<<
>>

1.1. Зарождение и развитие экономики и экономической теории. Предметы экономики и экономической теории

Категория «экономика» применяется при рассмотрении ре­альной (существующей в действительности) хозяйственной дея­тельности и теоретической экономики или экономической теории.

Понятия «реальная экономика» и «экономическая теория» взаимосвязаны.

Однако их недопустимо отождествлять. Хозяйст­венная деятельность осуществляется на практике, а экономическая теория - это совокупность взглядов, представлений, идей, т.е. ре­зультат мыслительной деятельности, опирающейся на практику.

Экономическая теория (теоретическая экономика) возникла на высокой ступени развития реальной экономики, когда потребова­лось ее углубленное и разностороннее изучение. Эффективная хо­зяйственная деятельность в современных условиях предполагает активное использование достижений экономической теории.

В рамках экономической теории окружающая человека ре­альность получает теоретическое объяснение, с использованием системы понятий, моделей, схем, законов, формул и т.д.

В этой связи следует отметить, что, как и любая другая нау­ка, экономическая теория обладает объектом и субъектом ис­следования.

Вследствие того, что анализируется экономическое поведение человека, то с определенными допущениями можно считать, что эта наука направлена на самопознание и самосо­вершенствование человека. В большей степени, данное положе­ние применимо к микроэкономике - разделу экономической теории, где анализируются поведение отдельного индивида и их различных объединений в сфере экономики.

В рамках макроэкономики происходит исследование эконо­мических процессов на уровне отдельных. При этом анализируют­ся процессы, в которые вовлечены большие массы людей: циклич­ность социально-экономического развития, инфляция, безработи­ца, и др. Следующим большим разделом экономической теории является мировая экономика, которая изучает мировое хозяйство в целом.

В процессе развития экономической теории ее предмет су­щественно трансформировался. Если в настоящее время эконо­мическая теория изучает проблемы согласования неограничен­ных потребностей индивидов в условиях ограниченности ресур­сов, то в начале ХХ века она занималась преимущественно про­блемами государственного регулирования экономики. А заро­дилась экономическая теория как искусство управления домаш­ним хозяйством.

Истоки экономической мысли уходят своими корнями в глу­бокую древность. Уже в первобытном обществе люди владели за­чатками экономических знаний, имели представления об отноше­ниях, складывающихся между членами первобытной общины по поводу производства, распределения, обмена и потребления жиз­ненных благ. Однако эти представления не выделялись в самостоя­тельную область знаний. Экономические знания носили разроз­ненный характер, не имели самостоятельного значения, являлись побочными элементами философии, истории и политики. Следова­тельно, экономическая мысль не выделялась в виде отдельной формы мышления. Началом ее считают законы вавилонского царя Хаммурапи и экономические заповеди в Библии.

Основоположником древнекитайской экономической мысли был Конфуций (551-479 гг. до н.э.). Экономика как наука (реаль­ная хозяйственная деятельность) берет свое начало с учений древнегреческих мыслителей. Ученые античного мира (Древней Греции) Ксенофонт (430-354 гг. до н.э.), Платон (427-347 гг. до н.э.) и Аристотель (384-322 гг. до н.э.) сформулировали ис­ходные положения экономики. В их трудах экономика получила отражение как организация домашнего хозяйства, хозяйств рабо­владельцев, церквей и монастырей.

Средневековым ученым Ф. Аквинским (1226-1274 гг.) эко­номические проблемы рассматривались с точки зрения христи­анских норм морали, с позиции общего блага как конечный кри­терий деятельности людей. При этом монастыри выступали как образцы организации крупного, относительно хорошо налажен­ного сельскохозяйственного и ремесленного производства.

Таким образом, экономика в период рабовладельческого строя возникла как прикладная наука о ведении хозяйства.

Как самостоятельная экономическая наука она сформировалась зна­чительно позже, а именно в период становления рыночной эко­номики, т.е. в условиях становления капитализма в XVII-XIX вв.

В возникновении экономики как науки можно выделить три этапа (направления): донаучный этап; этап экономической тео­рии как науки в форме классической политической экономии; этап развития экономики как науки в виде «Экономикс» и раз­работки современных теоретических направлений.

