<<
>>

Экономическая система общества в современной экономической литературе

В процессе хозяйственной деятельности экономические отно­шения между людьми функционируют всегда как определенная си­стема, включающая объекты и субъекты этих отношений, различ­ные формы связей между ними.
По словам В.Леонтьева, экономика
каждой страны — это большая система, в которой много разных видов деятельности, и каждое звено, компонент системы может существовать только потому, что получает что-либо от других, т.е. находится во взаимосвязи и взаимозависимости от других звеньев.

Экономическая система — это особым образом упорядоченная система связей между производителями и потребителями матери­альных и нематериальных благ и услуг.

Это означает, что в экономической системе хозяйствования де­ятельность всегда оказывается организованной, скоординирован­ной тем или иным образом.

М.Фридмен в книге “Капитализм и свобода” рассматривает два способа координации экономической деятельности людей. Первый — это централизованное руководство, сопряженное с принуждени­ем, или иерархия; таковы методы армии, современного тоталитар­ного государства. Второй — это добровольное сотрудничество ин­дивидов, или спонтанный, стихийный порядок; главный сигнал к действию здесь — цены. Понижение или повышение цены на ре­сурсы и результаты труда показывают хозяйственникам, в каком направлении нужно действовать.

Понятие экономической системы разными экономистами трак­туется по-разному:


Экономическая система — это совокупность механизмов ин­ститутов для принятия и реа­лизации решений, касающих­ся производства, дохода и по- ИЛИ требления в рамках определен­ной географической террито­рии (П.Грегори, Р.Стюарт).

Экономическая система вклю­чает все институты, организа­ции, законы и правила, тра­диции, убеждения, позиции, оценки, запреты и схемы по­ведения, которые прямо или косвенно воздействуют на экономическое поведение и результаты (Ф.Прайор).


Такие определения показывают, что экономические системы многомерны. Их можно формализовать следующим образом:

£5 = /Ц,Л2...Луу),

где ЕБ — экономическая система, определяемая свойствами (А), существующими в количестве N. Эти свойства могут выступать критериями при дифференцировании экономических систем, определении их типа.

Можно выделить следующие важнейшие моменты экономичес­кой системы (рис. 2.3).

Производительные силы
Естественные (природные ресурсы, возможности чело­века и т.п.) Общественные (средства производства, разделение труда и т.п.) Всеобщие (наука, образование, культура и т.п.)
Производственные отношения
Социально-экономи­ческие (отношения собственности) Организационно­экономические (обмен опытом, маркетинг, менеджмент и др.) Технико-эконо­

мические

Ресурсы Общественное раз­деление труда Процесс и моменты труда
Трудовые, природные, средства производ­ства, научно-техни­ческие, образова­тельные и т.д. Специализация произ­водства на изготовле­нии продуктов Труд, средства труда, предмет труда
П ро из водствен н ые возможности Результаты Эффективность
Выбор из ограни­ченных ресурсов Материально-веще­ственный продукт Соотношение резуль­татов и затрат
Рис.
2.3. Общие моменты экономической системы

Производительные силы (категория марксистской теории) — это система личностных, субъективных и материально-веществен­ных объективных факторов общественного производства; это сово­купность средств производства и людей, обладающих знаниями, производственным опытом, навыками к труду и приводящих сред­ства производства в действие.

Производительные силы образуют ведущую сторону обществен­ного производства. Каждой ступени развития производительных сил соответствуют (согласно марксизму) определенные производствен­ные отношения, выступающие в качестве социально-экономичес­кой формы движения.

Процесс труда составляет материальную основу процесса про­изводства, но он не тождествен последнему. Процесс производства материальных благ и услуг включает в себя не только процесс тру­да, но и экономические отношения работников друг к другу в про­цессе трудовой деятельности. В процессе труда не только изменяется внешняя природа блага, но и накапливаются знания, опыт, повы­шается квалификация людей, изменяется сам человек. В этом смысле труд создал человека и является главным фактором его развития.

Основными элементами процесса труда являются труд как со­знательная целенаправленная человеческая деятельность, предме­ты труда и средства труда.

Предметы труда — это то, на что направлен труд человека, что составляет материальную основу будущего готового продукта. Пред­меты труда либо даны самой природой (например, залежи руды), либо являются продуктом предшествующего труда, т„е. сырым ма­териалом. Последний включает основное сырье (предметы, из ко­торых непосредственно создаются продукты производства) и вспо­могательные материалы (вещества, которые способствуют изготов­лению продукта, например, в швейном производстве ими могут быть красители, нитки и др.).

В результате научно-технического прогресса человек создает пред­меты труда с заранее заданными свойствами (химическое сырье), такими, которых нет в природе. Природа, земля, а в широком смысле весь окружающий нас мир, включая околоземное пространство, составляют всеобщий предмет труда. Роль сырых материалов в про­изводстве возрастает, однако первичной основой предметов труда остается земля.

Прежде чем вещество природы превратится в готовый продукт, оно должно пройти одну или несколько стадий обработки, появ­ляется полуфабрикат. В отличие от готового продукта (вполне закон­ченного результата труда, готового к потреблению) полуфабрикат — это продукт труда, которому предстоит пройти еще обработку, преж­де чем стать готовым изделием, годным для потребления.

Средства труда — вещь или комплекс вещей, которые человек помещает между собой и предметом труда; то, чем человек воздей­ствует на предмет труда, создавая готовый продукт. Средства труда являются важнейшим показателем уровня развития производства.

Материальные средства труда подразделяются на естественные (земля, палка, камень и т.п., прирученные домашние животные, органические удобрения, а также органы тела рабочего) и техни­ческие (т.е. искусственно создаваемые человеком).

В состав технических средств труда входят орудия труда — раз­личные машины, механизмы, приспособления, инструменты, дви­гатели, передаточные устройства. В условиях машинного производ­ства механические средства труда развились в систему машин с тремя составными частями: рабочей машиной, двигателем, пере­даточным устройством. НТР добавила системе машин четвертый компонент — управляющее устройство, выполняющее функции ум­ственного труда по управлению системой машин. Все большее при­менение находит так называемая кибернетическая техника, прин­ципиальное отличие которой от любых других машин заключается в том, что она перерабатывает не энергию (как физические маши­ны) и не вещество (как химические), а информацию. Получает распространение робототехника. Компьютеризация и автоматиза­ция производства вызывают изменение роли человека: он посте­пенно выходит из непосредственного процесса производства и ста­новится с ним рядом.

По аналогии с организмом человека механические средства труда можно определить как “костно-мускульную систему производства”; средства труда, которые служат для хранения предметов труда, со­ставляют “сосудистую систему производства” (трубы, цистерны, сосуды и т.д.); управляющее устройство можно характеризовать как “нервную систему производства”; шоссе, мосты, трубопроводы, средства связи и коммуникации образуют общие условия произ­водства. От средств труда следует отличать средства производства.

Средства производства — совокупность предметов труда и средств труда, которые всегда взаимосвязаны и соответствуют друг другу. Например, выпечка хлеба требует не только наличия муки (пред­мета труда), но и соответствующих печей, оборудования, зданий (хлебопекарен), лотков для хранения и перевозки хлеба (средств труда) и т.д.

Центральное место в экономической системе занимает взаимо­действие производственных факторов (рис. 2.4).

Рис. 2.4. Взаимодействие факторов производства


Природные ресурсы, в которые входят земля, нефть, вода, лес, газ, месторождения руды и др., используются в производстве и составляют его фактор. Эти ресурсы редки, и во многих случаях их запасы с каждым днем уменьшаются.

Труд как фактор производства охватывает всевозможные спо­собности и навыки человека, которые можно использовать при производстве благ и услуг. Если говорить точнее, в данном случае речь идет не о труде как целесообразной деятельности человека, а о рабочей силе.

Рабочая сила — совокупность физических и духовных сил чело­века, его способностей к труду. Потребление рабочей силы в про­цессе производства и есть труд, или целесообразная деятельность человека, направленная на изменение предметов природы, при­способление их к человеческим потребностям. Осознанность, целе­сообразность действий, направленность их на достижение необхо­димого результата, изготовление и использование орудий произ­водства в процессе труда, а также обмен информацией, накоплен­ным опытом характеризуют исключительно труд человека. Живот­ные вносят изменения в природу инстинктивно.

Капитал как фактор производства состоит из зданий и соору­жений, оборудования, инструментов, транспортных средств, средств сбыта и полуфабрикатов, используемых в производстве.

Сами по себе земля, труд и капитал не могут ничего создать. Человек (или группа людей), который берет на себя ответствен­ность и риск за использование этих факторов производства и реша­ет, как распорядиться данными ресурсами, называется предприни­мателем. Чтобы принять правильные решения в организации и уп­равлении фирмой, он должен обладать предпринимательскими способностями, являющимися четвертым фактором производства. Риск неизбежен, поскольку предприниматели покупают и исполь­зуют факторы производства без какой-либо гарантии, что деньги, которые они получат от продажи своей продукции, покроют их затраты. У них нет никакой уверенности, что они получат прибыль. Только ожидание прибыли заставляет их идти на риск и принимать ответственность за свои решения.

В марксистской теории факторы производства классифицируют­ся несколько иначе: вещественные факторы (средства производ­ства) и личные факторы (рабочая сила). Это деление чрезвычайно важно в марксизме, так как показывает, что прибавочную стоимость и прибыль создают не все факторы производства, а только личный фактор. Именно рабочая сила является предметом эксплуатации.

Производственные возможности экономической системы огра­ничены редкостью применяемых ресурсов, которая по мере разви­тия общества не только сохраняется, но порой и возрастает. Это обусловлено тем, что истощаются невоспроизводимые природные ресурсы, потребление не дает новых импульсов для развития про­изводства новых товаров и услуг. Качественные характеристики пос­ледних меняются, что вызывает рост потребностей в потребительс­ких товарах и инвестициях. Но так как ресурсы ограничены, то об­щество должно делать выбор. Выбирая, общество вынуждено от чего-то отказаться, чем-то поступиться, т.е. принести некую жерт­ву, чтобы получить желаемый результат.

То, от чего мы отказываемся, называется вмененными (скры­тыми) издержками достижения выбранного обществом результата.

Если экономические ресурсы используются для строительства жилых домов, то их денежную стоимость составляют расходы на землю, материалы и рабочую силу. Вмененными издержками будут больница, школа, библиотека или офисы, которые могли бы быть построены за счет тех же ресурсов. Общество может абсолютно все ресурсы направить на строительство жилых домов, а может снизить объем этого строительства с тем, чтобы строить также больницы и школы. Таким образом, объем строительства жилых домов и больниц и других зданий не только альтернативны, но и взаимодополняемы.

Значения альтернативных возможностей приведены на рис. 2.5.

Строительство жилых домов, тыс. шт.

Строительство больниц, школ И т.д.

Возможности

15

14

12

9

5

О


0

0 2

3

4

5


А

В

С

О

Е

Г



Рис. 2.5. Значения альтернативных возможностей

Этот цифровой пример можно проиллюстрировать на графике границы производственных возможностей, или трансформации (рис. 2.6), где по горизонтали отмечено количество больниц, школ и т.д., а по вертикали — количество жилых домов. Зафиксировав цифры на графике и соединив их, получаем кривую производствен­ных возможностей, или трансформации (АВСИЕР).

Экономический смысл трансформации состоит в том, что об­щество осуществляет технологический выбор в экономике — в дан­ном случае между строительством жилых домов и т.д. путем пере­распределения ресурсов (рис. 2.6).


Количество больниц, школ и т.д.

Рис. 2.6. Кривая производственных возможностей или трансформации

ш

о

§

X

3

с;

*

о

со

о

0

3*

X

§



График границы производственных возможностей иллюстриру­ет тот факт, что национальная экономика, полностью реализую­щая потенциал, не может увеличить производство какого-либо блага,

не поступившись другим благом. Функционирование экономичес­кой системы на границе своих производственных возможностей (точ­ки А, В, С, Д Е, Р) свидетельствует об ее эффективности.

Исходя из этого выбор сочетания, соответствующего точке Л/, расценивается как неудачный для данного общества, поскольку он не позволяет ему эффективно использовать производственные ре­сурсы. Производство же на основе выбора точки N вообще неосу­ществимо, так как эта точка лежит за границами производствен­ных возможностей данной экономической системы.

Таким образом, основной проблемой эффективного функцио­нирования экономической системы является проблема выбора.

Суть проблемы выбора в том, что, если каждый используемый для удовлетворения многообразных потребностей фактор ограни­чен, то всегда существует проблема альтернативности его исполь­зования и поиска научного сочетания факторов производства.

Отражением данной проблемы является постановка трех основ­ных вопросов экономики (рис. 2.7).

Рис. 2.7. Основные вопросы экономики


В экономической литературе существуют различные взгляды на тенденцию развития хозяйственных (экономических) систем. Одни считают, что определяющей тенденцией развития систем является тенденция к единообразию, унификации ее структурных элемен­тов (Е.Преображенский). Другие экономисты полагают, что суще­ствование различных экономических систем взаимно обогащает эти системы, что ведет к экономическому росту и возникновению ка­чественно новой хозяйственной системы.

Такая противоречивость взглядов отражает противоречивость раз­вития экономической системы, когда одна тенденция приходит на смену другой, долговременное развитие многих стран подтвержда­ет этот теоретический вывод: всеобщее огосударствление сменяет­ся разгосударствлением; всеобщее планирование — отказом от него;

централизация — децентрализацией и т.д. Чем сильнее колебания, тем больше трудности в развитии экономики страны.

Современный мир характеризуется наличием самых разных эко­номических систем, которые, в тот или иной исторический пери­од, не оставались неизменными, а постоянно развивались. Чтобы лучше понять то или иное явление в жизни общества, необходимо наблюдать его не у одного какого-либо народа и не в одну какую- либо эпоху, а рассматривать его в процессе исторического разви­тия, т.е. уяснить его как нечто изменчивое, формирующееся, про­ходящее определенные фазы, ступени развития.

Вопрос о целостности современного мира является коренным воп­росом обществоведения, часть которого составляет экономическая теория (политическая экономия).

Современный мир есть результат естественного исторического развития общества. Понимание же этого исторического процесса у отдельных ученых-экономистов современности различно и объяс­няется это использованием различных критериев для характеристик данного процесса.

Наиболее известен формационный подход, лежащий в основе анализа явлений и процессов общественной жизни. В письме к В.За- сулич К. Маркс вьщелял три основные формации:

1. Первичная (архаичная), куда он относил первобытный общин­ный и азиатский способы производства.

2. Вторичная, основанная на частной собственности (рабство, крепостничество, капитализм).

3. Коммунистическая общественная формация. По Марксу, ком­мунизм есть не “идеальный способ производства”, как многие из нас представляли его себе, а историческая эпоха, включающая целый ряд способов производства, основным содержанием кото­рой является уничтожение частной собственности. Коммунистичес­кий идеал “Свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех”, по Марксу, воплотится в жизнь лишь после завер­шения эпохи коммунизма в новой эпохе “положительного гума­низма”.

Формационный подход позволил выявить закономерные ступе­ни в историческом развитии общества и выделить пять способов материального производства (первобытнообщинный, рабовладель­ческий, феодальный, капиталистический и коммунистический) на основе утверждения о том, что решающая роль в общественном производстве принадлежит непосредственно процессу производства.

Сегодня классическое выделение пяти способов производства вызывает сомнения по ряду причин, в том числе и потому, что оно применимо лишь к Западной Европе и не имеет всеобщего значе­ния. Сюда не вписывается азиатский способ производства, цивили­зации Китая и Индии, с большой натяжкой можно отнести сюда и Россию. Поэтому рассмотрение процессов мирового развития на Уровне формации, способа материального производства при всей их теоретической и исторической значимости не может охватить всю сложную гамму происходящих в мире событий и потому оче­видна определенная ограниченность такого подхода. В экономичес­кой литературе предпринимаются попытки использования других критериев для анализа явлений и процессов общественной жизни.

