Предисловие к пятому изданию

Учебник «Менеджмент» издается с 1992 г. и хорошо известен ауди­тории: его совокупный тираж составляет уже более 250 тысяч эк­земпляров.

Первые издания появились в годы бурных изменений в нашей стране, становления рыночной экономики, потока новой, в пер­вую очередь зарубежной, информации о реальных механизмах функционирования бизнеса.

В тот период остро стояла задача пересмотра взглядов на препо­давание экономических и управленческих дисциплин, подготовки специалистов, обладающих новыми, адекватными изменившейся ситуации знаниями.

Третье издание вышло в свет в 1998 г. Прошедшие годы принес­ли много нового в управленческую теорию, в практику бизнеса, выросли требования к уровню и качеству подготовки людей, при­нимающих управленческие решения. Окружающий мир очень бы­стро изменяется; набирают темп интеграционные процессы, ре­альностью стала глобализация хозяйственной жизни, бурно разви­ваются процессы информатизации.

Четвертое издание (2005 г.) было существенно переработанно.

Для успешного выполнения управленческих функций уже не­достаточно знаний и логики, необходимы гибкость, интуиция, творчество. Необходима способность предвидеть изменения, управлять ими, изменяться самим. Целью подготовки четвертого издания было создание учебника, максимально соответствующего новым потребностям: не только дать знания, но и научить их при­менять, помочь выработать необходимые навыки и умения.

Учебник был ориентирован на развитие теоретической и кон­цептуальной подготовки: способности рассуждать ясно и глубоко; применять теории и концепции к решению проблем в организа­ции; уметь ситуационно отличать проблемы от симптомов, выяв­лять причины, лежащие в основе возникшей ситуации, применять модели и управленческие технологии для проявления индивиду­ального, группового и организационного творчества; обладать сис­темным взглядом на управление организацией.

Профессиональная подготовка включает способность применять специфические методы, процедуры и технологии в конкретных си­туациях в управлении. В четвертом издании были существенно усилены моменты, связанные с методами научения и мотивации; выработки миссии, целей и стратегии компании; проектирования работы и построения организации; решения проблем и принятия решений. Умения и навыки в области профессиональной подго­товки также включают развитие способностей в области эффектив­ной коммуникации; лидерского поведения; мотивирования; управления конфликтом; групповой работы и т.п.

Цементирующим началом в системе управления организацией является культура. Управление этим многогранным и интегрирую­щим компонентом — одна из важнейших задач менеджмента, по­скольку изменение культуры — это ключевая составляющая в из­менении организации. Сама же работа по проведению изменений в организации требует наличия у менеджера определенных знаний, навыков и умений, в том числе умения обучаться в течение всей жизни.

При подготовке издания перед авторами вновь встал вопрос о том, какие качества, какие знания, умения и навыки понадобятся пользователям учебника не только сегодня, но и в будущем. Впол­не возможно, что многие из наших читателей никогда не станут ме­неджерами в полном смысле этого слова. Но большая часть навер­няка так или иначе будет иметь дело с различными видами управ­ленческих работ.

И в этом смысле в учебнике содержится достаточно материала, который поможет им быть эффективными работниками независимо от выполняемой в организации роли.

Учебник приобрел совершенно иную структуру, знакомый чи­тателям материал был частично переработан, освещен ряд прежде не затрагивавшихся вопросов. Каждый раздел содержал не только изложение соответствующих теорий и концепций, но и материал для практических занятий. Сердцевину методического сопровож­дения раздела составляли конкретные ситуации.

Настоящее пятое издание стереотипное, содержит только тео­ретический материал четвертого издания.

Теоретическая часть учебника построена в соответствии с пя­тью базовыми компонентами дисциплины.

Первый раздел, «Человек и организация», включает три главы, рассматривающие вопросы взаимодействия индивида с организа­цией и группой. Значительная часть этого раздела посвящена та­ким основополагающим вопросам, как социализация индивида и научение поведению. Последняя глава раздела дает читателю пред­ставление о сложных проблемах мотивации деятельности. В ней дается общая характеристика мотивации, раскрывается суть тео­рий содержания и процесса мотивации.

Во втором разделе, «Стратегия организации», освещены как об­щетеоретические вопросы стратегического управления, так и вопро­сы применения теории в практике бизнеса. В первой главе раздела большое внимание уделяется вопросам анализа внешней среды. Две другие главы дают читателю представление о том, что предшествует выработке стратегии компании и как происходит процесс выполне­ния стратегии.

Третий раздел, «Построение организации», начинается с изло­жения вопросов проектирования работы, т.е. той основы, на базе которой впоследствии вырастает конкретная организация. Важ­ным в этой части раздела является рассмотрение современной тен­денции перехода от функционального к процессному управлению. Две последующие главы вводят читателя в проблемы проектирова­ния организации с учетом факторов, определяющих выбор той или иной организационной структуры. Завершается раздел рассмотре­нием различных типов организаций.

В четвертом разделе, «Организационные процессы», описаны все известные сегодня процессы, отражающие организационную динамику: процесс коммуникации как основа любой деятельно­сти, ключевой элемент управленческой деятельности — принятие решений. Важное место уделяется процессу управления конфлик­том как необходимым источником развития организации. В заклю- чательной главе раздела раскрывается сущность двух тесно взаимо­связанных понятий — власти и лидерства. Сердцевиной этой части являются концепции ситуационного лидерства.

Пятый, завершающий раздел, «Организационная культура и управление изменениями», интегрирует все сказанное ранее в тер­минах культуры и изменений. Рассмотрение вопросов организаци­онной культуры увязывается со стратегией и организационной эффективностью, а также с имеющимся в ней национальным ас­пектом. Заключительная глава об управлении изменениями в орга­низации как часть курса «Менеджмент» впервые появилась в 4-м издании. В ней детально рассматриваются модели и техника прове­дения организационных изменений.

Структура книги позволяет использовать разделы и главы учеб­ника в том порядке, который представляется наиболее удобным для пользователя.

Предлагаемое читателю издание стало результатом многолет­него опыта преподавания курса «Менеджмент» на различных про­граммах Высшей школы бизнеса МГУ им. М.В. Ломоносова с ис­пользованием различных методов обучения управлению, в том числе метода конкретной ситуации.

Авторы будут признательны за пожелания, замечания, коммен­тарии по поводу учебника. Ваши отзывы можно направлять в Выс­шую школу бизнеса МГУ им. М.В. Ломоносова.

О. С. Виханский А. И. Наумов

| >>
Источник: Виханский О. С., Наумов А. И.. Менеджмент : учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. — 5-е изд. стереотипн. — М.: Магистр: ИНФРА-М, — 576 с.. 2014

Еще по теме Предисловие к пятому изданию:

  1. Предисловие к восьмому изданию
  2. предисловие к седьмому изданию
  3. Предисловие ко второму изданию
  4. Предисловие к русскому изданию
  5. ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ
  6. Предисловие к русскому изданию
  7. Предисловие к четвертому изданию
  8. ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ
  9. Предисловие к русскому изданию
  10. Предисловие к русскому изданию
  11. Предисловие ко второму изданию
  12. Предисловие ко второму изданию
  13. ПРЕДИСЛОВИЕ К ИЗДАНИЮ
  14. ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