ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Что можно сделать, чтобы усовершенствовать его место?

Задана 2.

Определите численность трудоспособных ресурсов.

Задана 3. Численность трудового населения области на нача ло года составляла 1 млн чел. Работающие подростки до 16 лет — 40 тыс. чел.; прибыло из других областей — 90 тыс. чел.; новое

хозяйство — 20 тыс. чел.; перешло в пенсионную группу, умер ло, встало на инвалидность — 200 тыс. чел. 15 тыс. чел. перестали работать, 75 тыс. чел. выбыли в другие регионы.

Определите численность трудовых ресурсов на начало и ко нец года; общий, естественный, механический прирост трудо вых ресурсов.

Задана 4. Раскройте понятие вакантной должности.

Составьте объявление о вакантной должности.

Задача 5.

Задача 6. Выберите правильный ответ:

Мотивация — это:

а) процесс побуждения себя и других к действию для дости жения личных целей;

б) процесс побуждения себя и других к действию для дости жения целей организации;

в) процесс побуждения себя и других к действию для дости жения личных целей и целей организации.

К традиционной системе компенсаций относятся:

а) льготы;

б) заработная плата;

в) плата за знания и компенсацию.

Концепция управления персоналом — это:

а) система теоретико-методологических взглядов на пони мание и определение сущности, целей, методов управления персоналом;

б) целенаправленная деятельность руководящего состава орга-низации, а также руководителей и специалистов подразделе ний системы управления персоналом;

в) формирование целей, функций, организационной струк туры управления персоналом, принятия и реализации управ ленческих решений.

Экспертно-аналитический метод совершенствования уп равления персоналом основывается:

а) на установлении функциональных зависимостей между параметрами элементов производственной системы и системы управления персоналом для выявления степени их соответствия;

б) на установлении линейной зависимости и тесноты связи между параметрами;

в) на привлечении высококвалифицированных специалис тов по управлению персоналом, управленческого персонала предприятия к процессу совершенствования.

Вертикальная карьера — это:

а) вид карьеры, который предполагает либо перемещение в другую функциональную область деятельности, либо выполне-

ниє определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной струк туре;

б) вид карьеры, характеризующийся подъемом на более вы сокую ступень структурной иерархии;

в) вид карьеры, под которым понимается движение к ядру, руководству организации.

6. Теория Маслоу — это:

а) содержательная теория мотивации;

б) процессуальная теория мотивации.