>>

ВВЕДЕНИЕ

Успех предприятия напрямую зависит от качества работы каждого отдельного сотрудника. А качество работы персонала, в свою очередь, зависит от эффективности системы организации труда на предприятии.

Организация труда персонала — одна из важнейших составляющих управления предприятием рыночного типа. Во времена быстроменяю­щейся рыночной среды и мощных информационных систем именно че­ловеческие ресурсы определяют способность компании выживать в ус­ловиях современной конкуренции.

Важным признаком научной организации труда является ее направ­ленность на решение взаимосвязанных групп задач:

■ экономических (экономия ресурсов, повышение качества про­дукции, рост результативности производства);

■ психофизиологических (оздоровление производственной среды, гармонизация психофизиологических нагрузок на человека, сни­жение тяжести и нервно-психической напряженности труда);

■ социальных (повышение разнообразия труда, его содержательно­сти, престижности, обеспечение полноценной оплаты труда).

Цели изучения дисциплины. В современных условиях смыслом суще­ствования подавляющего большинства компаний, действующих на рын­ке, является прибыль. В условиях жесточайшей конкуренции перед ру­ководством предприятий и фирм стоят задачи минимизации затрат при производстве конкурентоспособного продукта, и это при обязательном обеспечении благоприятных условий труда и рационального режима труда и отдыха всего персонала. Приобретает значение содержатель­ность и привлекательность труда, создание условий для развития твор­ческого труда и квалификации служащих. И как следствие существенно повышаются требования к уровню организации и нормированию труда, возрастает значение всех видов норм и нормативов, в первую очередь, трудовых.

Сегодня выигрывает то предприятие, политикой которого является организация труда и производства высочайшего уровня.

Главная цель изучения данного курса — подготовить будущего специа­листа в области управления организацией и нормирования труда, опи­рающегося на современные методы и новейшие разработки в этой облас­ти, владеющего основами трудового законодательства.

Задачи изучения дисциплины. Для достижения поставленной цели преподавателю и студенту совместными усилиями необходимо решить первостепенную задачу «вооружения» будущего менеджера организации теоретическими знаниями и практическими навыками организации трудовых процессов:

■ пониманием сущности научной организация труда;

■ точным, обоснованным, единственно верным для данного пред­приятия выделением элементов научной организация труда как сферы практической деятельности по совершенствованию орга­низации труда персонала;

■ методами исследования трудовых процессов и затрат рабочего времени;

■ требованиями и правилами правильной планировки рабочих мест;

■ умением оценивать условия труда согласно существующим ГОСТам, СП, ПДУ и проч.;

■ знаниями по управлению организацией и нормированию труда;

■ использованием математико-статистического анализа в норми­ровании труда.

Сфера применения знаний, полученных по данной дисциплине. В настоя­щее время на предприятиях повышается роль служб организации труда и управления персоналом. Для управления трудовыми процессами, как и для любой сферы производственной деятельности, справедливо извест­ное правило: «Нет ничего более практичного, чем хорошая теория». Опыт показывает, что недостатки практики управления персоналом в первую очередь обусловлены несовершенством теоретических и методологиче­ских положений по организации, нормированию и оплате труда.

Содержание данного курса отражает современный уровень теории организации труда. Данная дисциплина будет полезна будущему и уже работающему сотруднику любой компании или предприятия независи­мо от занимаемой должности. Работодатель, обеспокоенный получени­ем прибыли и формированием коллектива, приносящего доход, получит знания о рациональной организации труда: планировке и обслуживании рабочих мест, классификации затрат рабочего времени.

Простой работ­ник компании получит знания по существующим директивным доку­ментам в области условий и охраны труда. Безусловно, значение данной дисциплины возрастает, если речь идет о производственном предпри­ятии: знания методов изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени позволят правильно распределить рабочее время, выявить лишние трудовые движения, проанализировать условия труда на соот­ветствие ГОСТам, СНИПам, СН и проч.

Курс призван дать представление о системе организации трудового процесса на предприятии. Так, завершив изучение дисциплины, студент должен:

■ знать:

■ место и роль организации труда как основы трудовых отноше­ний;

■ законы в области регулирований трудового процесса на пред­приятии;

■ методы исследования трудовых процессов и затрат рабочего времени;

■ методы установления норм труда;

■ современные тенденции развития работника как личности и профессионала;

■ теоретические основы понимания закономерностей развития трудовых отношений в постиндустриальном обществе;

■ уметь:

■ систематизировать и обобщать информацию по анализу тру­дового процесса на предприятии;

■ использовать общие и социологические методы анализа ин­формации в сфере профессиональной деятельности;

■ понимать кадровые проблемы с учетом экономических и со­циальных последствий, этики, кадровой политики предпри­ятия и системы управления;

■ приобрести навыки:

■ применения соответствующей терминологии;

■ составления документов кадровых служб;

■ использования методов нормирования труда (распределения производственного задания);

■ проектирования и организации трудовых процессов;

■ организации режимов труда и отдыха персонала;

■ аттестации рабочего места как автономного участка производ­ственного процесса;

■ эффективного планирования рабочего времени;

■ оценки труда работника как экономического ресурса пред­приятия.

| >>
Источник: Леженкина Т. И.. Научная организация труда персонала : учеб. / Т. И. Леженкина. — М.: МаркетДС, — 232 с.. 2010

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:

  1. Введение
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. Введение
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. Введение
  7. Введение
  8. ВВЕДЕНИЕ
  9. Введение
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. ВВЕДЕНИЕ
  12. Введение
  13. 1. ВВЕДЕНИЕ
  14. 14.1. Введение