2. Цели, задачи, необходимый объем знаний для изучения данной дисциплины, основные виды занятий и формы активных методов обучения
К целям преподавания менеджмента относятся:
• формирование у студентов научных фундаментальных теоретических знаний в области менеджмента;
• приобретение студентами системных практических навыков выполнения основных функций менеджмента;
• овладение методами менеджмента;
• ознакомление студентов с механизмом принятия решений и оценкой их эффективности;
• выработка умений в управлении персоналом, в управлении конфликтами, стрессами и изменениями;
• обоснование необходимости оценки эффективности управления.
2.2. Задачи менеджмента
Задачи менеджмента, не зависящие от того или иного объекта управления, а обусловленные содержанием управленческой деятельности:
• изучение понятия, закономерностей, принципов, основных категорий менеджмента и эволюции его теории и практики;
• изучение особенностей российского менеджмента;
• характеристика современного менеджера и его креативного образования;
• разработка и совершенствование стратегического управления организацией, ее формальных и неформальных групп, основных функций (планирования, организации, мотивации, контроля);
• ознакомление с Интернет-инкубатором как новой для России формой организации;
• научить использовать методы менеджмента:
- экономико-статистические;
- организационно-распорядительные;
- социально-психологические;
• развить навыки принятия решений;
• научить принципам управления персоналом, стилям руководства, самоменеджменту;
• привить навыки управления конфликтами, стрессами, изменениями и оценки эффективности управления.
2.3.
Необходимый объем знанийдля изучения данной дисциплины
Для качественного усвоения теоретического материала и приобретения практических навыков слушатели должны предварительно изучить такие предметы, как: • бухучет;
8
• денежное обращение и кредит;
• история экономики;
• макроэкономика;
• маркетинг;
• мировая экономика;
• основы бизнеса;
• основы Интернет-экономики;
• ряд других предметов в рамках различных программ.
2.4. Основные виды занятий и формы активных методов обучения
• лекции:
- традиционные лекции;
- с использованием нетрадиционных технологий (презентации в формате MS Power Point; источники из глобальной компьютерной сети Интернета; работа с информацией посредством MS Outlook);
• семинары и практические занятия:
- традиционные семинары;
- работа с документами, например, должностными инструкциями.
• в среде e-learning:
- форумы;
- сетевое тестирование.
Еще по теме 2. Цели, задачи, необходимый объем знаний для изучения данной дисциплины, основные виды занятий и формы активных методов обучения:
- 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ
- 1.2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ по дисциплине "ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ" для студентов очно-заочной формы обучения направления «Экономика» и специальности «Мировая экономика»
- Цель и задачи изучения дисциплины
- 1.2.Задачи изучения дисциплины
- Цели и задачи дисциплины
- Цели и задачи дисциплины и сфера профессионального использования
- Цели и задачи дисциплины и сфера профессионального использования
- Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- 10.Тесты для проверки знаний по дисциплине.
- ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
- 7.2. Цели, задачи и направления изучения конъюнктуры биржевого рынка
- 2.3. У организации нет ресурсов для выполнения необходимого объема работ
- 73. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
- Ситуация "Методы и формы обучения персонала"
- 20.1. Необходимость, цели и задачи реформирования налогообложения в СНГ
- 10.3. Виды и методы обучения персонала
- 1.2 Виды и формы активных операций коммерческих банков
- Тема 1. Инвестирование: цели, задачи, виды
- Федеральные целевые программы. Федеральные инвестиционные программы. Основные понятия, цели, задачи и методы реализации.