<<
>>

Вопросы для самопроверки

Обычно утверждается, что различие между классической и кейнсианской макроэконо­мическими теориями состоит в том, что они построены на основе различного подхода к поведению рынка труда.
Поэтому:

а) Кратко объясните классический подход к трактовке динамики рынка труда. В чем состоит отличие от традиционной кейнсианской теории?

б) Графически представьте кривую совокупного предложения в кейнсианской модели, используя одно из кейнсианских положений о поведении рынка труда.

в) Сравните полученную в задании (б) кривую с кривой совокупного предложения в классической модели. Почему кейнсианская политика стимулирования совокупного спроса зависит от кейнсианского прогноза динамики рынка труда?

2. В 1970-е годы и частично в 1990—1991 гг. экономика США испытала воздействие неблагоприятных событий, названных экономистами «шок предложения», при которых происходило значительное увеличение цен на энергоресурсы. Используйте кейнсиан- скую теорию совокупного спроса и предложения для иллюстрации влияния этих событий на реальный объем производства и уровень цен.

Объясните, почему этот тип макроэко­номической нестабильности делает затруднительным определение ответных действий для ФРС: увеличивать или снижать номинальную денежную массу?

3. Значительным вкладом в макроэкономическую теорию являются традиционная кейнси­анская теория совокупного спроса и предложения. Как уже отмечалось в данной главе, монетаристский подход к совокупному спросу и предложению имеет много общего с кейнсианской точкой зрения:

а) Монетаристы имеют своеобразное представление о совокупном спросе, которое ба­зируется на их предположениях, что ожидаемые инвестиции и спрос на деньги эластич­ны по проценту. Постройте модель 15-ЬМ, показывающую эту зависимость и объясня­ющую соответствующие утверждения монетаристов об эластичности.

б) Чтобы объяснить, с чем связано появление термина «монетаризм», проиллюстрируй­те с помощью модели 1Б-ЬМ взгляды монетаристов на воздействие экспансионистской денежно-кредитной политики на реальный доход. На отдельном рисунке графически представьте точку зрения монетаристов о влиянии экспансионистской бюджетно-нало­говой политики на реальный доход. Эффективность воздействия какой политики выше? Почему?

4. Используя соответствующие графики, постройте кривую Филлипса.

5. Камнем преткновения между кейнсианцами и экономистами классической школы явля­ются различные точки зрения на долгосрочный эффект от экспансионистской политики совокупного предложения. Используйте кривые совокупного спроса и предложения или кривую Филлипса для объяснения расхождений этих двух экономических школ.

6. Вплоть до начала 1970-х годов считалось, что выбор политики зависит от взаимозави­симости между инфляцией и безработицей, отражаемой кривой Филлипса. Тем не менее инструменты политики, призванные снижать уровень безработицы, в 1970-е годы при­водили к увеличению инфляции и безработицы в одно и то же время. Объясните подроб­но, как это могло произойти.

<< | >>
Источник: Роджер Лерой Миллер, Дэвид Д. Ван-Хуз. Современные деньги и банковское дело: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, - 856 с.. 2000

Еще по теме Вопросы для самопроверки:

  1. Вопросы для самопроверки по теме 1.
  2. Вопросы и задания для самопроверки
  3. Вопросы для самопроверки
  4. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
  5. Вопросы для самопроверки
  6. Вопросы для самопроверки
  7. Вопросы для самопроверки 2.
  8. Вопросы для самопроверки 3.
  9. Вопросы для самопроверки
  10. Вопросы для самопроверки 1.