<<
>>

29. ИНДУКЦИЯ

Индукция – это умозаключение от знания меньшей степени общности к новому знанию большей степени общности.

Посылками индуктивного умозаключения являются суждения, в которых закрепляется информация, полученная опытным путем, об устойчивости признака у ряда явлений, принадлежащих одному и тому же классу.

Основной функцией индукции является генерализация, т. е. получение общих суждений. Данные обобщения могут носить различный характер – от простейших до эмпирических.

Общее, существенное, повторяющееся и закономерное в предметах познается через изучение отдельного, и одним из средств познания общего выступает индукция. В зависимости от избранного основания выделяют два вида индуктивных умозаключений: полную и неполную индукцию.

Полная индукция – это умозаключение, в котором общее заключение о всех элементах класса предметов делается на основании рассмотрения каждого элемента этого класса.

Данные индуктивные умозаключения применяются в тех случаях, когда имеется дело с замкнутыми классами, в которых число элементов конечно и которые легко обозримы (например, число планет Солнечной системы).

Заключение по полной индукции может быть сделано не только из единичных, но и из общих суждений. Она дает достоверное заключение, поэтому ее часто применяют в математике и в других строгих доказательствах.

Неполная индукция – это умозаключение, в котором при повторяемости признаков у явлений опреде-. ленного класса делают вывод о принадлежности этого признака всему классу явлений.

Неполная индукция применяется в тех случаях, когда нельзя рассмотреть все интересующие элементы явлений; если число объектов либо бесконечно, либо конечно, но достаточно велико; рассмотрение уничтожает объект. При данном виде индукции исследуются не все, а некоторые элементы класса, и если у каждого из них обнаруживается повторяющийся признак, то делают вывод о его принадлежности всему классу явлений.

Одним из видов неполной индукции является научная индукция. Научной индукцией называется такое умозаключение, в котором на основании познания необходимых признаков или необходимой связи части предметов класса делается общее заключение обо всех предметах этого класса. Научная индукция так же, как полная и математическая, дает достоверное заключение.

Научная индукция опирается не столько на большое число исследованных фактов, сколько на всесторонность их анализа и установление причинной зависимости, выделение необходимых признаков или необходимых связей, предметов и явлений. Поэтому она и дает научное заключение.

Научная индукция в посылках опирается только на существенные связи и отношения, благодаря чему достоверность ее заключений носит необходимый характер.

Другим видом неполной индукции является популярная индукция. На основании повторяемости одного и того же признака у ряда однородных предметов и отсутствия противоречащего случая делается общее заключение, что все предметы этого рода обладают этим признаком. Такая индукция дает заключение вероятное, а не достоверное.

<< | >>
Источник: Владимир Эдуардович Вечканов. Шпаргалка по логике: Ответы на экзаменационные билеты. 2008

Еще по теме 29. ИНДУКЦИЯ:

  1. 53. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНИМАНИЯ
  2. 2.1. Обшелогические методы научного познания
  3. 56. ОТВЛЕКАЕМОСТЬ И РАССЕЯННОСТЬ ВНИМАНИЯ
  4. 1.3 ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  5. 11 МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  6. Основные подходы к социологическому анализу.
  7. Тесты
  8. 1.4.5. Методы социологии труда
  9. 1.4. Методы познания и функции политологии
  10. 2.5. Финансовый контроль: виды, формы и методы проведения
  11. 12. Классификация системы внутреннего контроля
  12. Двухуровневая структура
  13. 1.3. Процесс научного познания и методы исследования
  14. 50. МЕТОДОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ
  15. 3. МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ КОНТРОЛЛИНГА
  16. Стратегия курка в поддержании репутационного равновесия
  17. Эмпирическая теория переложения
  18. Различные стратегии аналитического теоретизирования