Задать вопрос юристу

Вопрос 53. Образование Италии

В течение веков Италия, раздробленная, плохо управляемая, тем не менее богатая, служила добычей крупных европейских держав – сначала Франкской монархии и Германии, затем (с конца XV в.) Франции и Испании.

Последней одно время (с 1559 г.) удается почти полностью вытеснить Францию и установить непосредственный контроль над итальянскими государствами.

Народные массы Италии не однажды поднимались на борьбу против чужеземного гнета и феодальной реакции, но безуспешно. Господство Испании усиливало феодальные элементы, помогло держаться у власти абсолютистским режимам (режим Медичи во Флоренции, мелкие тирании в Ферраре, Модене, Мантуе и т. п.). В интересах ослабления Италии испанские захватчики препятствовали политическому единству страны.

В начале XVIII в. Австрии удалось вытеснить Испанию из Италии и захватить ее владения в этой стране, в том числе Ломбардиню (с Миланом во главе) и Тоскану (с ее столицей Флоренцией). Здесь и утвердилось господство Австрии (по Ахенскому договору 1748 г.).

Французская революция и в особенности успешный поход Наполеона в Италию (1796–1797 гг.) создали, наконец, благоприятные условия для борьбы передовых сил страны за национальное освобождение и объединение, за ликвидацию феодализма.

Десятки тысяч революционеров и патриотов сплачивались по всей Италии в тайные союзы, чтобы, каждый день, рискуя жизнью, готовить грядущую национальную революцию.

В 1820–1821 гг. карбонарии подняли восстание в Неаполе и Пьемонте. Восстания эти были подавлены войсками Меттерниха, конституции уничтожены.

Борьба за объединение Италии приобретает особый размах после революции 1848 г. во Франции. Волна национального движения сметает австрийских ставленников в Парме, Модене и Тоскане. Неаполитанский король во второй раз жалует своим подданным конституцию. То же самое делает римский папа в своей области («Понтификате»).

Тем не менее, национально-освободительная борьба окончилась неудачей и на этот раз. Австрии удалось восстановить свое господство в Италии, но уже ненадолго.

В 1859 г., опираясь на народное восстание в Ломбардо-Венецианских областях, правительство Пьемонта добивается очищения Италии от австрийских гарнизонов.

За пределами нового государства остались Неаполь и Папская область. Ради их присоединения правительство Пьемонта пошло на союз с демократическим освободительным движением, возглавленным Мадзини и знаменитым Гарибальди. Сравнительно небольшие военные силы Гарибальди, поддержанные народом, совершили фантастически смелый марш, приведший к падению Неаполитанского королевства.

Австро-итальянская война 1866 г. привела к освобождению Венеции и ее присоединению к Италии.

Поражение Наполеона III в войне с Пруссией изгнало французские войска из Рима и Папской области (1870 г.).

Король Пьемонта переехал в Рим, объявленный столицей Италии. На карте Европы появилось новое государство.

Конституцией Италии сделался монархический «Пьемонтский статут». Принятый в 1848 г. Статут был составлен с расчетом на преобладание короля и верхней палаты (состоящей из принцев крови, епископов, высших сановников, генералов и прочих лиц, назначенных королем), так называемого сената.

И король, и сенат обладали правом бессрочного отлагательного вето в отношении законопроектов. Назначение министров принадлежало королю, он один обладал всей полнотой исполнительной власти, ему принадлежало право законодательной инициативы, утверждения или отклонения законов, право помилования и смягчения наказания. Король же командовал армией, заключал международные договоры и объявлял войну.

При всем том политический режим оставался антидемократическим.

<< | >>
Источник: Антон Викторович Селянин. Шпаргалка по истории государства и права зарубежных стран. 2008

Еще по теме Вопрос 53. Образование Италии:

  1. 64. ОБРАЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА В ИТАЛИИ
  2. Вопрос 89. Образование независимой Югославии
  3. Вопрос 88. Образование Чехословацкой республики
  4. Вопрос 92. Образование коммунистических партий
  5. Вопрос 56. Образование Румынского государства
  6. Вопрос 54. Образование Болгарского государства
  7. Вопрос 55. Образование Сербского государства
  8. Вопрос 87. Образование независимого Польского государства
  9. Вопрос 57. Образование буржуазного государства в Японии
  10. Вопрос 48. Объединение Германии и образование Австро-Венгрии
  11. Глава 4 Образование и наука 4.1. Институты образования о современном обществе
  12. Вопрос 86. Социалистическая революция 1919 г. в Венгрии. Образование Венгерской Советской республики
  13. ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМА ИТАЛИИ
  14. Приход фашистов к власти в Италии.
  15. Революционное движение в Италии.
  16. Объединение Италии
  17. 7. Изсправки Отдела народного образования СВАГ о контроле над немецким народным образованием в Советской зоне оккупации Германии по состоянию на 1 октября 1946 г.