загрузка...

44 СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ

С момента рождения человек начинает развиваться как личность, постепенно входя в социальную среду.

Большое значение для благоприятного течения этого процесса имеет окружение. Изначально ребенок вступает в контакт с социумом, чтобы удовлетворить свои физиологические потребности, по прошествии времени – социальные.

В процессе социализации человек проходит ряд стадий: входит в социальные отношения, осваивает социальную деятельность, формирует свойственные для социума качества, усваивает социальный опыт и знания.

Этапы становления личности:

1) младенчество (1-й год жизни). Ребенок впервые сталкивается с социумом. Его контакты очень ограниченные, но уже сейчас имеют большое значение для формирования положительного отношения к миру. Этому способствует заботливое отношение к ребенку со стороны родителей;

2) раннее детство (период от 1 года до 3 лет). Этот этап характеризуется появлением самостоятельности у ребенка. Ребенок осознает себя и выделяет из внешней среды;

3) дошкольное детство (период от 3 до 7 лет). На этом этапе проявляется инициативность ребенка. Он начинает осваивать социальные роли. У него начинает развиваться самосознание, ребенок учится оценивать себя и свои поступки;

4) школьный возраст (период от 7 до 14 лет).

Ребенок поступает в школу, меняется социальная ситуация, он приобретает новую социальную роль.

В это время ребенок пытается освоить свои новые возможности и права, усвоить социальные правила. По-прежнему семья остается значимой для развития личности ребенка. Одобрение со стороны родителей и сверстников, уважение и поддержка повышают самооценку ребенка;

5) юношеский возраст (период от 14 до 25 лет).

В этот период самосознание достаточно устойчиво. Юноши и девушки могут реально оценивать свои способности и возможности. Они продолжают осваивать социальные отношения, встают перед сложным выбором профессии, пытаясь найти свое «я» и утвердиться в обществе. К концу этого периода человек представляется как вполне сформировавшаяся личность.

Человек, выбрав себе определенную профессию, предполагает, что займет некий социальный статус. Он должен будет освоить новую социальную роль, под которой понимают некий шаблон поведения, действий человека. Делая свой профессиональный выбор, человек может ориентироваться на реализацию материальных и нравственных потребностей.

Но на этом процесс социального развития личности не останавливается.

Человек, попадая в новые социальные ситуации, вынужден приспосабливаться к ним и изменяться под их воздействием.

<< | >>
Источник: З. Б. Лощенкова. Возрастная психология. Шпаргалка. 2009

Еще по теме 44 СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ:

  1. ГЛАВА 3. СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  2. 49. Значение соотношения притязаний и самооценки при формировании личности ребенка
  3. § 1. Социальный статус, его понятие и видыСоциальный статус и социальная позиция
  4. § 1. Личность в социологии: социальный робот или автономный субъект социальной жизни. Постановка проблемы
  5. ПОЗИЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ
  6. Понятие личности. Личность как субъект общественных отношений. Взаимоотношение личности и общества
  7. Социальные позиции предпринимательских групп.
  8. Общество с позиций социального детерминизма и функционализма
  9. 3. Объяснение девиации с позиции теории социальной солидарности
  10. Значение социальных классов
  11. Значение социальных классов
  12. Ролевые теории личности. Социальный статус
  13. Социальная природа и прикладное значение этики
  14. Личность в системе социальных статусов и ролей
  15. § 2. Социальные роли и поведение личности
  16. § 3. Социальная динамика личности: социализация и активность
  17. 1.2. РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ И ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ФАКТОРА В УПРАВЛЕНИИ
  18. § 4. Социальная типология личности
  19. 3.3. Механизм социальной детерминации поведения личности в обществе