>>

ВВЕДЕНИЕ

Экономика предприятия (фирмы) — образовательная и науч­ная дисциплина, в которой излагаются методы и правила хозяй­ственной деятельности производственной организации. В соответ­ствии с государственным образовательным стандартом 2000 г., в учебнике представлены хозяйственные методы и приемы, исполь­зуемые в практике организации производства продукции, разра­ботки и определения стратегии решения перспективных и текущих задач предприятий, достижения поставленных перед ними конк­ретных экономических и социальных целей.

Основная задача, которую решает управленческий персонал предприятий, заключается в том, чтобы каждый вложенный в про­изводство рубль не только окупался в полном объеме, но и прино­сил дополнительный доход. Профессиональный экономист как ос­новное лицо в структуре хозяйственного управления в достаточной мере должен обладать знаниями о реальных процессах и механиз­мах производства и обращения товаров, позволяющими избегать ошибок и гарантировать успех дела.

На рабочих местах и в цехах производственных предприятий со­здается материальная база обеспечения жизнедеятельности каждо­го человека в отдельности и общества в целом, удовлетворения материальных и духовных потребностей людей.

Чтобы поддержи­вать необходимый жизненный уровень, иметь семью, растить по­томство, людям необходимы пища, одежда, кров. Эти предметы жизнеобеспечения создаются на предприятиях промышленности, сельского хозяйства, строительства при непосредственном участии различных фирм, организаций и предприятий транспорта, торгов­ли и связи. Поэтому знание экономики предприятий, где создают­ся предметы жизнеобеспечения — необходимое условие понима­ния происходящих социально-экономических процессов и реше­ния любых хозяйственных задач.

Экономика предприятия (фирмы) как образовательная дисцип­лина — это комплекс знаний о средствах, законах и правилах веде­ния хозяйства.

Она включает широкий спектр управленческих и организационных форм, методов и правил рационального исполь­зования материальных и нематериальных ресурсов, объектов, про­цессов и способов с целью создания и распределения материаль­ных и духовных благ, без которых не может обходиться как от­дельный индивид, так и общество в целом. Таким образом, если экономика в целом представляет собой фундамент, па котором покоятся все без исключения компоненты системы жизнеобеспе­чения людей, то ее основным звеном, или ядром, является про-

из и одет во материальных благ, включая как предметы потребления,

так и средства производства,

С ростом масштабов производства, стремительным расширением ассортимента выпускаемой продукции повышается сложность уп­равления экономикой. Наряду со специализацией и кооперировани­ем труда в производстве появилась необходимость специализации и кооперирования труда в управлении. В отдельные разделы управле­ния выделились управление финансами, учет, маркетинг, организа­ция оплаты труда и др, Наряду с этим использование современных информационных технологий становится необходимым условием успеха в управлении предприятием и обеспечения его развития. За­дачи экономистов, независимо от того, в какой сфере управления экономикой они заняты, сводятся в конечном счете к организации производства и его интенсификации в соответствии с изменяющим­ся спросом и ростом требований к выпускаемой продукции.

Совершенствование управления на всех уровнях хозяйственной иерархии имеет чрезвычайную важность. По проблемам развития экономики и различных ее отраслей и сфер опубликована обширная научная и учебная литература, подготовлен большой массив дело­вой документации, компьютерных программ и их версий. Среди них значительное место занимают финансы и банковское дело, аудит и бухгалтерский учет, маркетинг и планирование, оплата и стимули­рование труда, организация производства и др. Весь этот огромный информационный массив, однако, имеет смысл и ценность лишь в той мере, в какой он непосредственно связан с деятельностью пред­приятий, наполняющих экономику материальными ресурсами.

Реальной экономики, оторванной от материального производ­ства, не существует. А если и появляется описание подобной эко­номики в литературе, то оно может рассматриваться лишь как вы­мысел малосведущих литераторов. В реальном хозяйственном меха­низме действия, не вытекающие из требований материального производства и не учитывающие спрос на его продукцию, — это ошибочные действия. Чтобы исключить подобные ошибки (а порой и недобросовестные притязания отдельных лиц) при подготовке и принятии хозяйственных решений, в том числе на микро- и мак­роуровне, надо всегда увязывать содержание документов с требо­ваниями и объективно обусловленным механизмом деятельности производственных предприятий (организаций). А для этого необхо­димо изучить этот механизм. На бесчисленных примерах практикой доказано, что при решении сложных хозяйственных (и не только хозяйственных) задач слабо подготовленный, несведущий специа­лист действует не лучше, а порою хуже добросовестного невежды. Последний будет стремиться к успеху. И он с помощью консуль­тантов может найти правильное решение задачи. Недостаточно под­готовленным, но самонадеянный специалист решит вопрос, как умеет — плохо. Чтобы не оказаться в числе последних, каждый экономист должен иметь достаточно полные знания о деятельнос­ти предприятия. Усеченные и ограниченные знания не позволяют решать современные сложные экономические проблемы.

