<<
>>

Вопросы для повторения 1.

В соответствии с критерием оптимальности Парето, нельзя улуч­шить положение беднейшей части населения страны, не ухудшая поло­жения наиболее обеспеченных слоев населения. Как тогда ответить на следующие два вопроса?

- Общественный прогресс и благосостояние - это в преобладаю­щей степени результаты деятельности одной части населения (по кри­вой Лоренца), которыми будут пользоваться все.

Получается, что на­рушается известный принцип распределения. Нарушается ли при этом критерий Парето?

— Одним из результатов технологического прогресса является из­менение полезностей товаров и услуг. Одновременно изменяется

структура потребностей и их общая величина. Как при этом следует

оценивать критерий Парето?

2. Верно ли, что стержнем экономической политики государства в пе­риод формирования рыночной экономики должно быть стремление лю­бой ценой добиться макроэкономического равновесия? Как это скажется на возможности и сроках достижения поставленной цели? Всегда ли об­щее экономическое равновесие можно считать благом для общества или возможен другой подход к формированию экономической политики? Как следует рассматривать проблему макроэкономического равновесия в пе­риод военных действий?

3. Критерий оптимальности Парето зависит от эффективности раз­вития каждой из отраслей национального хозяйства. Как скажется на показателях оптимальности состояния экономики та или иная государ­ственная политика в области таможенных пошлин? Возможна ли опти­мальная величина пошлин на факторы производства? На потребительс­кие товары?

4. Нарисуйте диаграмму Эджворта. Национальная экономика пред­ставлена производством капитальных товаров и производством потреби­тельских товаров. Производство факторов производства существенно менее эффективно, чем потребительских товаров. Где находятся точки Парето-оптимального состояния? Как на диаграмме Эджворта показать кривую производственных возможностей?

5. Как изменятся уравнения Вальраса для условий неконкурентного рынка?

6. Всегда ли государственная политика, направленная на повыше­ние эффективности экономики в целом, будет приветствоваться всеми со­циальными группами? Что произойдет с критерием Парето в случае жестко проводимой государственной политики, направленной на повы­шение эффективности национальной экономики?

7. Как можно использовать критерий Парето, если необходимость увеличения импорта диктуется долгосрочными экономическими целями?

8. В условиях командной экономики в России экономия ресурсов представлялась главным средством повышения эффективности экономи­ки. Насколько это было верным? Можно ли с этим согласиться в совре­менных условиях?

9. Предложите пример, когда дефицит производства потребительс­кого товара (или группы товаров) приведет к повышению (понижению) цен на факторы производства.

10. Как скажется на критерии Парето катастрофа с ценообразовани­ем на рынке продуктов первой необходимости? Что в этом случае долж­ны делать государственные органы?

11. Возможен ли какой-либо критерий оптимальности для неконку­рентного рынка? Можно ли утверждать, что в условиях неконкурентно­го рынка то, что выгодно олигополистической группе, выгодно всему об­ществу? В свое время фирма «Дженерал моторе» уверяла население США, что то, что выгодно для нее, выгодно для всего населения США. Какие аргументы при этом могли быть приведены?

Примерный план лекции

1. Сущность частичного и макроэкономического (общего) равновесия. Равновесие-неравновесие. Необходимость обеспечения макроэкономиче­ского равновесия для эффективного экономического развития националь­ной экономики.

2. Условия макроэкономического равновесия и механизм обеспечения общего равновесия по Л. Вальрасу. Дополнение Д. Патинкина. Реальные кассовые остатки и их роль в обеспечении общего равновесия.

3. Совокупный спрос и совокупное предложение. Кривые совокупно­го спроса и совокупного предложения.

4. Воздействие совокупных расходов на динамику национального про­дукта. Содержание мультипликационных процессов. Понятие «мульти­пликатора». Отраслевая структура национального хозяйства и мульти­пликатор. Практическая значимость мультипликатора.

5. Математические модели макроэкономического равновесия. Эко­номико-математическая модель «затраты-выпуск» В. Леонтьева и прак­тические возможности её использования в регулировании национальной экономики.

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

1. «Невидимая рука» А. Смита. «Исследование о природе и причинах богатства народов» как первое исследование в области теории равновесия.

2. Исторический опыт формирования рыночной экономики в стра­нах Запада (Европа и США).

3. Содержание и основные вехи формирования рыночной экономики в Российской Федерации. Основные программы (подходы) реформирова­ния российской экономики.

4. Общее равновесие и оптимальность по В. Парето.

5. Экономико-математические модели рыночной экономики. Модель В. Леонтьева и ее содержание, ее практическая ценность.

<< | >>
Источник: Под ред. В.Д. Камаева. Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений . — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, — 592 с: ил. 2003

Еще по теме Вопросы для повторения 1.:

  1. Вопросы для повторения 1.
  2. Вопросы для повторения
  3. Вопросы для повторения
  4. Вопросы для повторения
  5. Вопросы для повторения
  6. Вопросы для повторения
  7. Вопросы для повторения
  8. Вопросы для повторения
  9. Вопросы для повторения
  10. Вопросы для повторения
  11. Вопросы для повторения