<<
>>

4. Инновационный менеджмент

Инновационный менеджмент — сравнительно новое по нятие для научной общественности и предпринимательс ких кругов России. В СССР и других странах социалисти ческой ориентации введение всего нового осуществлялось методами активного государственного вмешательства и, как правило, централизованного бюджетного финансирования.
В рыночных условиях хозяйствования старые механизмы внедрения нового уже не работают, а новые только фор-мируются. Под новшеством понимается изобретение, новый метод, новый товар, новый обычай или порядок. С момента принятия к распространению новшество ста-новится нововведением {инновацией). Процесс перевода нов шеств в нововведения (инновации) требует затрат различ ных ресурсов, основными из которых являются инвести ции и время.
Новшества формируют рынок новаций, инвестиции — рынок капитала, нововведения — рынок чистой конку ренции.
Эти три основных компонента образуют сферу иннова ционной деятельности (рис.2.6).
Инновационный проект имеет следующие показатели эффективности;
— народнохозяйственная экономическая эффективность проекта с точки зрения всего национального хозяйства для регионов, отраслей;
Рынок — капитала (инвестиций)
Рынок
новшеств
(новаций)


Рынок чистой конкуренции нововведений
ш
Рис. 2.6. Сфера инновационной деятельности
коммерческая эффективность (реальный доход для участников проекта);
бюджетная эффективность учитывает влияние про екта на расходы, доходы бюджета государства.
Под инновациями в широком смысле понимается при быльное (рентабельное) использование новшеств в виде новых технологий, видов продукции и услуг, организаци онно-технических и социально-экономических решений производственного, финансового, коммерческого, адми-нистративного или иного характера.
Период времени от зарождения идеи, создания и рас-пространения новшества и до его использования принято называть жизненным циклом инновации. С учетом после довательности проведения работ жизненный цикл инно ваций рассматривается как инновационный процесс.
В соответствии с международной практикой (ИСО 9004) жизненный цикл продукта разделен на этапы: маркетинг, поиск и изучение рынка; проектирование и (или) разра ботка технологических требований; разработка продукции; материально-техническое снабжение; подготовка и разра ботка производственных процессов; производство; кон троль, проведение испытаний и обследований; упаковка и хранение; реализация и распределение продукции; мон таж и эксплуатация; техническая помощь и обслужива ние; утилизация продукции после использования.

Инновационная сфера представляет собой систему взаи модействия инноваторов, инвесторов, товаропроизводите лей конкурентоспособной продукции (услуг) и развитой инфраструктуры.
Инновационная деятельность направлена на практичес кое использование научного, научно-технического резуль тата и интеллектуального потенциала с целью получения нового или улучшения уже производимого продукта, спо соба его производства и удовлетворения потребностей об щества в конкурентоспособных товарах и услугах, совер-шенствование социального обслуживания.
Коммерческая эффективность (финансовое обоснование) проекта определяется соотношением финансовых затрат и результатов, обеспечивающих требуемую норму доходнос ти.
Коммерческая эффективность может рассчитываться как для проекта в целом, так и для отдельных участников с учетом их вкладов.
Управление творчеством, инновациями - довольно рас пространенное в современной литературе понятие. Но од нозначной трактовки до сих пор нет. Основоположником инновационного менеджмента считается американский ученый Дж. Козметский, который считал, что управление со стороны любой организации происходит в двух направле ниях: стимуляция возникновения новых идей и практическое внедрение новаций и открытий.
Объектом управления в обоих случаях является чело век, так как его творчество и инновация есть выражение существенных сил, всеобщих человеческих способностей — целеполагания, идеального преобразования материально го мира и материально-практической деятельности, пре образующей действительность, приспосабливающей ее к потребностям людей. Методологической основой данного направления менеджмента являются общефилософские представления о самореализации личности, где творение и созидание взаимосвязаны, и только в их единстве воз можно полное развертывание сил и способностей инди вида. Таким образом, творчество и инновация есть формы проявления единого процесса — самореализации личнос ти. Современное управление инновационным производ-
ством, его сущность, предстает как управление самореа лизацией личности работника.
При этом можно отметить, что изменение системы управления, ориентированность на творческое саморазвер тывание личности становится важнейшей задачей совре менного менеджмента. В обществе, находящемся на поро ге третьего тысячелетия человеческой истории, появляет ся отрасль, становящаяся одной из ведущих в сфере управления социальными процессами, — инновационный менеджмент. Его можно определить как «способ управле ния, который помогает человеку использовать свои возмож ности». Одной из его разновидностей являются рефлек сивно-инновационные методы, они способны открыть от даленные горизонты развития социальных систем и дать им мощный импульс управленческого саморазвития на наи более глубоком (экзистенциальном) уровне. Таким обра зом, рефлексивно-инновационные методы показали свою релевантность различным уровням инновационного реше ния управленческих задач. Одним из основных направле ний развития рефлексивно-инновационных методов явля ется создание средств, позволяющих организовать особое психологическое пространство (иномир), которое по сво им формальным характеристикам (содержанию) макси мально отдалено от реальности и является неопределен ным и «пустым» для профессионального И ЛИЧНОСТНОГО жизнетворчества. К наиболее ярким методам создания иномира относится метод рефлексивных иноверсий. Чтобы разобраться в его сущности, вначале следует сформулиро вать необходимые условия саморазвития социальных сис тем с точки зрения рефлексивно-гуманистического под хода в психологии.
К ним можно отнести следующие:
создание соответствующих профессиональных отно-шений между групповыми и индивидуальными субъекта-ми социальной системы;
развитие субъект-субъектного гуманистического стиля управления;
разработка, выбор и принятие общих целей и цен-ностей всеми субъектами социальной системы;

