<<
>>

МЕТОД СИНЕКТИКИ

Синектика, синектический штурм — наиболее сильная из созданных за рубежом методик психологической активизации творчества - является дальнейшим развитием мозгового штурма. Она предложена американским изобретателем и исследователем методологии творчества В.
Дж. Гордоном в 1944 г.

361

Термин синектика в переводе с греческого означает «совмещение разнородных элементов».

24-3499? Цель синектики - направить спонтанную деятельность головного мозга и нервной системы обучаемых на исследование и преоб-разование проектной проблемы. Эта технология полезна для обуче-ния бизнесменов и предпринимателей, менеджеров, финансистов и маркетологов.

Организация проведения сессии синектиков (синектического заседания) заимствована из мозгового штурма, однако все же отличается от него использованием некоторых приемов психологической настройки, в том числе очень активным применением аналогий.

В случае когда данная технология используется прямо на производстве для обучения персонала или для решения реальных проблем организации, то в группу, как правило, включают двух-трех специалистов со стороны, представляющих разные профессии, а также нескольких работников основной организации, обладающих гибким мышлением, имеющих широкий диапазон знаний и большой практический опыт.

Специалисты считают, что для созидательного процесса наиболее желательны контрастные психологические типы участников.

ПРИЕМЫ, ОСНОВАННЫЕ НА АНАЛОГИИ

Группа синектики использует аналогии как средства для смещения процесса исследования структуры проблемы с уровня осознанного мышления на уровень спонтанной активности головного мозга.

При разработке идеи или концепции человеческий мозг осуществляет некую деятельность, представляющую собой систему различных действий. Это сбор и переработка информации, ее осмысление, генерирование идей, прогнозирование, принятие решений, их реализация, контроль.

Импульс к началу творческого процесса возможен в ситуации выбора.

Следовательно, прав Геродот, который говорил, что для того чтобы найти правильное решение, нужно знать какие есть еще.

Чтобы идея появилась, нужен инсайт (англ. insight - озарение, понимание, внезапная догадка) или использование специальных эвристических технологий генерирования идей, к каким относится синектика.

Применение аналогий в творческом процессе является промежуточным звеном между интуитивными и логическими процедурами мышления. В решении творческих задач используют различные аналогии: конкретные и абстрактные, аналогии живой и неживой природы, могут быть установлены аналоги по форме и по структуре, по функциям, по процессам и т.д.

В ситуациях построения аналога хорошие эвристические результаты дает прием гиперболизации, значительное увеличение или, наоборот, уменьшение масштабов объекта или его отдельных узлов, параметров, частей.

В синектическом штурме, как правило, используются аналогии четырех типов.

Прямые аналогии. Их часто находят в биологических системах, решающих сходные проблемы («А как решаются задачи (проблемы), похожие на данную?». Например, полет птицы - самолет, продвижение червяка - туннель и пр.).

Субъектные (личные) аналогии. Метод личной аналогии построен на эмпатии (англ. empathy - сочувствие, сопереживание, умение поставить себя на место другого). Эмпатия - это отождеств-ление личности одного человека с личностью другого, когда, пытаясь вчувствоваться в другого, мысленно ставят себя в его по-ложение.

Личная аналогия в решении творческой задачи понимается как отождествление человека с техническим объектом, продуктом, процессом, некоторой системой. Объекту приписываются чувства, эмоции самого человека, который идентифицирует цели, функции, возможности, плюсы и минусы объекта со своими собственными. Человек как бы сливается с объектом, которому приписывается поведение, возможно, в фантастическом варианте.

Например, конструктор старается представить себе, как можно было бы использовать собственное тело для достижения искомого результата (скажем, что он сам почувствовал бы, если бы выполнял функцию лопасти винта вертолета: «попробуем войти в образ данного «объекта» и порассуждать как бы с «его» точки зрения»).

Символические аналогии.

Это поэтические метафоры и сравнения, в которых характеристики одного предмета отождествляются с характеристиками другого. В частности, ставится задача: «Сформулируем образное определение сути проблемы в двух словах, в одной фразе», например: «дерево целей».

Пример. Для применения символической аналогии можно найти название книги (из двух слов), в парадоксальной форме характеризующее суть задачи или объекта. Например, при решении одной задачи, связанной с мрамором, для слова «мрамор» было найдено словосочетание «радужное пространство». У. Гордон, автор технологии, спросил человека, предложившего это словосочетание, почему он так охарактеризовал мрамор. Ответ был такой: «Отшлифованный мрамор (не белый) многоцветен. Он весь в узорах, очень ярких, напоминающих радугу. Но все эти узоры по-стоянны». Другие примеры символической аналогии: пламя (видимая теплота), ядро атома (энергетическая незначительность), раствор (взве-шенная неразбериха), храповый механизм (надежная прерывистость).

Фантастические аналогии. Используя их, необходимо представить себе вещи такими, какими они не являются, но какими мы хотели бы их видеть. Например, хочется, чтобы дорога существовала лишь там, где ее касаются колеса машины «скорой помощи». При использовании фантастической аналогии можно призвать к себе в помощь любого исторического или политического деятеля, сказочного персонажа или литературного героя.

Эти четыре вида аналогий стимулируют цепную реакцию ассоциаций, способных привести к оригинальному творческому решению.

<< | >>
Источник: Панфилова А.П.. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала. 2003

Еще по теме МЕТОД СИНЕКТИКИ:

  1. Приложение 4Игровая методика А. Метод синектики
  2. ТРУДНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИНЕКТИКИ
  3. 24.9. Метод калькулирования сокращенной себестоимости продукции (метод директ-костинг)
  4. Вопрос 2 Методы финансового планирования. Нормативный метод
  5. 49. Химический состав, методы получения порошков, свойства и методы их контроля
  6. 2.2. Методы признания расходов 2.2.1. Метод начисления
  7. 14.6. Признание доходов и расходов при применении метода начисления и кассового метода 14.6.1. Порядок признания доходов при методе начисления
  8. Попроцессный, попередельный и позаказный методы калькулирования. 3.4.1. Попроцессный метод
  9. § 4. Порядок признания доходов и расходов при методе начисления и порядок определения доходов и расходов при кассовом методе
  10. § 4. Порядок признания доходов и расходов при методе начисления и порядок определения доходов и расходов при кассовом методе
  11. 6.2. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В ОР
  12. Динамические методы инвестиционных расчетов
  13. Метод самооценки
  14. Метод начисления амортизации
  15. 14. МЕТОДЫ В ЛОГИКЕ
  16. МЕТОДЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ
  17. 70. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