В специальной экономической литературе (к примеру, по фи­нансам, планированию, труду и др.) описывается какая-то одна сторона хозяйственной деятельности предприятия (фирмы). Полу­чая углубленное представление о ее функциях, правилах и задачах, специалист может подготовить правильное решение в своей про­фессиональной работе, лишь увязав его с другими сторонами дея­тельности предприятия. Методы, правила и условия комплексного подхода к вопросам управления хозяйственным объектом представ­лены в настоящем учебнике.

Учебник предназначен главным образом для студентов вузов и лиц, заинтересованных в изучении экономики предприятия и предприни­мательского дела.

Вместе с тем он будет полезен руководителям и специалистам независимо от рода их деятельности. Студенты вузов, преподаватели, специалисты найдут в учебнике полный набор сведе­ний о внутреннем хозяйственном механизме, позволяющем на каж­дой фабрике и заводе, в крупных и мелких организациях сплотить персонал и направить его работу на решение поставленном задачи.

Что касается внешней среды, то читатель получит четкое пред­ставление о социально-экономических функциях, месте и роли про­изводственных предприятий в формировании отраслевых и террито­риальных комплексов, развитии национальной экономики в целом, а также их отношениях с органами федеральной и местной власти. Здесь детально рассматриваются вопросы экономической деятель­ности и связанной с ней организации управления предприятиями в соответствии с их размерами, отраслевой специализацией и формой собственности. Разъясняются способы, пели и основные мотивы со­здания, расширения и ликвидации отдельных предприятий.

Особое место отводится вопросам предпринимательства, его значению в сфере производства, включая индивидуальные и кол­лективные, частные и функционально-управленческие формы. Под­робно освещаются проблемы рыпка'и рыночных отношений. Уточ­няется роль и место рынка как сферы товарообмена, вызванного общественным разделением труда. Показано, что в различных фор­мах и при различной степени регулирования рынок безостановоч­но функционирует уже несколько тысячелетии. Рынок на совре­менной стадии развития цивилизации невозможно ни отменить, ни вновь ввести. Распространенным в России тезис о «переходе к рынку» не только ошибочен по содержанию, но и имеет крайне негативные, последствия, так как нацелен не на укрепление хозяй­ственного механизма за счет устранения имеющихся в нем недо­статков, а на забвение сложившихся национальных традиций и опыта. Попытки в 1990-х голах в России и ряде других стран претворить в жизнь абстрактную идею «перехода к рынку» привели к катаетро- фическим результатам — к обвальному снижению объема произ­водства и потребления, непомерному росту имущественного нера­венства в распределении доходов[1]. Иначе и не могло быть. Меха­низмы и конкретные правила управления экономикой и ее звенья­ми в каждой стране складываются столетиями. В их основе исподволь закладываются объективно и неумолимо действующие законы и факторы, как общие для всех стран и связанные с прогрессом про­изводительных сил, так чисто национальные, обусловленные внеш­ней средой и традициями народов. В частности, по оценкам беспри­страстных наблюдателей, побывавших во многих странах мира, у российского народа исторически сложился «сильный приоритет духовного над материальным», что в меньшей мере замечается у народов стран Запада[2]. Попытки исключить действие отдельных внутренних факторов экономики обречены на неудачу. Выбор стра­тегического курса развития экономики — «это учет социальных при­оритетов, интересов общества, его нравственных ценностей»1. За пределами интересов человека, его объективных потребностей ни­какой экономики не существует.

