ВВЕДЕНИЕ В КУРС «МАРКЕТИНГ: ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ»
Безусловно, пометки на полях можно делать только в том случае, если книга находится в собственности обучающегося. Если же она взята им в библиотеке, то таких пометок делать нельзя. Задания, расположенные по тексту книги, если книга библиотечная, рекомендуется выполнять в специальной тетради. |
Страницы учебника имеют большие поля, на которых обучающийся может делать пометки, записывать неожиданно пришедшие в процессе чтения мысли и т.п. На полях т^кже можно встретить некоторые комментарии автора к основному тексту, что поможет лучше запомнить важнейшие положения изучаемого курса. В самом тексте помещены так называемые отступления, которые либо дополняют излагаемый материал, либо представляют его в несколько ином свете. Сделано это умышленно, для облегчения освоения читателями непростого материала. В учебнике много примеров, а поскольку его автор живет и работает на Алтае, некоторые примеры приведены из практики именно алтайских предприятий. После изучения каждого раздела и выполнения всех заданий группа собирается, как уже указывалось, на 4—5-часовой семинар, на котором в малых группах производится разбор конкретных ситуаций. Большая группа обучающихся разбивается на две-три малые группы, в которых в процессе обсуждения обосновывается решение проблемы, описанной в ситуации. Это решение оформляется в виде доклада, который должен быть представлен на обсуждение всей большой группы. Если большая группа была разбита на три малых, то на общем обсуждении, которое справедливо назвать конференцией, будут заслушиваться три доклада. Докладчикам следует задавать вопросы, их доклады могут оппонироваться обучающимися из других малых групп, дополняться обучающимися из своей малой группы, т.е. обсуждение должно быть активным, насыщенным вопросами, ответами, оппонирующими выступлениями. Другими словами, по каждой ситуации в большой группе должна возникнуть дискуссия. Такая форма изучения материала учебника позволяет обучающимся преломить его содержание через призму конкретных ситуаций, которые могут возникнуть (и часто возникают) и в реальной действительности, и благодаря этому лучше усвоить изучаемые концепции, конкретные методы, приемы и средства маркетинга. После такой проработки очередного раздела каждый обучающийся обязан дома, как уже отмечалось, написать самостоятельную домашнюю работу (СДР), в которой, также применяя идеи, методы и приемы, изложенные в изучаемых разделах, описать решение конкретной проблемы своей организации, имеющей отношение к маркетингу, или проблемы другой, хорошо известной обучающемуся организации (в некоторых случаях организация может быть гипотетической). После сдачи на проверку очередной СДР обучающиеся приступают к изучению следующего раздела и т.д. по изложенной выше схеме. Преподаватель оценивает сданные СДР по 100-балльной шкале. Проходными являются 40 баллов. Такая шкала обусловлена тем, чтобы обеспечить, с одной стороны, большую дифференциацию оценок, а с другой стороны, сопоставимость контроля с принятыми в международной практике обучения формами и методами. Соотношение данной шкалы с привычной для России 5-балльной шкалой следующее: ■ меньше 10 баллов — очень плохо; ■ И—39 баллов — неудовлетворительно;
Задания для СДР можно использовать при написании работы по курсу «Основы маркетинга», если обучающийся является студентом дневной формы обучения и согласно учебному плану должен выполнить такую работу. |
■ 40—54 баллов — удовлетворительно; ■ 55—69 баллов — хорошо; ■ 70 и выше — отлично. После сдачи и проверки последней СДР, если обучение является дистанционным, группа собирается на заключительное, итоговое занятие, которое может быть организовано в виде воскресной школы с выездом на базу отдыха. Выезд рекомендуется делать в пятницу после обеда с тем, чтобы успеть разместиться и после ужина собраться на первый семинар. Субботний день должен быть полностью посвящен занятиям, проводимым посредством участия обучающихся в деловых играх, разборе конкретных ситуаций и т.