<<
>>

УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА

Формирование профессионально подготовленного и динамично развивающегося аппарата государственных органов по праву считается одним из главных факторов становления и укрепления российского государства, действенным инструментом эффективной реализации его функций.
Поэтому важным компонентом и приоритетным направлением управления персоналом государственной службы стало обеспечение его профессионального (квалификационного и должностного) развития. Ныне необходимо качественно новое решение проблем профессионального роста служащих государственных органов, преодоление возникшего противоречия между "устаревшим" профессионализмом значительной части государственных служащих (более 60-65% из них наиболее значимый управ-ленческий опыт приобрели в условиях административно- командной системы управления, получили высшее образование в "доперестроечные" годы) и современными потребностями, между инерционностью, стереотипами их мышления и практического действия и необходимостью внедрения новых подходов, социальных технологий, проявления самостоятельности и ответственности.

Приоритетность решения этого противоречия обусловлена и необходимостью утверждения системного, сознательно-организованного обеспечения последовательного включения человека в сферу профессионализации государственной службы, прохождения им определенных этапов индивидуальной профессионализации (отбор, адаптация, профессионально-квалификационное и служебное продвижение и др.), что позволяет более рационально использовать способности служащего, обогатить его как лич-ность.

Управление профессиональным развитием государст-венных служащих базируется не только на определении и выборе целей, приоритетов, конкретных задач, но и на соблюдении нормативно определенных процедур, технологий: образовательных стандартов, правил аттестации, содержания квалификационных экзаменов, профессионально-квалификационных требований к должностям и др. Норма, стандарт, обязанность их соблюдения выступают действенным средством управления персоналом.

Без этого нельзя обеспечить функционирование единой государственной службы.

Можно рассматривать управление профессиональным развитием служащих и по этапам кадровой работы. На этапе планирования определяется потребность в кадрах определенной профессиональной квалификации. На этапе набора и отбора дается оценка уровня профессионализма кандидатов. На этапе адаптации и служебного роста происходит обогащение профессиональных знаний и умений. На этапе выдвижения и стимулирования эффективности труда учитывается профессиональная компетентность, качество, интенсивность труда служащего. На этапе сокращения штатов стоит задача сохранения наиболее квалифицированных работников. В результате - управление профессиональным развитием помогает свести позитивные способности всех сотрудников в единую систему качеств всего коллектива аппарата, объединить их действия для успешной реализации возложенных на государственные

органы функций и компетенции.

<< | >>
Источник: Под. ред. д-р социол. наук, проф. Е. В. Охотского. Управление персоналом государственной службы: Уч.-метод. пособие. — М.: Изд-во РАГС,1997. — 536 с.. 1997

Еще по теме УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА:

  1. Глава VIIIУПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА
  2. Подсистема управления развитием персонала
  3. Прогнозирование и программирование развития персонала регионального и муниципального управления
  4. ГЛАВА 7ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
  5. 3.3. Профессиональный отбор и найм персонала
  6. Профессиональная структура персонала организации
  7. 10.1. Понятие развития персонала
  8. Подсистема управления наймом и учетом персонала
  9. Организационно-технологическое обеспечениепрофессионального развития персонала
  10. Раздел 6. Персонал и управление
  11. 75. Профориентация и профессиональное развитие работников на предприятии
  12. Профессиональное карьерное развитие служащих
  13. 7.5. УПРАВЛЕНИЕ СЛУЖЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМПРОДВИЖЕНИЕМ ПЕРСОНАЛА
  14. 2.6. Персонал и управление