<<
>>

Учебные вопросы.

Понятие политической системы и история проблемы.

1. Структура и функции политических систем.

2. Типы политических систем.

«Политическая система - это существующая во всех самостоятельных обществах система взаимодействия, которая выполняет функции интеграции и адаптации

(внутри общества, вне его и между обществами) посредством применения легитимного физического принуждения».

Г.Алмонд

Предназначением политической сферы (системы) общества в отличие от экономической, социальной и духовной, а также всех дру­гих является организация и осуществление государственного управ­ления обществом в целом (от общегосударственного уровня до самых мелких структур в государственном управленческом комплексе). Эта система очень часто привлекает в той или иной степени внимание представителей различных общественных наук - экономической тео­рии, права, социологии, психологии и других. Однако специально и комплексно в составе всех слагаемых политической системы ее изу­чает только одна наука - политология.

<< | >>
Источник: Зеленков М.Ю.. Политология (базовый курс). - М.: Юридиче­ский институт МИИТа, - 302 с.. 2009

Еще по теме Учебные вопросы.:

  1. Вопрос 1. История государства и права как учебная дисциплина
  2. Евстигнеев Е. Н.. Налоги и налогообложение. 5-е изд. (+CD с мультимедийным учебным ком­плексом). — СПб.: Питер, — 304 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»)., 2008
  3. Под ред. В. Е. Есипова, Г. А. Маховиковой. Оценка бизнеса: Учебное пособие. 3-е изд. — СПб.: Питер, — 512 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»)., 2010
  4. Данченок Л. А.. МАРКЕТИНГ: Учебное пособие, руководство по изучению дисци­плины, практикум, учебная программа / Московский государственный университет эко­номики, статистики и информатики. - М., - 300 с., 2005
  5. И. В. Захарова, Т. В. Евстигнеева. Маркетинг в вопросах и решениях : учебное пособие для практических занятий. - М. : КНОРУС,. - 374 с., 2011
  6. 34. УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК СРЕДСТВА РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ
  7. Курьянов М.А., Наумова М.Д.. Политология в вопросах и ответах: Учебное посо­бие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, - 80 с., 2005
  8. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ
  9. Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академический Проект,— 1136 с. — («Gaudeamus»), 2005
  10. Татарников Е.А., Богатырева H.A., Бутова О.Ю.. Микроэкономика. Ответы на экзаменационные вопросы: Учебное пособие для вузов / Е.А. Татарников, H.A. Богаты­рева, О.Ю. Бутова. — М.: Издательство «Экзамен», — 160 с. (Серия «Студенту на экзамен»), 2005
  11. В.М. Аскинадзи. Рынок ценных бумаг Учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс. – М., Изд. центр ЕАОИ,– 211 с., 2008
  12. Учебный отпуск
  13. 2.7.7. Учебный отпуск
  14. 21. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  15. Учебная и научная литература.
  16. 33. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНЫМ ЗАДАЧАМ
  17. 23. СУБЪЕКТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  18. 20. КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  19. 68. ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  20. 22. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ, ЕЕ ВИДЫ