<<
>>

6.2.2. Этапы проведения РМЕА-анализа 1.

Построение моделей объекта анализа. Различают компонент­ную, структурную, функциональную и потоковую модели анализа (рис. 6.2.1).

Компонентная

модель

а

Анализ причин появления дефектов

/ Таблица ЕМЕА^ана)шз і объекта
Компо­

нент

Потенциальный / дефекр/ Потенциальные

причины

Потеш]

посл^

иальные

ЇСТВИЯ

Контроль А В С и
/
Рис.
6.2.1.
Схема РМЕА-анализа

Если ЕМЕА-анализ проводится совместно с функционально-стои­мостным анализом (см. гл. 7), используются ранее построенные мо­дели.

2. Исследование моделей. В ходе исследования моделей опреде­ляются:

а) потенциальные дефекты для каждого из элементов компо­нентной модели объекта;

б) потенциальные причины дефектов. Для их выявления могут быть использованы диаграммы Ишикавы, которые строятся для каж­дой из функций объекта, связанных с появлением дефектов.

Такие дефекты обычно связаны или с отказом функционального элемента (его разрушением, поломкой и т. д.), с неправильным вы­полнением элементом его полезных функций (отказом по точности, производительности и т. д.), или с вредными функциями элемента.

В качестве первого шага рекомендуется перепроверка предыдуще­го ЕМЕА-анализа или анализ проблем, возникших за время гаран­тийного срока. Необходимо также рассматривать потенциальные де­фекты, которые могут возникнуть при транспортировке, хранении, а также при изменении внешних условий (влажность, давление, темпе­ратура);

в) потенциальные последствия дефектов для потребителя. Поскольку каждый из рассматриваемых дефектов может вызвать це­почку отказов в объекте, при анализе последствий используются структурная и потоковая модели объекта;

г) возможности контроля появления дефектов. Определяется, может ли дефект быть выявленным до наступления последствий в результате предусмотренных в объекте мер по контролю, диагностике и др.

3. Экспертный анализ моделей. На основании мнений экспертов определяются следующие параметры:

а) параметр тяжести последствий для потребителя В (про­ставляется обычно по десятибалльной шкале; наивысший балл про­ставляется для случаев, когда последствия дефекта влекут юридиче­скую ответственность);

б) параметр частоты возникновения дефекта А (проставляется по десяти балльной шкале; наивысший балл проставляется, когда оценка частоты возникновения составляет более 25%);

в) параметр вероятности необнаружепия дефекта С (является десятибалльной экспертной оценкой; наивысший балл проставляется для «скрытых» дефектов, которые не могут быть выявлены до насту­пления последствий);

г) параметр риска потребителя Б (показывает, в каких отно­шениях друг к Другу в данный момент времени находятся причины возникновения дефектов; дефекты с наибольшим коэффициентом приоритета риска подлежат устранению в первую очередь).

Результаты анализа заносятся в специальную таблицу. По выявлен­ным «узким местам» разрабатываются корректирующие мероприятия.

По результатам анализа для разработанных корректирующих ме­роприятий составляется план их внедрения. Для этого определяется:

• в какой временной последовательности следует внедрять эти меро­приятия и сколько времени потребуется на проведение каждого из них, через сколько времени после начала проведения мероприятия проявится запланированный эффект;

• кто будет отвечать за проведение каждого из этих мероприятий и кто будет конкретным его исполнителем;

• где (в каком структурном подразделении) мероприятия должны быть проведены;

• из какого источника будет финансироваться проведение мероприя тия.

Результаты анализа заносят в специальную таблицу. Выявленные «узкие места» (компоненты объекта), для которых параметр риска потребителя О будет больше 100... 120,— подвергаются изменениям, т.е. разрабатываются корректирующие мероприятия.

Рекомендуется рассматривать направления корректирующих в та­кой последовательности:

1) исключить причину возникновения дефекта. При помощи из­менения конструкции или процесса уменьшить возможность возник­новения дефекта (уменьшается параметр В);

2) воспрепятствовать возникновению дефекта. При помощи стати­стического регулирования помешать возникновению дефекта (умень­шается параметр С);

3) снизить влияние дефекта. Снизить влияние проявления дефек­та на клиента или последующий процесс с учетом изменения сроков и затрат (уменьшается параметр А);

4) облегчить и повысить достоверность выявления дефекта. Об­легчить выявление дефекта и последующий ремонт (уменьшается па­раметр А).

По степени влияния на повышение качества процесса или изделия корректирующие мероприятия располагаются следующим образом:

• изменение структуры объекта (конструкции, схемы и т.д.);

• изменение процесса функционирования объекта (последовательно­сти операций и переходов, их содержания и др.);

• улучшение системы качества.

После проведения мероприятий пересчитывается потенциальный риск Б. Если не удалось его снизить до приемлемых пределов (ма­лого риска, Б < 40 или среднего риска, Б < 100), разрабатываются дополнительные корректирующие воздействия и повторяются преды­дущие шаги.

В настоящее время ЕМЕА-анализ широко применяется в промыш­ленности Японии и США, активно внедряется в странах ЕС. Его ис­пользование позволяет заметно улучшить качество при внедрении разработок в производство.

6.3.

<< | >>
Источник: Мазур И. И.. Управление качеством: Учеб. пособие/И. И. Мазур, В. Д. Ша­пиро. Под ред. И.И. Мазура. — М.: Высш. шк., — 334 с.: ил. 2003

Еще по теме 6.2.2. Этапы проведения РМЕА-анализа 1.:

  1. 32. Проведение финансового анализа на предприятии. Этапы и методы
  2. Основные этапы проведения анализа ликвидности баланса
  3. 2.2.4. Основные этапы проведения анализа финансового состояния предприятия
  4. 2.1. Этапы проведения
  5. Этапы проведения размещения
  6. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ СИНЕКТИЧЕСКОЙ СЕССИИ
  7. 4.1.1 Проведение анализа
  8. 6. ЭТАПЫ АНАЛИЗА ЛОГИСТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
  9. Этапы онтогенетического анализа денег.
  10. Значение углубленного финансового анализа при проведении аудита
  11. 5.1. Цели и основные этапы портфельного анализа
  12. Приложение 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АНАЛИЗА ФИНАНСОВОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ
  13. ВОСЕМЬ ШАГОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЦИКЛИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  14. Методологические принципы управленческого анализа и уровни его проведения