<<
>>

Планы реформ и их осуществление.

Еще, будучи наследником престола, Александр, познакомился с некоторыми представите­лями молодой дворянской аристократии, в числе которых были П.А. Строганов, Н.Н.Новосильцев, В.П.Кочубей и А.А. Чарторый­ский.
С ними Александр делился планами по будущему устрой­ству России. После вступления на престол Александр обсуждал государственные дела со своими «молодыми друзьями». Неглас­ный комитет, как тогда называли их собрания, начал выполнение воли императора по определению основных направлений реформ, взяв за образец государственное устройство Англии и Франции.

В первые годы правления Александра 1 коллегии были замене­ны министерствами с единоличной властью министра. Важней­шим мероприятием стал Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.), раз­решавший помещикам освобождать своих крепостных, которые переходили в особое сословие. Результаты действия этого указа были в количественном отношении незначительны. Однако это был первый в России закон, направленный против крепостного права.

Дальнейшие реформы связаны с именем М. М. Сперанского, статс-секретаря при Александре 1. По плану Сперанского мини­стры были ответственны перед законодательным органом - Госу­дарственной думой, но назначаться и смещаться должны были толь­ко императором. Ни один закон не имел силы без рассмотрения в Государственной думе. Кроме дворянства к выборам допускались купцы, мещане и государственные крестьяне. Самые низшие сословия - крепостные, мастеровые и домашние слуги - пока по­лучали лишь гражданские права, без политических.

1 января 1810 г. был учрежден Государственный совет, который должен был стать верхней палатой российского парламента. На весну наметили выборы в нижнюю палату. Однако дворянские круги не желали поступаться своими привилегиями. Сперанский был обвинен в шпионаже в пользу Франции и сослан.

В александровское время в России увеличилось количество учеб­ных заведений. Это диктовалось необходимостью иметь специали­стов для многих отраслей производства. На новую ступень подня­лось высшее образование, средоточием его стал Московский уни­верситет. Педагогический институт в Петербурге был в 1811 г. пре­образован в университет. Были открыты университеты в Харькове и Казани.

<< | >>
Источник: Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.. История (уч. для ссузов) .. 2004 {original}

Еще по теме Планы реформ и их осуществление.:

  1. 2.5.6. Осуществление операции не по месту нахождения налогоплательщика 2.5.7. Осуществление расчетов с использованием одного банка
  2. 50. Земская реформа 1864 г. Городская реформа 1870 г
  3. Планы действий
  4. 6.6. ПЛАНЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
  5. 37. Реформы феодального землевладения и сословные реформы Петра Великого
  6. 2.5.8. Осуществление транзитных платежей между участниками взаимосвязанных хозяйственных операций 2.5.9. Использование посредников при осуществлении хозяйственных операций
  7. ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ
  8. Планы военно-политических блоков в Европе.
  9. 7. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ И ОПЕРАТИВНЫЙ ПЛАНЫ
  10. Индивидуальные планы
  11. Стратегия и планы.
  12. 3. Планы семинарских занятий
  13. 6. НАМЕРЕНИЯ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ
  14. 122. Оперативные, годовые и перспективные планы
  15. Финансовые планы: состав показателей
  16. Планы к отдельным темам курсовых работ
  17. Военно-политические возможности и планы сторон.
  18. 11.4. Планы создания валютного и экономического союза в Европейском сообществе
  19. Глава 4. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ И ТАКТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ В СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА