<<
>>

7. УЧЕНИЯ ПЛАТОНА

Экономические идеи занимали значительное место в сочинениях древнегреческого философа Платона (427–347 гг. до н. э.)

Основная задача учения Платона – выход из кризиса рабовладельческого государства.

Его проекты были новым явлением в истории экономической мысли Греции.

Их смысл состоит в следующем:

1) преувеличение роли государства – государство может своими предписаниями полностью регламентировать все отношения экономической и политической жизни;

2) сохранение классов – одни должны работать, другие – воевать, третьи – управлять, причем положение не может изменяться;

3) общественный строй Спарты – первичный и наиболее чистый.

Наиболее известна его работа «Политика или государство». Социально-экономическая концепция Платона получила концентрированное выражение в проекте идеального государства. Платон рассматривал государство как сообщество людей, порожденное самой природой, впервые высказав мысль о неизбежности деления государства (города) на две части: на богатых и бедных.

Платон уделял большое внимание проблеме разделения труда, рассматривая его как естественное явление. В его концепции обосновывалось прирожденное неравенство людей. Деление на свободных и рабов он толковал как нормальное состояние, данное самой природой. Рабы рассматривались в качестве основной производительной силы, а ихэксплуатация – как средство обогащения рабовладельцев. Свободными гражданами могли быть только греки. В рабов превращались варвары, иностранцы.

Главной отраслью хозяйства Платон считал земледелие, но одобрительно относился и к ремеслам. Экономическую основу государства он видел в натуральном хозяйстве, базирующемся на эксплуатации рабов. С естественным разделением труда Платон связывал необходимость обмена. Он допускал мелкую торговлю, которая призвана была обслуживать разделение труда.

Однако в целом к торговле, особенно крупной, к торговой прибыли Платон относился весьма отрицательно. По его мнению, торговлей должны заниматься в основном иностранцы, рабы. Для свободного грека занятие торговлей он считал недостойным и даже постыдным.

В идеальном государстве Платона свободные люди делились на три сословия: 1)философов, призванных управлять государством;

2) воинов, чья обязанность – защищать народ;

3) землевладельцев, ремесленников и мелких торговцев, обязанностью которых является материальное производство необходимых всему обществу благ. Они не могут обходиться без личной заинтересованности в результатах своего труда, и им разрешено иметь частную собственность.

Рабы не включались ни в одно из этих сословий. Они приравнивались к инвентарю, рассматривались как говорящие орудия производства. Философы и воины составляли высшую часть общества, о которой Платон проявлял особую заботу. Он предполагал обеспечить им обобществленное потребление, что дало повод толковать это как некий «аристократический коммунизм».

Проект Платона, изложенный в «Политике и государстве», претерпел неудачную попытку осуществления.

<< | >>
Источник: Татарников Евгений Александрович. Шпаргалка по истории экономических учений. 2009

Еще по теме 7. УЧЕНИЯ ПЛАТОНА:

  1. Платон
  2. Платон
  3. 53. ИЕРАРХИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПО УЧЕНИЮ ПЛАТОНА
  4. 8. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ТЕОРИИДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ | (ПЛАТОН, АРИСТОТЕЛЬ, ЭЛЛИНИЗМ)
  5. 7. Учение Платона о государстве н законах
  6. 9 ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ТЕОРИИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ (ПЛАТОН, АРИСТОТЕЛЬ, ЭЛЛИНИЗМ)
  7. Социальные утопии IV в. до н. э. и новый «образ тирана»: Платон, Аристотель, Исократ
  8. 19. СУЩНОСТЬ УЧЕНИЯ
  9. 42. ТИПЫ УЧЕНИЯ
  10. 6. УЧЕНИЯ КСЕНОФОНТА
  11. 8. УЧЕНИЯ АРИСТОТЕЛЯ