В частности, опыт и национальные традиции хозяйствования стран Запада, сложившиеся на протяжении веков на основе мелкотовар­ного производства, для России в основном малопригодны. Чрезвы­чайно тяжелые природно-климатические условия и огромные про­странства России, общинные народные традиции диктуют необхо­димость укрепления централизованного управления экономикой, концентрации и взаимострахования материальных и трудовых ресур­сов. Тем более, что процесс концентрации материальных и финан­совых ресурсов в настоящее время отмечается во всем мире, А для глобальных корпоративных операций, связанных с большими затратами ресурсов и риском их потерять, требуются иные подходы к управлению экономикой, делающие упор на развитие стандарти­зации, использование информационных технологий, разработку стратегии предприятий (фирм), проведение крупномасштабных ис­следований. Поэтому значительное внимание в учебнике уделяется современному состоянию и основным направлениям развития стра­тегического, текущего и оперативно-календарного планирования на предприятиях и построенному на принципах планирования со­временному отечественному и зарубежному менеджменту. Показы­вается, как организована в целом экономическая и коммерческая работа на предприятиях в России и за рубежом, какими методами и средствами они пользуются, чтобы достичь успеха.

Подробно освещаются методы экономического регулирования производства на предприятии в соответствии с требованиями рын­

ков сбыт продукции и рынков обеспечения предприятий необходи­мыми компонентами производства. Впервые в российской научной и учебной литературе детально описывается инструментарий, кото­рым пользуются экономисты и руководители предприятий в сфере управления производством. Несмотря на то, что любое совершен­ствование и перестройка механизма управления экономикой каса­ются в первую очередь инструментария (показателей, нормативов, моделей), из-за слабости методической основы его разработки учеб­ная литература уделяла данной проблеме недостаточное внимание. Данный учебник призван восполнить этот пробел.

Учебник не замыкается узкими операционными вопросами внут­рипроизводственного экономического механизма управления и пред­принимательства. Экономика предприятия (фирмы) и предпринима­тельство рассматриваются как всеобъемлющая и необходимая сфера деятельности экономически активной части населения. При подго­товке учебника использован опыт российского и зарубежного менед­жмента и производственного предпринимательства, официальные материалы государственных органов, литературные источники, а так­же опыт авторов, много лет отдавших педагогической деятельности и работе на руководящих постах на промышленных предприятиях, в научных и других организациях. Авторы избегают прямого копирова­ния как самой практики, так и законодательной базы, связанной с экономикой предприятия, которые имеют свойство быстро изменяться в деталях. Акцепт делается на основные принципы, правила и про­грессивные приемы организации экономической деятельности на пред­приятиях, использование которых дает возможность специалистам са­мостоятельно выбирать оптимальные варианты.

Широко распространенные в российском хозяйственном лекси­коне в качестве равнозначных термины «предприятие», «фирма», «организация» в той же мере используются авторами учебника как эквивалентные понятия. По мнению авторов, принципиального значения не имеет, как именуется производственное звено — «пред­приятие» иди «фирма», а также как называется учебная дисципли­на — «Экономика предприятия» или «Экономика фирмы». Содер­жание учебника сводится не к обсуждению терминологических нюансов, а к рассмотрению организации и управления производ­ством и реализацией продукции в реальном секторе экономики.

Введение, главы 1—4у 9— 11, 13, 15, 16, 18учебника написаны д.т.н., проф. О. И. Волковым; глава 5 — д.э.н., проф. Л. С. Падамарчуком; главы 6, 17— к.э.н., доц. О. В. Девяткиным; глава 7 — к.кн., доц. В. Г. Слепухиным; главы 8, 19 — к.э.н., доц. Н. Б. Акуленко; глава 12 — д‘Э.н., проф. О. И. Волковым и д.э.н., проф. А. П. Горновым; глава 14 — д°Ц. Л. Л. Покрышкиной; глава 20— к.э.н., проф. В. К. Скляренко, К'[3] н,, доц. О. В. Девяткиным, асе. Ю. 10. Ковалевой; глава 2/ — д.э.н., проф. О. В. Забелиной; глава 22— к.э.н., проф. В. Я. Поздняковым.

| >>
Источник: Под ред. проф. О.И. Волкова и доц. О.В. Девяткина. Экономика предприятия (фирмы): Учебник — 3-є изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М,— 601 с. — (100 лет РЭА им. Г.В. Плеханова). 2007

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:

  1. Введение
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. Введение
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. Введение
  7. Введение
  8. ВВЕДЕНИЕ
  9. Введение
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. ВВЕДЕНИЕ