<<
>>

2.2. Теория лидерских черт

2.2. Теория лидерских черт

73

Окончание табл. 2.9
Качество Разъяснение
Потребность в достижении результата Вы испытываете внутреннее побуждение добиваться результата
Способность мотивировать других Вы способны убеждать людей в процессе общения и подвигать их к действию
Смелость, решительность, упорство Вы готовы рисковать, никогда не сдаетесь и настойчиво проводите свою линию
Умение завоевывать и со­хранять доверие Вы обладаете необычайной способностью завоевывать доверие лю­дей
Способность управлять, принимать решения, опре­делять приоритеты Вы очень хорошо выполняете традиционные управленческие задачи: формулируете цели, определяете приоритеты, выстраиваете последо­вательность действий, выбираете помощников и делегируете полно­мочия
Уверенность Вы постоянно берете на себя руководство и всегда уверены, что ос­тальные положительно отнесутся к этому
Способность к господству, доминированию, самоутвер­ждению У вас есть потребность и склонность главенствовать над другими
Способность к адаптации, гибкость Вы способны быстро и без колебаний отказаться от бесполезной так­тики в пользу других действий, а если и они окажутся неэффективны­ми, то вы продолжите поиски

Тип лидерства и масштабность решаемых задач

Но иметь цель и достичь ее самостоятельно, в одиночку — недоста­точно, чтобы называться лидером.

Неотъемлемым свойством лидера яв­ляется наличие хотя бы одного последователя.
Роль лидера заключается в умении повести людей за собой, обеспечить существование таких свя­зей между людьми в системе, которые способствовали бы решению кон­кретных задач в рамках единой цели.
С точки зрения масштабности ре­шаемых задач выделяют (табл. 2.10):
Таблица 2.10
Бытовой тип лидерства В школьных, студенческих группах, досуговых объединениях, в семье
Социальный тип лидерства На производстве, в профсоюзном движении, в различных общест­вах: спортивных, творческих и т. д.
Политический тип лидерства Государственные, общественные деятели

В СССР существовала система поиска и выдвижения лидеров на ос­нове использования того факта, что существует несомненная связь меж­ду судьбой лидера бытового, лидера социального и лидера политическо­

го. Бытовой лидер всегда имеет возможность выдвинуться в лидеры дру­гого типа. Лидер с организаторскими способностями в состоянии быстро и правильно оценивать ситуацию, выделять задачи, нуждающие­ся в первоочередной реализации, отличать осуществимое от бесплодно­го прожектерства, достаточно точно рассчитывать сроки решения задач.

Талант руководства людьми основывается на целом комплексе со­циально-психологических качеств и свойств. Большую роль играет до­верие и любовь масс к своему лидеру. Собственно, способность вести людей за собой — это единственная черта, объединяющая всех без ис­ключения лидеров. Доверие к лидеру — это признание его высоких дос­тоинств, заслуг и полномочий, признание необходимости, правильно­сти и результативности его действий. Это внутреннее согласие с носите­лем авторитета, готовность действовать в соответствии с его установками. Ведь заставить идти за собой при отсутствии средств при­нуждения можно лишь на основе доверия. И доверие это означает, что люди находятся во внутреннем согласии и единении с лидером.

Механизм воздействия лидеров на массу зависит от свойств после­дователей. Лидер находится в сильнейшей зависимости от коллектива.

Группа, имея образ лидера, модель, требует от реального лидера, с одной стороны, соответствия ей, а с другой — от лидера требуется способность выражать интересы группы. Только при соблюдении этого условия по­следователи не просто идут за своим лидером, но и желают идти за ним. В соответствии со свойствами последователей лидером выстраиваются структуры воздействия на них. Эти структуры призваны обеспечить, во-первых, инициирование активности, координацию действий группы и обеспечение ее внешних связей и престижа. Во-вторых, для этого надо отрегулировать межличностные отношения в группе, обеспечить лично­стную поддержку членам. Подходит ли человек для роли лидера, зависит прежде всего от признания за ним другими людьми качеств превосход­ства, т. е. качеств, которые внушают им веру в него, побуждают их при­знать его влияние на себя. «Естественное» лидерство — когда влияние исходит из признания другими личного превосходства лидера. Важно здесь не то, что лидер обладает качествами превосходства, а то, что его сторонники считают, будто он обладает этими качествами.

Влияние лидера всегда зависит от ситуации. Более высокий интел­лект, подготовка или опыт могут явиться частичным основанием для ли­дерства. Обычно важное значение имеет склонность к доминированию, а именно умение проявлять инициативу в межличностных отношениях, направлять внимание других, предлагать им решения, способность «раз­говаривать на язьже» своих сторонников. Роль лидера заключается в том, чтобы претворять взгляды своих сторонников в согласованную программу действий. Лидер может вести своих сторонников в том на­правлении, в котором они сами хотят идти.

Значение лидера не исчерпывается лишь формированием новых групп. Он также выполняет важную задачу поддержания сплоченности в уже существующих группах. Лидер — это такой человек, который по отношению к группе может рассматриваться как ее зеркало. Им может быть только тот, кто несет на себе черты, приветствуемые и ожидаемые именно в данной группе.

Поэтому «пересаживание» лидера в другую группу или назначение его сверху в качестве руководителя малоэффек­тивно. В зависимости от преобладающих функций вьщеляют следующие виды лидеров (табл. 2.11).