В 1906 г. К.Бюхер на основе критерия характера связи в обще­стве между производством и потреблением выделял:

1. Замкнутое домашнее хозяйство, где созданные блага потреб­ляются в самом хозяйстве без обмена.

2. Городское хозяйство, где имеет место непосредственный об­мен, блага переходят из производящего хозяйства в потребляющее.

3. Народное хозяйство, где блага на основе товарно-денежного обмена переходят через целый ряд хозяйств, прежде чем поступят в потребление.

Первая система характеризуется существованием первобытных семейных групп (матриархальной и патриархальной семьей), кре­постничеством и рабством. Семья обычно насчитывала 16—40 чело­век, славянская “задруга” насчитывала 20—25 человек. Рабовладель­ческое, а позднее крепостническое домашнее хозяйство достигало огромнейших размеров. Обмен здесь представлял собой второсте­пенное явление, материальные блага накапливались, а не продава­лись. Отсюда возникло мнение, что русские гостеприимство и хле­босольство — продукты крепостнической системы, когда скапли­вались огромные количества запасов, которые лучше всего было потреблять в кругу приятелей.

Вторая система характеризуется свободной экономической де­ятельностью мелких самостоятельных ремесленников, монополь­но-цеховой организацией хозяйства.

Третья система представляет собой крупное производство с применением периодически свободного наемного труда. Возникает “народное или капиталистическое хозяйство”. Замена цеховой орга­низации капиталистической осуществляется при поддержке государ­ства, получает распространение термин “политейя” — государствен­ное устройство. Появляется предприниматель, который сначала за­нимается скупкой готовых изделий, потом снабжает мастеров сырьем, затем сам становится центральной фигурой. Дух рациона­лизма охватывает все отношения.

Против схемы К.Бюхера выступали Эд. Мейер и Бел ох, опира­ясь на доказательства широкого развития торговли в Древнем Риме и Греции. Они утверждали, что наличие торговли в те времена не отрицает факта, характеризующего экономический тип хозяйства у античных народов как замкнутое домашнее хозяйство.

Известный американский ученый У.Ростоу, как и К.Маркс, под­разделяет историю на пять стадий: традиционное общество (при­митивная техника, сельское хозяйство, власть крупных землевла­дельцев), переходящее общество (централизованное государство, предпринимательство), стадия “сдвига” (промышленная револю- дия и ее последствия), стадия “зрелости” (НТР, урбанизация), ста­дия “массового потребления” (определяющая роль сферы услуг и производства потребительских товаров). В такой концепции основа развития производительной силы и последовательность стадий на­поминает учение К.Маркса, несмотря на некоторые новшества.

Современная экономическая мысль на основе использования кри­терия “степень индустриального развития общества” выделяет: ин­дустриальное, постиндустриальное, неоиндустриальное (информа­ционное) общества (Дж.Гэлбрейт, Р.Арон и др.).

Наибольшее распространение в мировой экономической литера­туре получила классификация хозяйственных систем по двум при­знакам:

1) по форме собственности на средства производства;

2) по способу, посредством которого координируется и управ­ляется экономическая деятельность.

На основе этих признаков различают:

• командную или тоталитарную экономику, где большинство предприятий находятся в государственной собственности, они осу­ществляют свою деятельность на основе государственных дирек­тив; все решения о производстве, распределении, обмене и по­треблении материальных благ и услуг в обществе принимаются го­сударством. Сюда относят бывший СССР, Северную Корею и др.;

• рыночную экономику или капитализм эпохи свободной конкурен­ции, которая характеризуется частной собственностью на ресурсы, использованием системы рынков и цен для координации экономи­ческой деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, на свой страх и риск. Несмотря на то что они руководствуются своими собственными интересами, их деятельность направляется как бы, по словам А.Смита, “невидимой рукой” (т.е. конкуренцией) в це­лях реализации интересов других людей и общества в целом. Сюда можно отнести, например, Гонконг;

• смешанную экономику, где и государство, и частный сектор (предприятия и домашние хозяйства) играют важную роль в про­изводстве, распределении, обмене и потреблении всех ресурсов и материальных благ в стране, где государство вмешивается в рыноч­ную экономику, но не настолько, чтобы свести на нет регулирую­щую роль рынка. Сюда относят развитые страны, в том числе США, Англию, Францию, Германию и др.

Особое место в развитии человеческого общества занимает пе­реходная экономика — экономика, которая находится в состоянии изменений, перехода от одного состояния в другое, как в пределах одного типа хозяйства, так и от одного к другому типу хозяйства. От переходной экономики следует отличать переходный период в развитии общества, в ходе которого свершается смена обществен­ных отношений одного типа на другой.

В российской экономической мысли имеет место классифика­ция хозяйственных систем, в которой получило отражение совре­менное видение мира как результата исторического развития раз­личных типов цивилизации.

Слово “цивилизация” латинского происхождения, что в пере­воде на русский язык означает гражданский, общественный. Это сравнительно молодое для науки понятие было введено в научный оборот всего два столетия назад и использовалось французскими философами-просветителями для характеристики общества, в ко­тором царствует разум и свобода. Сейчас в научной литературе тер­мин “цивилизация” применяется для оценки степени и уровня куль­туры (различают античную и современную, европейскую и азиатс­кую и т.д.); для характеристики стадий развития человеческого общества, пришедших на смену варварству (Л.Морган, Ф.Энгельс); он определяется как культурно-исторический цикл развития замк­нутых групп, народов и государств (Н.В.Данилевский, Л.Тойнби); как заключительная стадия развития культуры, фаза ее заката (О.Ш- пенглер); как совокупность основных компонентов общественной жизни: человеческого потенциала, способа производства матери­альных благ, окружающей среды. Различают собирательство, зем­ледельческую и промышленную цивилизации (А.М.Ковалев). Ци­вилизацию считают также определенной стадией в циклическом развитии общества в целостности составляющих его элементов: наука, экономика, культура и т.д. (Ю.В.Яковец). В России наиболее распространено представление о цивилизации как разумно органи­зованном строе экономических и социально-правовых отношений в развитых странах.

Новые подходы в осмыслении окружающего мира обусловлены глубиной, масштабами и характером перемен, происходящих в мире, особенно во второй половине XX в. К ним относятся:

• революционные перемены в технике, технологии, принципи­ально изменившие организацию производства;

• создание современной информационной системы, производ­ственной и социальной инфраструктур;

• осознание угрозы ядерной войны, экологической гибели общ­ности человеческих судеб;

• осознание сложности и многомерности мира нашей планеты, созданного в результате многовекового эволюционного развития;

• понимание качественных изменений мировой цивилизации.

Одна из величайших трагедий состоит в том, что мы, сами того

не замечая, находимся в плену самых примитивных стереотипов, штампов, одним из которых является способность видеть мир в двухцветном изображении и мыслить только парными категория­ми: левые-правые; демократы-консерваторы; социализм-капитализм; частная и общественная собственность и т.д. Это мышление и по­нятийный аппарат XX в. Сегодня общественная, в том числе и эко­номическая, жизнь с ее многомерностью не может описана наукой таким образом.

Отсюда необходимость поиска новых подходов, новых теорий, характеризующих развитие экономических систем. В связи с этим несомненный интерес вызывает теория политического развития общества, смены цивилизаций.

Согласно этой теории можно выделить семь цивилизаций: неоли­тическая, продолжительность которой в мире составляла 30—35 ве­ков, а в России 20—30 столетий; восточно-рабовладельческая (брон­зовый век) — 12—13 веков в мире и 11—12 веков в России; ран­нефеодальная — соответственно 7 и 7 столетий; предындустриальная — соответственно 4,5 и 2,5 столетия; индустриальная — соответствен­но 2,5 и 1,5 столетий; доиндустриальная — с продолжительностью 1,3 в мире и 1,4 столетия в России.