—- осознание всеми членами организации внутренней структуры и системы внешних социальных связей своей социальной системы и возможностей их инновационного развития;
понимание субъектами социальной системы ограни чений и возможностей ее развития, их умение находить перспективы (возможности) в ограничениях (проблемах), опираясь на позитивный потенциал прошлого и настоя щего.
Исходя из этого, можно сформулировать следующие этапы создания условий для управленческого саморазвития социальных систем:
взаимная адаптация различных профессиональных позиций, создание ценности сотворчества внутри соци альной системы;
гармонизация управленческих отношений внутри кол-лектива;
создание психологических предпосылок для зарожде ния внутри авторитарного взаиморазрушающего стиля ру ководства — рефлексивно-сотворческого, взаиморазвива- ющего стиля управления, дающего больше возможностей для позитивного социального роста;
формирование общих ценностей и целей для всех субъектов организации;
анализ внешних социальных связей внутри структу ры и возможностей их конструктивного развития для дан ной системы;
проживание различных перспектив развития данной социальной системы. Это позволяет открыть ее внутрен ний творческий потенциал и обнаружить новые возмож ности роста (создание и анализ различных проектов управленческого саморазвития организации);
принятие общего проекта и его рефлексивно-инно-вационная реализация (с творческим включением в него меняющихся внешних и внутренних условий).
Поэтому особая ценность жизне- и смыслотворчества в иномире заключается в следующем. Формальная неопре деленность и «пустота» психологического пространства позволяют выявить, осмыслить и переосмыслить психо
логические, профессиональные и экзистенциальные фе номены в чистом виде, так как они инвариантны относи тельно внешних характеристик ситуаций, в которых про-являются. Таким образом, для индивидуальных и коллек тивных участников рефлепрактики создаются возможнос ти выхода за пределы своей профессиональной и личност ной сущности, взгляда на себя как бы со стороны и глаза ми других участников и переосмысления своих професси ональных и личностных особенностей, целей и ценнос тей. Это создает максимально широкие возможности для саморазвития субъектов без болезненного разрушения их прежних психологических и экзистенциальных внутрен них структур.
С целью создания рефлексивной среды сотворчества участников с мировой культурой, в рефлепрактику может быть вовлечена любая культурная ценность — будь то ху дожественные образы, исторические события, герои (куль турные аналоги) и т. д. В ходе вовлечения культурных ана логов в рефлексивно-инновационное управленческое консуль-тирование кадры управления создают, проживают и осмыс ливают настоящее, проиїлое и будущее различных типов ор ганизационных культур, выявляют и рефлексируют скрытые смыслы и ценности своей организации.
Еще одним перспективным направлением современно го менеджмента является эксзистенциальный менеджмент — направление в американской социологии управления, ко торое в противовес формально-аналитическим построениям и эмпирическим исследованиям как основному инстру-менту традиционной школы менеджмента придает значе ние личным переживаниям и жизненным ситуациям субъ ектов действия, не поддающихся эмпирической верифи кации.
Теоретическим источником экзистенциального менедж мента является экзистенциальная ориентация в социо логии, опирающаяся на философию Кьеркегора, Сартра и Камю. Центральная идея, лежащая у истоков формирова ния экзистенциального менеджмента, возникла при осмыслении того обстоятельства, что в реальной действи тельности менеджер далеко не всегда соблюдает требова-