Таблица 2.11

Виды лидеров

Лидер-организатор Его главное отличие в том, что нужды коллектива он воспринимает как свои собственные и активно действует. Этот лидер оптимистичен и уверен в том, что большинство проблем вполне разрешимо. Умеет убеждать, склонен поощ­рять, а если и приходится выразить свое неодобрение, то делает это, не заде­вая чужого достоинства, и в результате люди стараются работать лучше. Имен­но такие люди оказываются на виду в любом неформальном коллективе
Лидер-творец Привлекает к себе прежде всего способностью видеть новое, браться за реше­ние проблем, которые могут показаться неразрешимыми и даже опасными. Не командует, а лишь приглашает к обсуждению. Может поставить задачу так, что она заинтересует и привлечет людей
Лидер-борец Волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, и не склонен к уступкам. Однако такому лидеру порой не хватает времени, чтобы обдумать все свои действия и все предусмотреть. «Безумство храбрых» - вот его стиль
Лидер-дипломат Если бы он использовал свои способности во зло, то его вполне можно было бы назвать мастером интриги. Он опирается на превосходное знание ситуации и ее скрытых деталей, в курсе сплетен и пересудов и поэтому хорошо знает, на кого и как можно повлиять. Предпочитает доверительные встречи в кругу еди­номышленников. Позволяет открыто говорить то, что всем известно, чтобы от­влечь внимание от своих неафишируемых планов. Правда, такого сорта ди­пломатия нередко лишь компенсирует неумение руководить более достойны­ми способами
Лидер-утешитель К нему тянутся, потому что он готов поддержать в трудную минуту. Уважает лю­дей, относится к ним доброжелательно. Вежлив, предупредителен, способен к сопереживанию

Общее лидерство в группе складывается из следующих компонентов: эмоционального, делового и информационного. «Эмоциональный» ли­дер (сердце группы) — это человек, к которому каждый человек в группе может обратиться за сочувствием, «поплакаться в жилетку». С «дело­

вым» лидером (руки группы) хорошо работается, он может организовать дело, наладить нужные деловые взаимосвязи, обеспечить успех дела. К «информационному» лидеру (мозг группы) все обращаются с вопроса­ми, потому что он эрудит, все знает, может объяснить и помочь найти нужную информацию. Наилучшим будет лидер, сочетающий все три компонента, но такой универсальный лидер встречается редко.

Десять типов лидерства

Психоаналитический подход. Интересенпсихоаналитическийподход к пониманию и классификации видов лидерства. 3. Фрейд понимал ли­дерство как двуединый психологический процесс: с одной стороны, групповой, с другой — индивидуальный. В основе этих процессов лежит способность лидеров притягивать к себе людей, бессознательно вызы­вать чувство восхищения, обожания, любви. Поклонение людей одной и той же личности может сделать эту личность лидером. Психоаналити­ки выделяют десять типов лидерства (табл. 2.12).

Таблица 2.12
•Соверен», или «патри­архальный повелитель» Лидер в образе строгого, но любимого отца, он способен подавить или вы­теснить отрицательные эмоции и внушить людям уверенность в себе. Его выдвигают на основе любви и почитают
«Вожак» В нем люди видят выражение, концентрацию своих желаний, соответствую­щих определенному групповому стандарту. Личность вожака - носитель этих стандартов. Ему стараются подражать в группе
«Тиран» Он становится лидером, потому что внушает окружающим чувство повино­вения и безотчетного страха, его считают самым сильным
«Организатор» Он выступает для членов группы как сила для поддержания «Я-концепции» и удовлетворения потребности каждого, снимает чувство вины и тревоги
«Соблазнитель» Человек становится лидером, играя на слабостях других. Он выступает в роли «магической силы», давая выход вовне подавленным эмоциям дру­гих людей, предотвращает конфликты, снимает напряжение
«Герой» Жертвует собой ради других; такой тип проявляется особенно в ситуациях группового протеста - благодаря его храбрости другие ориентируются на него, видят в нем стандарт справедливости
«Дурной пример» Выступает как источник заразительности для бесконфликтной личности, эмоционально заражает других
«Кумир» Влечет, притягивает, положительно заряжает окружение, его любят, бого­творят, идеализируют
«Изгой»

«Козел отпущения»

Два последних типа лидеров, по существу, антилидеры, они являются объ­ектом агрессивных тенденций, благодаря которым развиваются групповые эмоции. Часто группа объединяется для борьбы с антилидером, но стоит ему исчезнуть, как группа начинает распадаться, так как пропадает обще­групповой стимул

<< | >>
Источник: Аширов Д.А.. Организационное поведение: учеб. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, - 360 с.. 2006

Еще по теме 2.2. Теория лидерских черт:

  1. Теория личностных черт
  2. Источники отличительных черт
  3. Шкала лидерского поведения Р. Танненпацма и У. Шмидта
  4. ЛИДЕРСКИЙ ТРЕНИНГ «ИЛИ- ИЛИ»
  5. Глава 29. ТЕОРИЯ РАЦИОНАЛЬНЫХ ОЖИДАНИЙ И ТЕОРИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ РЫНКОВ
  6. Глава 29. ТЕОРИЯ РАЦИОНАЛЬНЫХ ОЖИДАНИЙ И ТЕОРИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ РЫНКОВ
  7. Теория рациональных ожиданий и современная теория денег
  8. 49. АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА: ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗНОСТИ КАК ТЕОРИЯ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ
  9. Теория рациональных ожиданий и современная теория денег
  10. Организационная теория и теория фирмы.
  11. 51. МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И НОМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ
  12. 51. МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И НОМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ
  13. Современная экономическая теория и экономическая теория Маркса