<<
>>

2.4. Сущность и роль мотивации в инновационной деятельности 2.4.1. Сущность мотивации

Термин мотивация понимается в двух разных смыслах, которые можно обозначить как "внутренний" и "внешний". Во "внутреннем" смысле мотивацию понимают как мотивирован­ность, т.
е. внутреннее свойство ОУ, выражающееся в его готов­ности проявлять "надлежащее" поведение, адекватно реагиро­вать на управленческие команды. Во "внешнем" смысле моти-

Наиболее вероятные следствия реакций руководства на поведение подчиненных
Тип реакции руководства на поведение индивида и ее последствия
одобрение отсутствие реакции осуждение наказание
Тип поведения индивида надлежащий[31] Повышается вероятность повторения надлежащего поведения.
Тип поведения за­крепляется
Снижается (сохраня­ется на прежнем уровне) вероятность повторения надле­жащего поведения. Тип поведения мо­жет не закрепиться _ 2 -
ненадлежащий - Повышается вероят­ность повторения ненадлежащего по­ведения. Тип пове­дения может закре­питься Снижается (сохра­няется на прежнем уровне) вероят­ность повторения ненадлежащего поведения. Тип поведения не дол­жен закрепиться Повышается вероятность неповторения ненадлежаще­го поведения. Тип поведения выводится (изживается)

вацию понимают как специфичную деятельность СУ, как осо­бую форму воздействия на ОУ, сводящуюся к тому, чтобы под­вести ОУ к "надлежащему" поведению, обеспечить неизбеж­ность такого поведения.

Следует отметить, с одной стороны, дол­говременный характер обоих смыслов мотивации, формирова­ние их в процессе продолжительного воспитания персонала, воздействия социокультурной среды и др. С другой — то, что необходимость обращения к "внешнему" смыслу мотивации воз­никает тогда и только тогда, когда "внутренней" мотивации ока­зывается недостаточно для достижения целей СУ.

Наряду с внешним смыслом/аспектом мотивации различа­ют и используют его кратковременно действующий аспект — стимулирование, т. е. систему мер воздействия на ОУ, направ­ленную на сиюминутное обеспечение "надлежащего" поведения

Таблица 2.6

Наиболее вероятные следствия реакций референтной группы[32]

Тип реакции непосредственного окружения на поведение индивида и ее следствия

одобрение
осуждение (бой­______ кот)_____
отсутствие реак­ции
наказание

Повышается вероятность повторения над­лежащего пове­дения. Тип по­ведения закреп­ляется

Очень высока* вероятность повторения ненадлежащего поведения. Тип поведения за­крепляется

Снижается (сохра­няется на прежнем уровне) вероятность повторения надле­жащего поведения. Тип поведения мо­жет не закрепиться

Повышается веро­ятность повторения ненадлежащего поведения. Тип по­ведения может за­крепиться

Снижается вероят­ность повторения надлежащего пове­дения. Тип поведе­ния может не за­крепиться

Снижается (сохра­няется на прежнем уровне) вероят­ность повторения ненадлежащего поведения. Тип поведения не дол­жен закрепиться

Очень низка* вероятность повторения надлежащего поведения. Тип поведения из­живается

Повышается вероятность неповторения ненадлежащего поведения. Тип поведения из­живается

Внешний аспект

ОУ. Учитывая многообразие ОУ, механизм мотивации в СТС в общем виде можно представить рис. 2.7.

Функция СУ
Мотивацщ Симулирование

Внутренне ас­пект Индивид Г|1>ттпа Коллектив Система в целом
ОУ

Рис. 2.7. Схематичное представление направленности мотивации в ее смыслах и аспектах: ^ направленность восприятия

..

<< | >>
Источник: Кожухар В. М.. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / В. М. Кожухар. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», — 292 с.. 2012

Еще по теме 2.4. Сущность и роль мотивации в инновационной деятельности 2.4.1. Сущность мотивации:

  1. 41 ПОНЯТИЕ МОТИВАЦИИ, ЕЕ СУЩНОСТЬ. ЭВОЛЮЦИЯ МОТИВАЦИИ
  2. 57. МОТИВАЦИЯ. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
  3. 43 РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ПОТРЕБИТЕЛЬСКОМ ПОВЕДЕНИИ
  4. Понятие бухгалтерского учета, его сущность и роль в деятельности организации
  5. 72. МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  6. 8.4. УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ И СТИМУЛИРОВАНИЕМ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  7. 8.4.2. Формирование системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности
  8. 8.3.5. Предложения по мотивации деятельности персонала
  9. 8.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА
  10. Егоршин А.П.. Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие. - Н.Новгород: НИМБ, - 320 с., 2003
  11. Деловая игра "Типология мотивации трудовой деятельности"
  12. Кибанов А.Я., Баткаева И .А., Митрофанова Е.А., Ловчева М.В.. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, - 524 с., 2010
  13. 4.1. Мотивация к профессиональной деятельности
  14. Тема 9. Оплата труда и мотивация трудовой деятельности
  15. Глава IXФАКТОРЫ МОТИВАЦИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА И БИЗНЕСМЕНА
  16. Захарова Т.И., Таврилова С.В.. МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:. - М.: Изд. цент ЕАОИ. - 216 с., 2008