Графически это можно представить следующим образом (рис. 2.8).

тыс. лет до н.э. в!

Рис. 2.8. Смена цивилизаций в мире


Эта теория позволяет нам по-новому взглянуть на те процессы, которые происходят сейчас в мире в целом и в России в частности. Она позволяет сделать следующие выводы.

1. Состояние мировой экономики и экономики России — это результат естественного хода развития человеческого общества; нельзя рассматривать это состояние как результат неудавшейся по­пытки построить социализм, а 75 лет, прожитых нашей страной, как шаг назад, хотя эти годы приходятся на спад индустриальной цивилизации, ибо ее рассвет, высшая точка на графике для России совпадает с 1909 г.

2. Переход к рыночной экономике — это не выдумка антиком­мунистов или политиков, стоящих у власти в России, а объектив­ная необходимость, обусловленная сменой индустриальной циви­лизации постиндустриальной; последняя по существу представляет собой социально ориентируемое рыночное хозяйство.

3. Поскольку рынок имел место во всех цивилизациях (правда, его роль была различной), сущность современного переходного периода сводится не к переходу к рынку (от рынка к рынку перей­ти нельзя), а к смене одной цивилизации другой. Утверждение же о современном переходе России к рынку свидетельствует о том, что мы находимся в плену примитивных стереотипов, штампов, со­гласно которым считалось, что социализм (в том числе и постро­енный в России) несовместим с рынком, план и рынок — антипо­ды и т.д.

4. Продолжительность переходного периода, если его понимать как этап кризиса и вытеснения уходящей и рождения новой циви­лизации, по расчету ленинградских экономистов В.И.Кузьмина и А.В. Жирмунского, составляет */4 общей длительности цикла, сле­довательно Россия в новую цивилизацию войдет приблизительно в 2010 г.

5. В связи с тем что Россия позднее вступала в ту или иную циви­лизацию, но проходила ее гораздо быстрее, можно считать, что народы России быстрее воспринимают прогресс, чем обычно при­нято думать. Неправильно представлять народы России как лени­вых, никчемных и инертных людей. Эволюция цивилизации пока­зывает обратное. А великое видится на расстоянии!

Формирование новой цивилизации как концепции видения це­лостной картины современного, постоянного изменяющегося мира потребует героических усилий не одного десятка ученых, знания и умелого применения законов статистики, закономерностей дина­мики, генетики к обществу, совершенствования методологии эко­номической науки.

<< | >>
Источник: М. А. Сажи­на, Г. Г. Чибриков. Экономическая теория : учеб. для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Нор­ма, — 672 с.: ил. 2008
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме Экономическая система общества в современной экономической литературе:

  1. Современные представления о составе финансовой системы в экономической литературе
  2. 8.1 МЕРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО УСПЕХА В СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВАХ
  3. 1.1. Социально-экономическая сущность налогов в современном обществе
  4. Современные системы экономического регулирования
  5. ГЛАВА 1 НАЛОГИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА
  6. Глава 2. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА 1.
  7. 4.1.Понятие экономической системы. Сравнительные экономические системы
  8. 2. Современные и традиционные черты экономического развития освободившихся стран. а) Роль государства в экономическом развитии осво­бодившихся стран.
  9. Современная экономическая теория и экономическая теория Маркса
  10. Глава 6. СУБЪЕКТЫ СОВРЕМЕННОГО РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ В РЫНОЧНОЙ СИСТЕМЕ ЭКОНОМИКИ 1.
  11. 2.3. Основные принципы налогообложения. Роль налогообложения в экономической системе общества
  12. УРОКИ СОВРЕМЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА: ФИНАНСОВЫЙ КОНТЕКСТ. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО КРИЗИСА
  13. Главные направления развития современной экономической мысли
  14. 1.5. Структура современной экономической теории
  15. Современные тенденции международных экономических отношений
  16. Раздел II. Основные понятия современной экономической социологии
  17. Вопрос 30 ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА