§ 10. Культура Шумера
С помощью пиктографии напишите письмо своему другу.
ное сочетание знаков-клиньев. Такая письменность называется клйнописью. Сначала знаки шумерской письменности располагались вертикально сверху вниз. Потом писцы стали выстраивать их горизонтально, что значительно ускорило процесс нанесения знаков на сырую глину.
![]() Гильгамеш и Энкиду |
У шумеров клинопись переняли другие народы, жившие в Месопотамии.
L | Jl Клинописью в Месопотамии пользовались почти 3 тысячи лет.
Однако потом она была забыта. Десятки веков клинопись хранила свою тайну, пока в 1835 году Г Роулинсон, английский офицер и любитель древностей, не расшифровал её.
На отвесной скале в Иране сохранилась одинаковая надпись на трёх древних языках, в том числе и на древнеперсидском. Роулинсон сначала прочитал надпись на этом известном ему языке, а потом разобрался и в другой надписи, определив и расшифровав более 200 знаков клинописи.Изобретение письменности было одним из величайших достижений человечества. Письменность дала возможность сохранять знания, сделала их доступными большому количеству людей. Хранить память о прошлом стало возможным в записях, а не только в устном пересказе, передаваемом от поколения к поколению «из уст в уста».
2. Рождение литературы. В Шумере были созданы первые поэмы, запечатлевшие древние предания и рассказы о героях.
Письменность позволила донести их до нашего времени. Так родилась литература.Шумерская поэма о Гилъгамёше повествует о герое, который отважился бросить вызов богам. Гильгамеш был царём города У рук. Он похвалялся перед богами своим могуществом, и боги разгневались на гордеца. Они со-
г 1 | |
1 .щ'Iі 'Р ' f" Щ "П * A £? SS г* Ж £ 1л -ft 'J+w ИВ | '•Ш&тк |
Цилиндрическая печать шумеров |
творили Энкйду — получеловека-полузверя, обладавшего огромной силой, и послали его сразиться с Гильгамешем.
Однако боги просчитались. Силы Гильгамеша и Энкйду оказались равными. Недавние враги превратились в друзей. Они отправились в путешествие и пережили множество приключений. Вместе они победили страшного великана, охранявшего кедровый лес, и совершили немало других подвигов.
Но разгневался на Энкиду бог солнца и обрёк его на смерть. Гильгамеш безутешно оплакивал смерть друга. Понял Гильгамеш, что не сможет победить смерть.
Отправился Гильгамеш искать бессмертие. На дне моря он нашёл траву вечной жизни. Но как только герой уснул на берегу, злая змея съела волшебную траву. Так и не смог осуществить Гильгамеш свою мечту. Но созданная людьми поэма о нём сделала его образ бессмертным.
![]() Гильгамеш со львом |
Что открыл для себя Гильгамеш с потерей друга?
12 месяцев, а окружность на 360 градусов.
В городах Шумера были созданы первые школы. Учились в них только мальчики, девочкам давали домашнее воспитание. Мальчики отправлялись на занятия с восходом солнца. Школы организовывались при храмах. Учителями были служители храмов — жрецы (о них см.
§ 11).Занятия продолжались целый день. Выучиться писать клинописью, считать, рассказывать сказания о богах и героях было нелегко. За плохие знания и нарушение дисциплины строго наказывали. Тот, кто успешно заканчивал школу, мог получить место писца, чиновника или стать жрецом. Это давало возможность жить не зная бедности.
Культура шумеров стала фундаментом развития культуры многих народов Ближнего Востока.
![]() |
Несмотря на суровость дисциплины, школу в Шумере уподобляли семье. Учителя называли «отцом», а учеников - «сыновьями школы». И в те далекие времена дети оставались детьми. Они любили поиграть и пошалить. Археологи нашли игры и игрушки, которыми забавлялись дети. Младшие играли так же, как и современные малыши. Они возили за собой игрушки на колесиках. Интересно, что величайшее изобретение - колесо было тут же применено в игрушках.
Шумерский миф о потопе
Люди перестали повиноваться богам и своим поведением вызвали их гнев. И боги решили погубить род человеческий. Но среди людей был человек по имени Утнапиштим, который во всём слушался богов и вёл праведную жизнь. Бог воды Эа сжалился над ним и предупредил о потопе. Утнапиштим построил корабль, погрузил на него своё семейство, домашних животных и имущество. Шесть дней и ночей носился его корабль по бушевавшим волнам. На седьмой день буря утихла.
![]() Игрушки детей Древнего Шумера |
Тогда Утнапиштим выпустил ворона. И ворон не вернулся к нему. Понял Утнапиштим, что ворон увидел землю. То была вершина горы, к которой и пристал корабль Утнапиштима. Здесь он принёс
жертву богам. Боги простили людей. Утнапиштиму боги даровали бессмертие. Воды потопа отступили. С тех пор опять стал множиться род людской, осваивая новые земли.
В чём поучительность мифа о потопе?
1. Перечислите причины возникновения письменности. 2. Почему на смену письму рисунками пришла клинопись? 3. Сформулируйте и запишите достижения шумеров, которые способствовали возникновению этой цивилизации. 4. Приведите примеры из русских сказок, в которых мужество героев схоже с отвагой Гильгамеша. 5. Прочитайте раздел параграфа «Знания шумеров». Запишите правила обучения в шумерской школе. 6. Воспользуйтесь знаниями шумеров и подсчитайте, сколько времени сегодня осталось до конца уроков; до каникул.
Ц ^ ' 1. Сравните шумерскую и современную школы. Сделайте выводы. 2. Найдите в дополнительной литературе или в Интернете текст поэмы о Гильгамеше. Прочитайте о приключениях Гильгамеша и Энкиду. Можно ли назвать их отношения настоящей дружбой и почему?
Наши проекты и исследования. Совместно со взрослыми подготовьте электронную презентацию о возникновении клинописи (не более 5 слайдов).
Мы запомнили, что:
• Шумер — древнейшая цивилизация;
• в Шумере возникли первые города-государства;
• приняты первые законы;
• изобретено колесо;
• создана клинопись, которая распространилась по всей Месопотамии;
• родилась литература;
• возникли первые школы.
Еще по теме § 10. Культура Шумера:
- Города-государства Шумера.
- Шумер
- Аккад. Шумеро-Аккадское царство
- Протогосударства древнего Шумера
- 3. Шумеро-Аккадское царство при III династии Ура
- и. м. Дьяконов. Лекция 2. ГОРОДА-ГОСУДАРСТВА ШУМЕРА
- ЛЕКЦИЯ 1. ШУМЕР — САМАЯ РАННЯЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ НА ЗЕМЛЕ
- Глава 9. ДРЕВНЕЙШАЯ МЕСОПОТАМИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ РАННЕКЛАССОВОГО ОБЩЕСТВА. ГОРОДА-ГОСУДАРСТВА ШУМЕРА
- § 1. Понятие культуры. Культура как базис обществаО разных ПОНЯТИЯХ культуры
- 4.6.6. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру