Практические задания
Ответьте утвердительно или отрицательно.
1. Многие концепции (например, неоклассические или кейнсианские) явились основой государственных экономических программ.
2. Экономическая наука постепенно сближается с естественно-научными дисциплинами, так как в ней все шире применяются точные математические методы.
3. Современную экономическую теорию можно определить как науку о распределении ограниченных ресурсов.
4. Нормативная экономика ориентирована на анализ вопроса, «что должно быть», а не на констатацию, «что есть».
5. Макроэкономический анализ изучает такие понятия как национальный доход, уровень цен и занятости, совокупный спрос и совокупное предложение.
6. Без знания высшей математики теоретическую экономику изучать невозможно.
7. Если экономисты одинаково трактуют основные принципы экономики, то они обязательно единодушны в своих политических оценках.
8. Экономика не является точной наукой, но она может использовать статистические методы анализа для исследования многих конкретных проблем.
9. Если практика свидетельствует о неверности заключения, вытекающего из экономического анализа, то обоснованность теоретического подхода, используемого в нем, также подвергается сомнению.
10. Экономическая мысль принадлежит одновременно трем разным сферам человеческой деятельности: миру экономики, миру науки и миру идеологии.
11. Для экономического образа мышления характерна способность правильно понимать тенденции экономического развития общества.
28
12. Позитивная макроэкономика имеет дело с фактами и свободна от субъективных оценочных суждений
13. Современная макроэкономика использует в качестве фундамента теоретические основы микроэкономики
14. Экономическая наука выступает как наука о рациональном использовании ограниченных экономических ресурсов для удовлетворения неограниченных потребностей людей в трудах представителей кейнсианства
15.
Экономическая наука выступает как наука о богатстве в трудах К. МенгераЗадание второе
Выберите правильный ответ.
1. Деление видов человеческой деятельности на естественную - экономию и неестественную - хрематистику принадлежит ...
а) Аристотелю;
б) Ксенофонту;
в) Платону;
г) Монкретьену.
2. Автором термина «политическая экономия» является:
а) Аристотель;
б) А. Смит;
в) К. Маркс;
г) А. Монкретьен.
3. Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая (2 ответа):
а) роль государства в экономике;
б) глобальные тенденции экономического развития человечества;
в) процессы, происходящие в национальной экономике в целом;
г) те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном понимании этого термина.
29
4. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:
а) экономическое поведение отдельных групп потребителей , фирм и собственников ресурсов;
б) экономическое поведение отдельных фирм;
в) отношения между отдельными представителями разных классов;
г) то, как экономисту использовать микрокомпьютеры..
5. «Невидимая рука» в теории А. Смита - это:
а) участие природы в создании богатства;
б) механизм государственного управления экономикой в интересах всего общества;
в) механизм взаимодействия хозяйствующих субъектов и государства, когда последнее не вмешивается в процесс свободного функционирования рынка.
6. Маржинализм базируется на исследовании ... экономических величин:
а) суммарных;
б) средних;
в) предельных;
г) случайных.
7. Стоимость товара А. Маршаллом определяется на основе:
а) трудовой теории;
б) теории издержек;
в) теории предельной полезности;
г) выявления равновесной цены, зависящей от предельной полезности и предельных издержек.
8. Специфическим методом исследования экономических процессов является:
а) графический метод;
б) экономический эксперимент;
30
в) моделирование;
г) синтез;
д) метод научной абстракции.
9. Экономическая модель:
а) имеет только реалистичные допущения;
б) может иметь некоторые нереалистические допущения;
в) является абстракцией реального явления;
г) полезна, когда ее переменные поддаются прямому измерению.
10. Акцентирование только на наиболее значимых факторах для объяснения явления называется:
а) дедукцией;
б) абстракцией;
в) рациональным выбором;
г) контролируемым экспериментом.
11. К нормативному макроэкономическому суждению можно отнести следующее:
а) если денежную массу сжать на 40%, то инфляция упадет до 3%;
б) лицензирование экспорта приведет к повышению его эффективности;
в) рост цен в энергетике вызовет повышение потребительских цен на 6%;
г) следует сократить государственный долг до разумных пределов;
д) увеличение дефицита государственного бюджета расширит кредитную массу.
12. Экономической моделью не является:
а) концепция «экономического человека»;
б) рынок труда;
в) забастовка шахтеров в Прокопьевске;
г) командная экономика;
д) экономика СССР в 1917-91 гг.
31
13. Точное количественное измерение имеет одна из указанных целей:
а) полная занятость;
б) экономическая гарантия;
в) справедливое распределение дохода;
г) экономическая свобода.
14. Прикладное значение макроэкономики проявляется в
том, что:
а) она учит людей использовать свои знания и опыт для того, чтобы зарабатывать деньги и рационально их тратить;
б) человек сталкивается с экономическими и политическими проблемами своей страны, в которых невозможно разобраться без знания макроэкономики;
в) её изучение позволяет успешно осуществлять предпринимательскую деятельность;
г) каждый человек находится во власти экономических процессов и стихийно воздействует на них.
1Б.Позитивным можно считать утверждение:
а) безработица в РФ в 2007 г. достигла 8,6%;
б) государству необходимо поддерживать совокупный спрос в экономике для достижения полной занятости трудовых ресурсов;
в) целесообразно активизировать антимонопольную деятельность;
г) российской экономике следует отказаться от долларизации.
16. Расположите названия основных направлений экономической мысли в порядке их возникновения:
а) институционализм;
б) марксизм;
в) неоклассическое направление;
г) кейнсианство;
д) классическая политэкономия;
е) меркантилизм;
ж) монетаризм.
32
17. Только на микроэкономическом уровне можно решить, ...
а) как достичь уровня полной занятости;
б) что, сколько и каким образом производить;
в) как избавиться от инфляции;
г) как стимулировать экономический рост.
Задание третье
Заполните таблицу:
Основные школы в истории экономических учений
|
33
..
Еще по теме Практические задания:
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
- Рекомендации по выполнению практических заданий
- Практические задания
- Практическое задание 5
- Практическое задание 3
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- Практические задания
- Практические задания