другие виды промышленности. Открытия в области химии позволили выделить самостоятельный раздел — неорганическую химию, а изобретения в области дви­гателей внутреннего сгорания способствовали созданию автомо­биля, радиосвязи, телеграфа, самолетов и соответствующих от­раслей промышленности. В крупных странах стали развивать­ся банковское дело и концентрироваться финансовые капиталы.

• Четвертый цикл (1935—1990) — использование нефти и про­дуктов ее переработки, газа, развитие энергетики, дизелей и двига­телей внутреннего сгорания и их массовое изготовление, прогресс производства синтетических материалов, космических средств свя­зи. В этот период становится массовым производство автомобилей, тракторов, самолетов, радиолокаторов, ракет, вооружения (в том числе атомного), атомная энергия используется в мирных целях, появляются мощные транснациональные компании, осуществляю­щие прямые инвестиции в экономику различных стран.

• Пятый цикл (1985—2035) — научно-технические достижения в микроэлектронике, информатике и электронных сетях Интернета, инноватике, биотехнологии, генетике, материаловедении, авиакос­монавтике и в области освоения космического пространства, спут­никовых телекоммуникаций, тонких химических технологий, тер­моядерного синтеза, экологии; гуманизация образования; социаль­но-ориентированная организация предпринимательства (с исполь­зованием различных форм собственности, интеграции в мировое хозяйство), управления, производства (на основе его индивидуали­зации для достаточно обеспеченных потребителей и массовости для населения развивающихся стран) и т.п. Среди основных состав­ляющих, определяющих пятый технологических цикл, важнейшими являются достижения в области организации управления, при обес­печении успеха которых первостепенную роль играют результаты фундаментальных и прикладных исследований СУ.

Законы рынка формируют в настоящее время жесткую конку­ренцию, в условиях которой от менеджеров организаций требуется принятие новых эффективных управленческих решений, связанных, как правило, с управлением инновациями и соответственно прове­дением работ исследовательского характера. При этом количество принимаемых решений постоянно увеличивается, что обязывает ме­неджеров приобретать знания и умения по исследованию СУ и ши­роко использовать их в своей практической деятельности.

<< | >>
Источник: Мишин В.М.. Исследование систем управления: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, - 527 с.. 2003

Еще по теме НА УЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ РОЛЬ ИССЛЕДОВАНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА:

  1. 1.1. ПРЕДМЕТ МАРКЕТИНГОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1.1. Роль маркетинга в рыночной деятельности
  2. Практическое исследование потребует от еас следующих шагов
  3. Нэреш К. Малхотра. Маркетинговые исследования. Практическое руководство. 3-е изд., пер. с англ. - М.: — 960 с., 2002
  4. 1.3. Роль человека и группы в организации
  5. 1. Экономика и ее роль в жизни человека.
  6. 5.1. Право: понятие, место и роль в жизни человека
  7. 2. Право, его роль в жизни человека и общества.
  8. Роль теории в социологическом исследовании.
  9. 1.2. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ РОЛЬ В МАРКЕТИНГЕ
  10. 2.2. Принцип рациональности деятельности «человека экономического»