<<
>>

4.3. КЛЮЧЕВЫЕ ОБЛАСТИ (ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ)

Чтобы достичь целей, вам необходимо как можно четче их сформулировать, правильно использовать свое время, т.е. сконцентрировать его на ключевых областях. В терминах ТМ клю­чевые области представляют собой функции управления.
Ключевые области — важнейшие сферы вашей жизни, в которых вам нужно добиться определенных результатов. Каждая ключевая область состоит из ряда задач управления.

Ключевые области — сердце вашего ТМ. Определив их, вы сумеете ясно представить себе всю панораму дел, обязательств, стремлений. Это даст вам возможность лучше понять, что является главным, а что — второстепенным, определить, сколько времени можно затрачивать на каждую ключевую область, и, исходя из это­го, оптимально спланировать свое время. В результате у вас поя­вится чувство контроля над жизненными обстоятельствами, что в свою очередь будет способствовать уменьшению нервных перегру­зок и повышению вашего жизненного тонуса.

Регулярный пересмотр ключевых областей. Конечно, можно встретить людей, которым в течение длительного времени не нужно менять свои ключевые области.

Стабильность ключевых областей свойственна многим должностям и профессиям специалистов и служащих. Однако такие случаи вряд ли типичны для руководителей.

У/

Как правило, человеку в связи с изменениями на работе и в личной жизни приходится периодически пересматривать (изменять, уточнять) свои ключевые области. Опыт показывает, что делать это целесообразно по меньшей мере раз в год. Причем лучше всего приурочить такой пересмотр ко времени разработки нового годового плана или в период смены комплекта бланков ТМ. Данные психологических исследований свидетельствуют о том, что выделять более 10 ключевых областей не следует - иначе вам будет трудно правильно оценить ситуацию в целом, а значит, и контролировать ход дел.

Впрочем, по нашим наблюдениям, большинству людей достаточно 10 главных функций, чтобы распределить между ними все существенные аспекты своей работы и личной жизни. Разумеется, такие функции должны быть достаточно широкими и емкими. По­рой несколько смежных, близких областей имеет смысл объединить в одну (например, такие области, как «Семья» и «Друзья»). Если же вам все-таки понадобится больше десяти ключевых областей, то рекомендуем разбить их на две группы — скажем, на группу ключевых областей под общим названием «Работа» и на группу под названием «Личная жизнь».

Приведем их некоторые типичные названия для руководителя организации:

1. Стратегия развития.

2. Система управления.

3. Персонал. Социальное развитие.

4. Финансы. Бухучет.

5. Заработная плата.

6. Основное производство.

7. Вспомогательное производство.

8. Маркетинг. Сбыт.

9. Внешние связи.

10. Личная жизнь.

Степень важности для вас ключевых областей с течением времени может измениться. Поэтому порядковые номера на бланках ключевых областей не должны отражать их значимость. Как определять ключевые области? Устшоштъ свои ключевые области можно различными способами. Вот некоторые подходы. Запишите все, какие только вспомните, свои каждодневные дела. Затем попробуйте разбить их на группы так, чтобы каждая группа объединяла дела, связанные между собой или имеющие ка­кой-то общий признак. Дайте этим группам названия. Это будут ваши ключевые области.

Определите главные цели в вашей работе и жизни. Задайте себе вопрос: «На каких главных ключевых областях я должен скон­центрироваться, чтобы достичь этих целей?» Определите ваши ключевые области, исходя из собственных желаний, взглядов, уме­ний.

Используйте классификатор функций управления (см. § 9.2). Определите, какие функции и комплексы задач вы реализуете. Это и будут ваши ключевые области.

При определении ключевых областей постарайтесь, чтобы они как можно более соответствовали следующим требованиям.

1. Ключевые области — это функции управления.

Их названия должны описывать области, в которых нужно добиться результатов, и не содержать конкретных задач или результатов.

2. Набор ключевых областей должен быть всеобъемлющим. Они должны охватывать все стороны вашей жизни: все, что вы делаете, все, что вы обязаны делать.

3. Названия ключевых областей должны быть ясно и однозначно сформулированы. Они должны быть понятны людям, с которыми вы общаетесь, и содержать не более 2—3 слов.

4. Ключевые области не должны пересекаться. Если две клю­чевые области представляют собой две стороны одного и того же дела, т.е. содержат ряд одинаковых задач, объедините их в одну область.