п. В воскресенье до обеда — также решение конкретных ситуаций, подготовка к экзамену, подведение итогов и закрытие воскресной школы. После обеда—выезд. Если возникнут трудности с выездом на базу отдыха, то воскресную школу можно организовать и в традиционных учебных аудиториях. Спустя 2—3 недели после воскресной школы проводится экзамен в письменной форме. К экзамену допускаются только те обучающиеся, которые сдали все СДР и получили за каждую из них не менее 40 баллов. Результаты экзамена также оцениваются по 100-балльной шкале. В заключение следует отметить еще одно обстоятельство. В структуре пособия есть материал, который автором квалифицирован как проблемный. Этот материал может занимать целую главу, или параграф, или какую-то небольшую часть параграфа, или даже один абзац. Он, как правило, обозначен на полях специальной пометой — «проблемная область» — и может оказаться полезным для студентов-выпускников учебных заведений, обучающихся на традиционных дневной или заочной формах обучения, при подготовке ими дипломных работ. Проблемные области могут послужить для аналогичных целей также и аспирантам экономических вузов и факультетов, готовящим диссертации по проблемам внедрения маркетинга на российских предприятиях. Таким образом, книга имеет многопрофильную направленность. Она может быть использована в традиционной системе обучения (дневной, заочной), в системе дистанционной переподготовки кадров и повышения квалификации, в самообучении и при подготовке аспирантов. Беляев Виктор Иванович, доктор экономических наук, профессор. В 1976 году окончил Ленинградский финансово-экономический институт (ныне Санкт-Петербург» ский университет экономики и финансов), в 1980 году — аспирантуру этого вуза. После защиты канди- ; датской диссертации работает в Сибири. С 1984 года его жизнь связана с Алтайским государственным университетом. В 1996 году В.И. Беляев защитил докторскую диссертацию и возглавил кафедру экономики предпринимательства и маркетинга Алтайского государственного университета. Проблемами маркетинга В.И. Беляев начал заниматься в 1990 году. За прошедшие годы разработал и апробировал курс «Маркетинг в современном бизнесе» для слушателей факультета переподготовки кадров (ФПК). Этот курс и лег в основу предлагаемого вниманию читателей учебника. Темы некоторых ситуаций, вошедших в учебник, предложены автору слушателями ФПК, занятыми в сфере бизнеса. В.И. Беляев — автор более 100 научных и учебно-методических работ общим объемом около 400 печатных листов. Эти работы посвящены экономике и организации труда, а также маркетингу. В настоящее время сфера научных интересов В.И. Беляева — организационные (корпоративные) культуры: В.И. Беляев в процессе исследований пытается соединить и достижения науки о труде, и достижения науки о маркетинге с тем, чтобы обеспечить создание на отечественных предприятиях адекватных рынку концепций, методов и приемов управления, а также соответствующего организационно-психологического климата.
Еще по теме ВВЕДЕНИЕ В КУРС «МАРКЕТИНГ: ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ»:
- Беляев В. И.. Маркетинг: основы теории и практики : учебник / В.И. Беляев. — М. : КНОРУС, — 672 с., 2005
- Как изменяется практика маркетинга: маркетинг взаимодействия с клиентами
- Басовский Л.Е.. Маркетинг: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, – 219 с., 1999
- Ерёмин В. Н.. Маркетинг: основы и маркетинг информации : учебник / В.Н. Ерёмин. — М.: КНОРУС, — 656 с., 2006
- Попова Г.В.. Маркетинг. Краткий курс. СПб.: — 160 с., 2010
- Взаимосвязь экономической теории и практики
- Этапы развития теории и практики менеджмента
- ПРАКТИКА БЕЗ ТЕОРИИ - ЭТО ИДЕОЛОГИЯ
- 1.1. Пробелы в теории — провалы в практике
- Шив Чарльз Д., Александр Уотсон Хайэм. Курс МВА по маркетингу, 2003
- Функции контроллера в теории и практике управления
- Как изменяется практика маркетинга: е-бизнес
- Глава 1. РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ МЕНЕДЖМЕНТА
- 3.6.2 Факторы и уровень детализации: в теории и в практике
- РАЗДЕЛ I. Эволюция теории и практики управления
- Войтов А. Г.. История экономических учений. Краткий курс, переработанный. 3-е изд. - М.: Маркетинг, - 103 с, 2003
- Как изменяется практика маркетинга: создание web-сайтов
- Под ред. Н. Я. Калюжновой, А. Я. Якобсона. Маркетинг: общий курс : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению «Экономика». — 4-е изд., стер. — М. : Издательство «Омега-JI», — 476 с., 2010
- Котлер Ф.. Маркетинг менеджмент. Экс пресс-курс. 2-е изд. / Пер. с англ. под ред. С. Г. Божук. — СПб.: Питер, — 464 с., 2006