<<
>>

Отношение к детям

Поскольку любые методы контрацепции считались не совмес­тимыми с христианской моралью и в некоторых странах получи­ли распространение только с XVIII в,, рождаемость в рассматри­ваемый период была весьма высокой.
Примерно 40% населения составляли дети-иждивенцы, жившие со своими родителями. В среднем замужняя женщина имела 5 детей, иногда больше.

Однако чрезвычайно высокой оставалась и детская смертность: из 1000 детей от 200 до 400 умирали в течение первого года жиз­ни, многие из оставшихся — в возрасте до 7 лет. Это объяснялось не только отсутствием должного уровня медицинской помощи и гигиены при родах и многочисленными болезнями, подстерегав­шими детей в первые годы их жизни, но и проиветавшпм в обще­стве преднамеренным или непреднамеренным детоубийством. В бедных семьях порой избавлялись от младенцев, выкидывая их на улицу: множество детей погибали во сне, придавленные и за­душенные родителями, с которыми они спали в одной постели. До XIX в. детей было принято оставлять дома одних, что станови­лось причиной высокого уровня бытового травматизма. Гак, зна­менитый министр иностранных дел Наполеона Ш. М.Талсйран всю жизнь страдал хромотой из-за того, что в детстве, оставшись без присмотра взрослых, упал и повредил себе могу. Во многих странах представители разных слоев общества вообще не желали держать ребенка в семье и старались побыстрее отправить его по­дальше от дома: сначала к кормилице, а затем либо в специаль­ные учебные заведения (привилегированные сословия), либо в обучение какой-либо профессии.

Во вее\ слоях общества при воспитании ребенка активно исполь­зовалось так называемое «педагогическое запугивание». Процвета­ли телесные наказания: известно, что били даже юного Людовика XIII, в т ом числе и в день коронации. В качестве метода воспита­ния применялись экскурсии на казнь или к виселицам: гак внуша­лась идея неотвратимости наказания за преступления. Красочные рассказы с массой душераздирающих подробностей про Ад и Дья­вола должны были внушить идею неотвратимости наказания за грехи. Чтобы заставить детей ночью не покидать свои кроват и или днем не отходит ь далеко от дома, им рассказывали сказки про существ, всегда гот овых их украсть, съесть или выпить у них кровь: про ведьм и ночных демонов, волков-оборотней и Синюю Бороду,

Подобное отношение к детям во многом объяснялось отсут­ствием у многих родителей чувства близости к ребенку — эмпатии (высокая дет ская смертность заставляла не привязываться к детям раньше времени) и тем, что в ребенке зачастую видели взрослого человека, но только маленького. Фактически отсутствовало поня­тие «детская одежда»: детей одевали как взрослых (двухлетних де­вочек - иногда в платья с декольте). Пили дети го же самое, что и взрослые, нередко разбавленное вино или пи ею. Только с XVII в. начала появляться детская назидательная литература, отличавшаяся от литерат уры для взрослых, — специальные учебники о правилах поведения, однако до второй половины XVIII в. в них постоянно встречалисе> обращения к родителям.

Начало изменения подобного отношения к детям приходится на вторую половину XVII в. Постепенно смерть ребенка перестает восприниматься как несущественная потеря, а порой и благо для семьи. Дет и становятся объектом эмоциональной заботы, за них начинают переживать. Семья постепенно из моральной превращает­ся в эмоциональную категорию. Она уже не столько связывается с древностью рода, или с понятием родовой чести, или с недели­мостью имущества, сколько воспринимается как сообщество близ­ких людей, в центре которого стоит супружеская пара, а вокруг нее — ДСП!.

<< | >>
Источник: Под ред. Чудинова А.В., Уварова П.Ю., Бовыкина Д.Ю. История Нового времени: 1600-1799 годы. 2007

Еще по теме Отношение к детям:

  1. 54. Внешнеторговые отношения как важнейшие отношения валютного регулирования и их принципы
  2. 5.4. Реформирование отношений собственностив сфере аграрных отношений
  3. Отношения по поводу процента специфичны по сравнению с отношениями по поводу кредита.
  4. 10.1. Валютные отношения и причины, обусловившие их развитие. Участники валютных отношений
  5. 1. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В XVII – XVIII вв. ВЕСТФАЛЬСКАЯ СИСТЕМА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
  6. 3. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В 1815-1871 гг. ВЕНСКАЯ СИСТЕМА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
  7. 1.6. СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ, РЫНОК ТРУДА И ЗАНЯТОСТЬ ПЕРСОНАЛА1.6.1. Социально-трудовые отношения в рыночной экономике
  8. 4.1. Международные налоговые отношения и проблема двойного налогообложения 4.1.1. Общая характеристика международных налоговых отношений
  9. Факторы отношений
  10. Валютные отношения
  11. Социально-трудовые отношения
  12. Политические отношения
  13. Социальные отношения
  14. 5.7. Межбюджетные отношения
  15. Международные валютные отношения