ноя научной организации труда и управления, часто наруша ет их и ведет себя непредсказуемым образом. Теоретики экзистенциального менеджмента, например Г.Одиорне, полагают, что существующие школы упрощенно трактуют уникальную реальность, в которой вынужден действовать руководитель. Последний страдает не столько от недостатка теоретических рекомендаций и отсутствия эмпирических данных, столько от избытка таковых. В то же время тради ционная социология управления движется к сложным формализованным структурам управления крупными организациями. Сторонники экзистенциального менед жмента призывают вернуться к реалиям жизненного мира, поставить в центр внимания деятельность мелких фирм, где менеджеры в гораздо большей мере, чем в крупных корпорациях, подвержены риску, и поведение которых с трудом поддается точному математическому описанию и однозначной интерпретации. Сторонники экзистенциаль ного менеджмента свою концепцию противопоставляют традиционным для американской социологии управления представлениям о рациональном характере деятельности руководителя и возглавляемой им организации: модели «экономического человека» Ф.Тейлора, концепции «адми нистративного деятеля» Г.Саймона, стратегии планирова ния персонала; и т. д. Все они оперируют системами с четким разделением прав и ответственности, жесткой иерархией и тотальным аппаратом контроля, предполага ющим беспрекословное подчинение управленческим нор мам и стандартам. Однако обнаружившаяся неэффектив ность такого рода структур управления заставляет, по мне нию сторонников экзистенциального менеджмента, поста вить под сомнение общепринятые представления о якобы рациональном характере управленческой деятельности.
Согласно экзистенциальному менеджменту, деятель ность менеджера протекает в условиях «пограничных си туаций», в постоянно меняющейся обстановке со множес твом переменных. Деловая удача — это чистая случайность. Чтобы управлять фортуной, «сильные мира сего» вынуж дены идти на махинации, сделки или подтасовку фактов. Все это нормальные «правила игры» в не поддающемся планированию мире бизнеса.
<< | >>
Источник: Самыгин С.И., Столяренко Л,Д.. Менеджмент персонала. 1997

Еще по теме 4. Инновационный менеджмент:

  1. Под ред. В.М. Аньшина, A.A. Дагаева. Инновационный менеджмент: Концепции, многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития:Учеб. пособие. — 3-е изд., перераб., доп. — М.: Дело, — 584 с., 2007
  2. Под ред С.Д. Ильенковой. Инновационный менеджмент: учебник для студентов вузов обучающихся по специальности «Менеджмент», специаль­ностям экономики и управления (080100). - 3-е изд., перераб. и доп. - М: ЮНИТИ-ДАНА, - 335 с., 2007
  3. 69 СУЩНОСТЬ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  4. Под ред. проф. В.А. Швандара, проф. В.Я. Горфинкеля. Инновационный менеджмент: Учебник. — М.: - 382 с., 2004
  5. Тема 6. Инструменты инновационного менеджмента
  6. Инновационный менеджмент
  7. 9 СИСТЕМА ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  8. 11 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  9. Ивасенко А.Г.. Инновационный менеджмент : учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова, А.О. Сизова. - М.: КНОРУС, - 416 с., 2009
  10. 10 ПОНЯТИЕ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СИСТЕМЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  11. 21 ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
  12. А.В. Сурин, О.П. Молчанова. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, - 368 с., 2008