5. Ключевые области не должны выходить за рамки ваших не­посредственных обязанностей. Они должны быть четко отграни­чены от ключевых областей вашего начальника, коллег и подчи­ненных. Они не должны распространяться на дела, за которые вы хотя и несете ответственность, но не выполняете лично. Помните, что эффективно работать со своими ключевыми областями вы су­меете лишь в том случае, если они будут охватывать только те задачи, в которые вы сами непосредственно включены.

Рекомендации для определения ключевых областей. Воспользуй­тесь следующей методикой.

1. Задайте себе вопросы из левой колонки табл. 4.2. Утвердитель­ный ответ — это первый шаг к определению возможных ключевых областей.

2. Ознакомьтесь с примерами названий ключевых областей, поме­щенными в правой графе табл. 4.2. Это поможет вам дать наиме­нование своим ключевым областям.

3. Запишите свои соображения по поводу возможных ключевых областей на листе бумаги, например на бумаге для заметок ТМ.

4. «Отточите» ваши ключевые области. Постарайтесь добиться того, чтобы они соответствовали требованиям, изложенным выше.

5. Обсудите ваши ключевые области со своим начальником, колле­гами, друзьями (табл. 4.3).

Контрольный вопрос
Есть ли у меня подчиненные?

6.

Сверьте их с классификатором функций, запишите в ТМ на бланк ключевых областей. Затем перечислите задачи и мероприятия, входящие в каждую ключевую область.

Таблица 4.2 Анкета для определения ключевых областей

Примеры названий ключевых областей

Персонал. Кадры. Подчиненные. Сотрудники

Есть ли у меня финансовая ответ­ственность?

Финансы. Бюджет. Смета. Баланс. Расходы. Цены. Налоги. Инвестиции. Зарплата

Правление. Совет. Управление.
Администрация. Комитеты
Проекты. Бизнес-планы. ТЭО. Программы

Есть ли у меня административная ответственность?

Несу ли я ответственность за проекты?

Есть ли у меня задачи по внутрен­ней коммуникации?

Эффективные коммуникации. Внутренние взаимоот­ношения. Внутреннее сотрудничество. Координация. Отношения: начальник, коллеги

Есть ли у меня задачи по внешней коммуникации?

Связи с общественностью. Внешние взаимоотноше­ния. Внешнее сотрудничество. Клиенты. Поставщики. Деловые связи. Сбытовые организации. Общественные организации. Учреждения. Государ­ственные органы

Отвечаю ли я за развитие пред­приятия?

Новая продукция. Техническое развитие. Новые рынки сбыта. Новые методы организации и управле­ния. Дилеры. Представители. Новые мощности

Отвечаю ли я за долгосрочное планирование?

Долгосрочное планирование. Текущее планирование. Оперативное планирование

Есть ли у меня дополнительные нагрузки (особые интересы)?

Дополнительные нагрузки. Выборные должности. Общественная работа. Работа в добровольных обществах. Особые интересы

Нужно ли мне заниматься обуче­нием?

_____________

Подготовка специалистов. Повышение квалификации.

Переподготовка. Дополнительное образование

_____________

Таблица 4.3 Примеры ключевых областей для руководителей подразделений
Производственные подразделения Экономические подразделения
1. Система управления 1. Система управления
2. Персонал 2. Персонал. Подчиненные
3. Подготовка производства 3. Экономическое развитие
4. Основное производство 4. Финансы
5. Вспомогательное производство 5. Маркетинг
6. Труд и зарплата 6. Труд и зарплата
7. Качество продукции 7. Ценообразование
8. Экономика производства 8. Социальное развитие
9. Отношения. Коммуникации 9. Внешние связи
10. Личная жизнь 10. Личная жизнь

В каждой ключевой области может быть несколько основных задач. Все они заносятся на специальный бланк «Задачи». Без перечня задач практически невозможно правильно определить, что и когда должно быть сделано; как добиться того, чтобы ваш труд стал более производительным, качественным, творческим; что необходимо сделать именно вам, а что лучше поручить другим сотрудникам. Перечень задач помогает связывать цели с календарным планом и является, таким образом, одной из важней­ших частей документа для достижения результатов. Совокупность заполненных бланков «Задачи» всех ваших клю­чевых областей содержит полный перечень стоящих перед вами задач. Конструкция бланков дает возможность ясно видеть общую картину и контролировать ход дел, позволяет эффективно исполь­зовать перечень задач для установления приоритетов и распреде­ления обязанностей, а также для напоминания самому себе о том, что еще требуется решить или сделать.

