<<
>>

Выводы

Экономика как наука прошла долгий путь развития. Вместе с изме­нением экономических условий жизни общества менялся и предмет эко­номики. В течение нескольких столетий предметом изучения экономики было богатство.
Первоначально экономические школы и направления раз­личались именно тем, что они понимали под богатством и источником бо­гатства нации (от золота до всей массы созданных трудом людей продук­тов). Основные школы и направления ХУ1-Х1Х вв.: меркантилизм, физио­кратическая школа, классическая политэкономия, марксизм. Во второй по­ловине XIX в. с возникновением маржинального направления предмет экономики меняется. Она становится наукой о рациональном ведении хо­зяйства в условиях ограниченности (редкости) ресурсов и безграничности потребностей. Сегодня такое понимание предмета экономической науки является господствующим.

1. Современные экономические теории - это теории, сформировав­шиеся в ХХ в. Они характеризуются большим разнообразием позиций, взглядов, концепций. Кейнсианство - экономическое течение, обосновы­вающее необходимость широкого вмешательства в экономику государства, было господствующим направлением в 30-х-60-х годах XX в.

В 70-х годах ХХ в. формируется неоклассическое направление, сторонники которого выступают за невмешательство или весьма ограниченное вмешательство государства в экономику и предоставление полной экономической само­стоятельности предпринимателям. Монетаризм - теория, исходящая из представления о решающем влиянии денежной массы на ход экономиче­ских процессов и ограничивающая функции государства регулированием денежного обращения страны. Представители западногерманского неоли­берализма, доказывая абсолютное преимущество свободного рынка, пол­ностью отрицают необходимость государственного вмешательства (цен­трализованного планирования) в экономику. Теория рациональных ожида­ний - это теория, которая исходит из того, что те или иные экономические процессы являются следствием поведения рационального экономического агента, стремящегося к максимизации полезности в условиях определен­ных ограничений. Сторонники институционально-социологического на­правления в экономике полагают, что под влиянием научно-технического прогресса происходит эволюция общества от индустриального к постинду­стриальному, ориентированному на развитие человеческой личности. В этих условиях происходит сокращение роли рынка, и планирование стано­вится необходимым условием экономического развития страны.

<< | >>
Источник: Ефимова Е.Г.. Экономика: Учебное пособие. - М.: МГИУ, - 368 с.. 2005

Еще по теме Выводы:

  1. 4.4.1. Механизм логического вывода в продукционных системах
  2. 9. Выводы и предложения по материалам ревизии
  3. Вывод второй
  4. Выводы
  5. Вывод
  6. ВЫВОДЫ
  7. Выводы.
  8. Выводы
  9. Выводы
  10. Выводы.
  11. Выводы по главе 2
  12. Выводы по главе 1
  13. Выводы по главе 3