На первом этапе экономика возникла как «экономия» (ойко- номия). Этот термин появился в античном мире в III в. до н.э. в трудах Ксенофонта и Аристотеля. Слово «экономия» происходит от греческого слова «ойкономия». Оно состоит из двух греческих слов: «ойкос» - дом, домохозяйство; «номос» - закон. Следова­тельно, «экономия» - это наука о домоводстве или о домашнем хозяйстве. Ее целью было воспитание достойных граждан и за­щита рабовладельческого общества. При этом Аристотель счита­ет «экономию» справедливым натуральным хозяйством, связан­ным с самообеспечением граждан и являющимся основой антич­ного общества. Кроме того, Аристотель отмечает, что в античном обществе имеет место хозяйство - «хрематистика». Данное хо­зяйство он считает противоестественным с точки зрения равенст­ва граждан и созданным с целью обогащения. Поэтому экономи­ку Аристотель считал необходимой и достойной похвалы, а хре- матистика основана на обращении и поэтому справедливо пори­цается «(ибо она покоится не на природе вещей, а на взаимном надувательстве)».

Второй этап развития экономики связан со становлением капитализма, когда наука «экономическая теория» развивается как классическая политическая экономия. Во главу угла она в качестве предмета ставит объективные экономические законы, т.е. законы, по которым развиваются экономическая (человече­ская) жизнь общества и производственные (экономические) от­ношения, которые складываются между людьми по поводу про­изводства, распределения, обмена и потребления какого-либо жизненного блага (товара, услуг).

Впервые термин «политэкономия» появился в работе фран­цузского экономиста и поэта А. Монкретьена (1575-1622 гг.) «Трактат политической экономии» (1615 г.). Этот термин состоит из трех греческих слов: «политейя» - общество, государственное устройство; «ойкос» - дом, домохозяйство; «номос» - закон. Этим Монкретьен провозгласил, что экономическая наука «политэконо­мия» занимается экономикой, хозяйством в рамках национальных государств (политика-государство). Главная заслуга его в том, что он отделил экономическую науку от общественных наук. Отсюда следует, что политическая экономия - это наука о государственном управлении экономикой, о закономерностях развития экономиче­ских отношений в государстве по поводу производства, распреде­ления, обмена и потребления жизненных благ. Она призвана за­щищать интересы господствующего класса.

Физиократическое направление зародилось во Франции в се­редине XVIII в. Ее основатель Ф. Кенэ утверждал, что источни­ком капитала является сельское хозяйство (земля как источник богатства). Ему же принадлежит идея о кругообороте ресурсов: крестьяне ^ ремесленники ^ крестьяне. Идеи физиократов так­же развивались в Великобритании, Италии и других странах.

Политическая экономия является классической наукой. Она выступает в качестве теоретической базы или фундамента для всех экономических наук. У ее истоков стояли представители англий­ской классической экономической школы политической экономии: В. Петти (1623-1687 гг.), А. Смит (1723-1790 гг.) и Д. Рикардо (1772-1823 гг.), которые являются основоположниками современ­ной научной экономической мысли. Они превратили экономиче­ские знания в подлинную экономическую науку.

Адам Смит предложил модель так называемого «экономи­ческого человека», выступал против участия государства в эко­номических отношениях, им был предложен принцип laissez faire. А. Смит утверждал, что рынок более свободная система не­жели феодализм. При этом рынок может заменить государство, а индивидами движет эгоизм (частный интерес).

Следует отметить, что великий русский поэт А.С. Пушкин, которому царь Николай I поручил продумать принципы воспи­тания молодежи, прежде всего, высказался против домашнего образования, а в числе обязательных к изучению наук назвал политическую экономию. В конце XIX в. Н. Бунге в книге «Ос­нования политической экономии» отмечал, что политическая экономия не существует у тех народов, которые стоят на низкой ступени общечеловеческого развития. В России в 1803 г. по Ука­зу Александра I политэкономия была включена в регламент Рос­сийской академии наук. Первый учебник по политэкономии на русском языке увидел свет в 1806 г.