Чтобы увеличить вероятность решения стоящих перед вами задач, придерживайтесь следующих принципов.

1. Формулируйте их как можно более конкретно и однозначно. Для определения своих конкретных намерений пользуйтесь такими глаголами, как: повысить, увеличить, уменьшить, обеспечить, предоставить, улучшить и т.п.

2. Формулируйте задачи так, чтобы их выполнение поддавалось измерению и (или) оценке. Для этого вводите в формулировки за­дач количественные показатели и нормативы и пользуйтесь четки­ми нормативными показателями для сравнения.

3. Устанавливайте предельные сроки выполнения задач. За­ставляйте себя выполнять поставленные задачи в пределах наме-

ченных сроков. Если предельный срок не определен, решение про­блемы начинает, как правило, постоянно откладываться.

Примеры хорошо сформулированных задач (критериев управле­ния):

• похудеть на три килограмма до 1 июля текущего года;

• овладеть персональным компьютером до 30 октября текущего года;

• увеличить ежемесячный объем реализации продукции на 10% по сравнению с прошлым годом.

Как работать с задачами ?

1. Выпишите все свои крупные и небольшие задачи на бланки задач соответствующих ключевых областей. Там, где это возможно, введите количественные характеристики и установите предельные сроки выполнения.

2. На бланк «Задачи» заносятся не только четко сформулиро­ванные задачи, но и вспомогательные показатели для их решения (например, имена людей и названия организаций, контакты с ко­торыми для вас важны).

3. Задачи могут быть самого разного объема и характера. Иногда для записи задачи вам может быть достаточно нескольких слов, служащих напоминанием, что такая задача существует. Но, как правило, формулировку задачи бывает необходимо дополнить уточняющими деталями и различного рода вспомогательной ин­формацией. Все эти данные заносятся на дополнительный бланк, помещаемый сразу за соответствующим бланком «Задачи».

4. Регулярно, не реже одного раза в неделю, просматривайте бланки с задачами. Это можно делать во время поездок, вынужден­ных ожиданий и т.д. Перечитывая задачи, задавайте себе следу­ющие вопросы:

Какие задачи в настоящий момент являются самыми важными? Какими задачами придется заниматься в ближайшее время? С решением каких задач можно еще подождать? Не нуждается ли список задач в обновлении? Все ли задачи в нем отражены?

Как решить задачи наиболее эффективно?

Должны ли все эти задачи решаться только мной или часть из них лучше передать другим?

5. Когда та или иная задача будет выполнена, вычеркните ее из списка, а связанные с ней бланки с дополнительной информацией выньте из ТМ и при необходимости положите в архив.

<< | >>
Источник: Егоршин А.П., Зайцев А.К.. Организация труда персонала: Учебник. — М.: ИНФРА-М, — 320 с.. 2008

Еще по теме 4.3. КЛЮЧЕВЫЕ ОБЛАСТИ (ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ):

  1. 2. Основные проблемы и ключевые функции оплаты труда
  2. Процесс ценностного управления: ключевые принципы
  3. 7.6.3 Разделение функций между финансовой службой, администрацией и менеджером информационных систем в области административной организации
  4. 8.3. Обзор нормативно-правовых и методических материалов в области управления персоналом
  5. Современная система управления финансами. Управление финансами: понятие, объекты и субъекты управления, функции
  6. 3.1. Функции организации и функции управления
  7. V Эквиваленты наказания. — Примеры из области экономической, политической, научной, административной, религиозной, семейной и из области воспитания. Алкоголизм. Бродяжничество. Беспризорные дети.
  8. 3.4. Функции управления
  9. 5 ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ
  10. Функции управления персоналом государственной службы
  11. Функции службы управления персоналом
  12. Функции органов управления
  13. Функции управления качеством
  14. Функции социального управления
  15. Цели и функции управления
  16. Процессы, связующие функции управления.
  17. 4. ПРОЦЕСС И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
  18. 3.2. Основные функции управления. Цикл менеджмента