<<
>>

Как работать с учебником

Дорогие ребята! Сегодня вы открыли свой первый учебник по истории Древнего мира. Учебник начинает­ся с оглавления. Это главный ориентир в книге.

Основные исторические сведения даны в текстах параграфов.

В нашем учебнике их 63! Новые сло­ва выделены в тексте особым шрифтом: основные — полужирным, менее важные — курсивом. Определения большинства из них вы сможете найти в словаре в кон­це учебника.

Для почемучек и любознательных в параграфе имеют­ся дополнительные сведения, отмеченные значком

и раскрывающие секреты работы историков и археоло­гов. Интересные сведения о жизни детей в древности вы узнаете из рубрики «Дети в истории», которая обозначе­на значком

В конце параграфов помещены подлинные докумен­ты того времени: описания очевидцев событий, древних историков, тексты законов, а также мифы и легенды. Анализируя их, вы сможете лучше понять данную эпоху.

В учебнике содержатся разнообразные вопросы и за­дания. Вопросы в начале главы (выделены значком

и параграфа (выделены значком ) нацеливают на

главное в тексте.

Разобраться в событиях, осмыслить новые сведения помогут вопросы и задания в конце параграфа. Вопросы

и задания, выделенные значком ^ обязательны для

всех. Они помогут лучше усвоить учебный материал и проверить свои знания. Вопросы и задания, отмеченные

значком выполняют по выбору. Они направлены

на более глубокое осмысление исторических событий, их сравнение, анализ влияния на развитие исторического процесса, оценивание деятельности исторических лич­ностей. Чтобы выполнить некоторые задания, вам необ­ходимо будет воспользоваться дополнительной литерату­рой или ресурсами Интернета. Список рекомендованной литературы и сайтов Интернета даны в конце учебника.

Завершая изучение главы, необходимо подвести итоги и ответить на обобщающие вопросы и задания, которые

обозначены значком

В учебник введена новая рубрика «Наши проекты и исследования». Проводить исследование или работать над проектом можно индивидуально или в группе.

Рекомендации к работе над проектом

1. Выбор темы.

2. Выбор партнёров, распределение ролей.

3. Отбор источников, материала, его анализ и систе­матизация.

4. Разработка плана проекта.

5. Представление, защита и обсуждение проекта в классе.

Большую помощь при изучении предмета вам окажет хронологическая таблица по истории Древнего мира, по­казывающая единство существования разных стран и на­родов во времени и в пространстве.

Красочные иллюстрации — фотографии памятни­ков, рисунки на основе исторической реконструкции — дополнят ваши представления об эпохе. Исторические карты помогут представить, где происходили события.

Интересных вам открытий и находок, ребята!

<< | >>
Источник: Уколова В.И.. История. Древний мир. 5 класс. (Сферы) М.: — 160 с.. 2014
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме Как работать с учебником:

  1. Майкл Бретт. Как читать финансовую информацию. Простое объяснение того, как работают деньги. Пер. с 5-го англ. изд. - М.: — 464 с., 2004
  2. КАК РАБОТАТЬ С ТЕХНАРСКОЙ АУДИТОРИЕЙ
  3. КАК РАБОТАТЬ С ЭТОЙ ГЛАВОЙ
  4. КАК РАБОТАТЬ НАД ЦЕННОСТЯМИ.
  5. Как работать с упражнениями этой книги
  6. КАК ПРАВИЛЬНО РАБОТАТЬ СО СВОЕЙ АУДИТОРИЕЙ
  7. Как заставить творческую рекламу работать на бренд
  8. 5.5. Как работать с консультантом и оценить результаты его работы?
  9. 15.8. Как работать с консультантом и оценить результаты его работы?
  10. Как работать над своим бизнесом: 11 основных принципов
  11. Почему они никогда не будут работать так, как вы этого хотите...
  12. ЧТО РАБОТАЕТ, А ЧТО - НЕТ: КАК УЗНАТЬ
  13. Фатхутдинов Р. А.. Инновационный менеджмент. Учебник, 4-е изд. — СПб.: Питер, — 400 с: ил. — (Серия «Учебники для вузов»)., 2003
  14. Доугерти К.. Введение в эконометрику: Учебник. 3-е изд. / Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, — XIV, 465 с. — (Университетский учебник)., 2009
  15. Под ред. проф. М. М. Максимцова и проф. В. Я. Горфинкеля. Менеджмент малого бизнеса: Учебник. — М.: Вузовский учебник, - 269 с., 2007
  16. Туманова Е.А., Шагас Н.Л.. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: Учебник. — М.: ИНФРА-М,— 400 с. — (Учебники экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова), 2004
  17. Агапова Т.А., Серегина С.Ф.. Макроэкономика: Учебник/Под обшей ред. д.э.н., проф. A.B. Сидоровича; МГУ им. М.В. Ломоносова. — 6-е изд., стереотип. — М.: Издательство «Дело и Сервис», - 448 с. — («Учебники МГУ им. М.В. Ломоносова»), 2004