<<
>>

3. Методический аспект

С помощью какого методического инструментария вы хотите реа­лизовать каждое из своих намерений?

Он может:

О быть заимствованным из консультативной практики, терапии, логотерапии, поведенческих тренингов, групповой динамики или психоанализа;

О быть ориентированным скорее на индивидуума, скорее на груп­пу и команду, а также на организацию в целом;

О иметь своим источником учебный материал и тренинги, напри­мер, рабочие раздаточные материалы, письменные задания для самостоятельной работы, записи на доске, наглядные пособия;

О состоять из производственных заданий, например, описания рабочего места, наброска плана или проекта бюджета;

О иметь форму ролевых игр, чтобы смоделировать изменения идентификации и сделать возможной смену перспективы;

О представлять собой конкретные модели изменений, которые должны быть опробированы в течение какого-то ограниченно­го времени;

О служить целям стратегического планирования и формирования стратегии.

<< | >>
Источник: Манфред Геллерт, Клаус Новак. Все о командообразовании : руководство для тренеров. 2007

Еще по теме 3. Методический аспект:

  1. Часть i МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. Раздел 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «БИЗНЕС-ПЛАН ПРЕДПРИЯТИЯ»
  3. 45. Организационно-методические аспекты учета и анализа финансовых результатов
  4. В.М. Аскинадзи. Рынок ценных бумаг Учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс. – М., Изд. центр ЕАОИ,– 211 с., 2008
  5. Аспекты интервенции
  6. Нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом
  7. 1.6. Финансовый аспект разработки бизнес-плана
  8. Раздел 2. Методические рекомендации
  9. 27. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ
  10. ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ И ДРУГИХ ПОСОБИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНЫХЗАНЯТИЙ
  11. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА
  12. 3.6. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