54 УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ И ПАМЯТЬ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ. ПЕНСИОННЫЙ СТРЕСС И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯ

Обычно интеллектуальные возможности пожилых людей считали ограниченными и выдвигали концепцию «интеллектуального дефицита». Но в последнее время ученые не придерживаются этого мнения.

Чаще всего показатели интеллектуальных способностей снижаются за счет большего количества времени, необходимого для пожилого человека при решении задач. Если, проводя исследование, не ограничивать человека временными рамками, то задачи будут решаться успешнее.

Некоторые исследователи полагают, что нет необходимости сравнивать результаты испытаний, проведенных у пожилых людей, с результатами молодых. Это лишь показатели специфики интеллекта, а не его качества. Мышление молодых имеет иную направленность, чем у людей пожилого возраста. Они стремятся к новым знаниям, ставят перед собой новые цели, решают задачи, возникающие на пути их достижения, в то время как пожилые люди решают задачи, используя свой личный опыт.

Люди, занимающиеся творческой или интеллектуальной деятельностью в преклонном возрасте (например, педагоги после выхода на пенсию, остающиеся в школе и продолжающие профессиональную деятельность), дольше сохраняют способность гибкости и подвижности мышления.

Американские психологи уверены в том, что на интеллектуальные возможности большое влияние оказывает физическое состояние человека, вынужденная изолированность от общества, недостаток в образовании и иные причины, не обусловленные старением.

Исследуя психические функции и процессы пожилых людей, особое внимание уделяют памяти. В этот период функциональность памяти ослабевает, происходит это постепенно и вовсе не тотально. В первую очередь страдает краткосрочная память (пожилым людям сложнее вспоминать события последних дней). Долгосрочная память ослабевает в более позднем возрасте.

Значимым моментом в жизни человека является выход на пенсию. С этого времени его жизнь переходит на новый этап развития. Сам выход на пенсию может стать причиной стресса для человека, так как с ним связано множество изменений в его жизни. Прежде всего, человек теряет свой прежний социальный статус, его самооценка и самоуважение резко понижаются. Человек вынужден приспосабливаться к новым условиям, и не всегда адаптация проходит гладко и спокойно. Человеку нужно заново устраивать свою жизнь, пересматривать столь привычный уклад, окружающий мир, людей, собственные ценности.

Многие исследователи полагают, что на быстрый и безболезненный процесс адаптации влияют индивидуальные особенности человека, выбор нового и интересного занятия и поддержка близких.

<< | >>
Источник: З. Б. Лощенкова. Возрастная психология. Шпаргалка. 2009

Еще по теме 54 УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ И ПАМЯТЬ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ. ПЕНСИОННЫЙ СТРЕСС И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯ:

  1. Воздействие азиатского финансового кризиса на рынок ценных бумаг России и его конкретные проявления
  2. УСПЕХ В СЕТЕВОМ МАРКЕТИНГЕ ЯВЛЯЕТСЯ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ РЕЗУЛЬТАТОМ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К СВОЕМУ ДЕЛУ, НЕЖЕЛИ ЕГО СПОСОБНОСТИ
  3. Правила лицензирования деятельности негосударственных пенсионных фондов и компаний по управлению активами негосударственных пенсионных фондов
  4. Забота о пожилых
  5. Забота о пожилых
  6. ТЕСТ «ПРОДУКТИВНА ЛИ ВАША ПАМЯТЬ?»
  7. Пожилой возраст, или старость
  8. Память
  9. Память социальная
  10. Пожилой возраст, или старость
  11. 8.7.3. Методы управления стрессами
  12. 11.2. Стресс
  13. КАКОВЫ ИСТОЧНИКИ СТРЕССА?
  14. II Главные возражения против антропологических данных. — Метод исследования. — Научные предположения. — Разногласие данных. — Признаки преступности, даже у честных людей. — Историческая и антропологическая изменчивость понятия преступления. Его определение. — Преступный тип. — Происхождение и природа преступности.
  15. 8.7. УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ И СТРЕССАМИ