Во второй половине XIX в. экономисты свое внимание посте­пенно переводят на исследование не общественных, а веществен­ных связей в экономике. Возникает третий этап развития экономи­ческой мысли, именуемое маржинализм под названием маржа- предел «экономикс». «Маржинализм» (с англ. - предельный) - это теория, представляющая экономику как совокупность взаимосвя­занных хозяйствующих субъектов и объясняющая экономические процессы и явления исходя из предельных, крайних величин или состояний с учетом изменений других явлений. Классиками этой теории стали экономисты австрийской школы К. Менгер (1840­1921 гг.), Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.), Эйгон фон Бем Ба- верк (1851-1919 гг.). Английский ученый-экономист А. Маршалл (1842-1924 гг.) является одним из родоначальников этого направ­ления. Качественный экономический анализ заменяется количест­венным. Широко используются диаграммы, алгебраические фор­мулы, геометрические фигуры, модели.

В связи с этим изменяется название науки. По существу, оно представляет экономическую теорию. «Экономикс» высту­пает как синтезирующая наука, включает достижения всех эко­номических наук, закономерности рыночной экономики. Суще­ствует множество различных определений предмета «эконо­микс». Общепризнанным в последние годы стало следующее определение предмета «экономикс» - это наука об экономиче­ском поведении людей в производстве, распределении, обмене и потреблении жизненных благ в целях удовлетворения их по­требностей при ограниченных ресурсах или наука об эффектив­ном использовании ограниченных ресурсов для производства различных товаров и услуг, об их распределении, обмене и по­треблении между членами общества в интересах удовлетворе­ния их потребностей.

В центре «экономикс» - потребности человека. Поэтому она выходит за границы материального производства, включает не только проблемы экономики, но и экологии, образования, медицины, психологии, интересы, ожидания людей и т.д.

Основоположником «Экономикс» можно считать А. Смита, но сам термин появился в работе А. Маршалла «Принципы эко­номикс» (1875 г.). Им был введен «экономикс» в качестве учеб­ного курса в Кембриджском университете в 1902 г. взамен полит­экономии. Экономикс и политическая экономия в англо­американской литературе рассматриваются как синонимы. Фак­тически «экономикс» представляет собой попытку синтезировать классическую политическую экономию и маржинализм. В на­стоящее время «экономикс» изучается во многих странах мира. В качестве предмета исследования выступает поведение экономи­ческого человека по принципу рациональности - достижения максимальных результатов при имеющихся ограниченных произ­водственных ресурсах.

В России «экономикс» постепенно начал вытеснять «полит­экономию» в конце 1980-х - начале 1990-х гг. в силу вышеука­занных причин с существенной доработкой под названием «эко­номическая теория». Однако следует отметить, что политическая экономия остается до сих пор базовой наукой для многих кон­кретных экономических наук.

Эволюция терминов «политическая экономия», «экономикс» и «экономическая теория» обусловлена историческими причина­ми, но, по существу, они являются определением постоянно раз­вивающейся науки «экономики», исследующей экономические явления, процессы хозяйствования на различных уровнях взаимо­связи и взаимозависимости, в ходе которых происходит пере­смотр базовых теоретических понятий экономики.

Лауреат Нобелевской премии по экономике П. Самуэльсон в своем учебнике «Экономикс» дает следующее определение: «Экономическая теория есть наука о том, какие из редких про­изводственных ресурсов люди и общество с течением времени, с помощью денег или без их участия, избирают для производства различных товаров и распределения их в целях потребления в настоящем и будущем между различными группами общества».

В современной западной экономической литературе внима­ние экономистов сосредоточено на анализе экономического по­ведения людей. К.Р. Макконелл и С.Л. Брю пишут: «... эконо­микс - это исследование поведения людей в процессе производ­ства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов».

В приведенных определениях предмета экономики, несущих печать своего времени, указываются отдельные стороны эконо­мики, которые изучаются не только экономической теорией, но и конкретными экономическими науками. Если использовать дан­ный методологический подход, т.е. включать в предмет и другие стороны экономики, то получим множество его определений, но целостного представления о том, что изучает экономика и какие функции она выполняет, будет сложно достигнуть. От правиль­ного решения вопроса о предмете экономической теории во мно­гом зависят научная обоснованность хозяйственной деятельно­сти, глубина исследования нерешенных проблем. Поэтому опре­деление предмета науки должно отражать в предельно обобщен­ном виде все стороны реального объекта исследования.

Таким объектом, содержащим в себе всестороннюю целост­ность, в экономической теории является хозяйственная деятель­ность (реальная экономика) людей, сфера которой включает: про­изводство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг на всех ступенях развития человеческого общества. Определение предмета экономики должно также включать суще­ственный признак, специфический только для этой науки. Таким признаком является теоретико-методологический, который и от­личает ее от конкретных экономических наук. В экономической теории путем научного мышления воспроизводят хозяйственную деятельность людей в экономических категориях и законах.

С учетом указанных требований можно привести следующее определение предмета экономики. Предметом экономики является хозяйственная деятельность людей, формулируемая в экономиче­ских явлениях и процессах и направленная на удовлетворение по­требностей людей в условиях ограниченных ресурсов. В данном нами определении термин «экономика» приобретает точный смысл как экономика хозяйственной деятельности людей, а экономиче­ская теория выступает как совокупность логически связанных ме­жду собой экономических категорий и законов, отражающая раз­вивающуюся хозяйственную деятельность людей в условиях огра­ниченных ресурсов, как совокупность экономических отношений по поводу производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ в условиях ограниченных ресурсов.

Изучая различные стороны хозяйственной деятельности, мы должны также учитывать и влияние на них политики, куль­туры, морали, национальных традиций, социальных, правовых отношений, климатических условий и т.д., в результате чего наши знания о хозяйственной деятельности и ее законах стано­вятся более глубокими и всесторонними.

В развитии экономической теории как науки различают следующие теоретические школы и направления: меркантилизм, физиократию, английскую политическую экономию, марксист­скую экономическую науку, неоклассическое, кейнсианское, институциональное, неолиберальное направления, теорию об­щественного выбора.

Первой теоретической школой был меркантилизм (от италь­янского «мерканте» - купец, торговец). Ее представителями в ХУ1-ХУ11 вв. были: во Франции - А. Монкретьен (1575-1621 гг.); в Англии - У. Стаффорд (1554-1612 гг.), Т. Ман (1571-1641 гг.); в России - И. Посошков (1612-1726 гг.), Ордин-Нащокин (1605­1680 гг.), В. Татищев (1686-1750 гг.), М.В. Ломоносов (1711­1765 гг.) и др. Меркантилисты считали, что богатство общества возникает в торговле (деньги, золото). Они утверждали, что вывоз денег и золота из страны уменьшает ее богатства, а ввоз - увели­чивает. Непременным условием роста богатства считалось пре­вышение ввоза денег и золота над вывозом. Такие представления не были случайными. Они исходили из международной торговли, когда товары покупались в одной стране по более низким ценам, а продавались в другой - по более высоким. Представители этой школы предлагали расширять торговлю и накапливать золото в стране. Однако, как правильно отмечали критики меркантилизма, во время торговой сделки не возникает никакого богатства, а происходит лишь обмен денег на товар и наоборот.

Идеи меркантилизма о государственном вмешательстве в хозяйственную жизнь и протекционизм в торговле используют­ся и в современной экономике.

По мере проникновения капитала из торговли в производ­ство изменялись и взгляды экономистов. Во Франции возникла вторая теоретическая школа - школа физиократов («физиокра- тия» в переводе с греческого - власть природы). Основополож­ником этой школы является Ф. Кенэ (1694-1774 гг.). Он был придворным медиком Людовика XV, а проблемами экономики занялся в 60 лет. Его последователями были А. Тюрго (1727­1781 гг.), Д. Дидро (1713-1784 гг.), Ж.-Ж. Руссо (1712-1778 гг.) и др. Единственным источником богатства они считали приро­ду, а именно труд в сельском хозяйстве. Следовательно, поли­тическая экономия должна заниматься изучением сельского хо­зяйства. Промышленность, на их взгляд, является «бесплодной сферой», т.е. второстепенной отраслью, которая лишь преобра­зует вещества природы (продукты сельского хозяйства). Однако такой подход является неверным, так как сама по себе природа (сельское хозяйство) без приложения капитала и труда не может создавать богатство.

Наиболее обоснованные ответы на вопрос, чем должна за­ниматься теоретическая экономика, дала английская классиче­ская школа политической экономии.

Представителями третьей теоретической школы являются английские ученые-экономисты В. Петти (1623-1687 гг.), А. Смит (1723-1790 гг.) и Д. Рикардо (1772-1823 гг.). Согласно их тео­рии, источником богатства общества является материальное производство (сельское хозяйство, промышленность, строитель­ство и т.д.), а именно труд. Они заложили основы трудовой тео­рии стоимости, доказали, что стоимость любого товара опреде­ляется затратами общественного труда, что рост богатства в об­ществе осуществляется посредством прибавочной стоимости (прибыли). Так было сделано принципиально важное открытие, которое позволило политической экономии, в конечном счете, стать подлинной экономической наукой - основой современной экономики.

На основе классической политической экономии сформи­ровалось марксистское направление экономической мысли. В качестве предмета исследования они рассматривали экономиче­ские отношения, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления на разных ступенях раз­вития общества с позиций классового подхода.

К. Маркс (1818-1883 гг.) и Ф. Энгельс (1820-1895 гг.) ис­следовали богатство капиталистического общества с точки зре­ния рабочего класса, пролетариата. Обосновали учение о двой­ственном характере труда, прибавочной стоимости, будущем коммунистическом обществе и т.д. Все это было изложено в «Капитале» (в 4-х томах).

Карл Маркс развил трудовую теорию стоимости, теорию прибавочной стоимости, основы которых были сформированы в работах А. Смита и Д. Рикардо. «Маркс подвергался переоцен­ке, пересматривался, опровергался, его хоронили тысячекратно, но он сопротивляется каждый раз, когда его пытаются отослать в интеллектуальное прошлое. Хорошо это или плохо, но его идеи стали составной частью того мира представлений, в рамках которого мы все мыслим»[1].

К. Маркса обосновал положение о том, что обмен товаров на рынке осуществляется на основе общественно необходимых затрат рабочего времени, которые затрачиваются на производ­ство продуктов труда. Соответственно, наемные работники, соз­дающие подобные продукты, должны получать соответствую­щую оплату за свой труд, т. е. получать часть прибавочной стои­мости. Кроме того, создание прибавочного продукта осуществ­ляется в результате использования определенной технологии, являющейся результатом развития человеческой цивилизации и поэтому часть прибавочного продукта должна поступать в рас­поряжение всего общества.

Марксистское направление экономической мысли господ­ствовало в России с 1920-х до 1990-х гг. Монопольное господ­ство марксистских воззрений препятствовало развитию прогрес­сивных экономических идей. Однако в столь тяжелых условиях русские ученые-экономисты Н.Д. Кондратьев (1892-1938 гг.) и А.В. Чаянов (1888-1938 гг.) проявили свободу экономической мысли.

Н.Д. Кондратьев разработал теорию экономических циклов («длинных волн»), имеющих место в экономике всех стран, в том числе и в России, за что был в 1938 г. репрессирован и рас­стрелян как враг народа. А.В. Чаянов решение аграрного вопро­са видел в социализации земли и семейно-крестьянском хозяй­стве. К сожалению, такой взгляд объявлялся «политически вредным для социализма». А.В. Чаянов также был репрессиро­ван и в 1939 г. расстрелян. Таким образом, в нашей стране игно­рировались достижения зарубежной и отечественной немаркси­стской мысли. В формировании экономического мировоззрения и экономического мышления ведущее место занимала марксист­ская политэкономия. Разрыв экономической науки России и ми­ровой науки привел к тому, что экономисты стали пользоваться разными понятиями и терминами. Предметом исследования по­литэкономии в соответствии с классовым подходом являлись лишь производственные отношения, основу которых составляли отношения собственности. Из системы производственных от­ношений выводились экономические законы, противоречия, не­обходимость классовой борьбы, диктатура пролетариата и гос­подство административно-командной системы.

<< | >>
Источник: Л.П. Кураков, М.В. Иг­натьев, А.В. Тимирясова и др.. Микроэкономика: учебник для вузов; под общ. ред. А.Л. Куракова. - М.: Изд-во ИАЭП, - 353 с.. 2017

Еще по теме 1.1. Зарождение и развитие экономики и экономической теории. Предметы экономики и экономической теории:

  1. Зарождение и основные этапы развития экономической теории
  2. Предмет экономической теории
  3. 1.4. Объект и предмет экономической теории
  4. 1.2 ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ЕЕ ФУНКЦИИ
  5. 2. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  6. Развитие экономической теории
  7. 1.6. Основные этапы развития экономической теории
  8. 10 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  9. Сопоставление экономической социологии и основного направления экономической теории
  10. Глава 1. ГЕНЕЗИС, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 1.
  11. Общественный сектор рыночной экономики: экономическое содержание и тенденции развития