37 ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ ГРАНИЦЫ РАННЕЙ ЮНОСТИ

Юность – это один из этапов развития человека, его жизни. Четких установленных границ юности нет. По мнению одних ученых, она наступает с 11–12 лет, по мнению других – с 16–17 лет.

Существует определенный стандарт, которого все придерживаются. Он определяет границы юности следующим образом: ее начало – 16–17 лет, а окончание – 20–23 года.

Юношеский период отличается от всех остальных ощущением свободы выбора.

Сложность определения нижней границы юности заключается в том, что не все проходят одинаковые этапы обучения.

Некоторые, заканчивая 9 классов школы, уходят в колледжи, лицеи, училища, кто-то начинает работать, кто-то переводится на вечернюю форму обучения. Их социальная ситуация изменяется раньше, чем у других, влияя на жизненные установки, мировоззрение и личность в целом. Их период юности наступает раньше, так же как и кризис развития, который проходит у них в 15 лет.

Те дети, которые остаются в школе и заканчивают 11 классов, вступают в юношеский период позже.

Их социальная ситуация не изменяется до 17 лет, когда они также переживают кризис развития, вставая на пути выбора своей дальнейшей деятельности.

Тех, кто тяжело переживает юношеский кризис, отличает появление страхов, повышенной тревожности, беспокойства. В это время они решают, чем будут заниматься в дальнейшем, при этом боясь совершить ошибку.

Еще одними пугающими факторами выступают новая социальная обстановка, новые требования и правила. У юношей это время усугубляется вопросом об армии, который в этот период встает особенно остро.

Но даже тот, кто относится к изменению ситуации оптимистично, все же сталкивается с некоторыми сложностями. Прежде всего они касаются адаптации, принятия и усвоения новых требований.

В этот период большое значение имеют поддержка и помощь семьи. Взрослые могут давать полезные и ценные советы, помогать в освоении новых социальных условий и правил. Важно, чтобы взрослые не настаивали на собственной точке зрения, оставляя право выбора за молодыми людьми.

При этом молодые люди должны четко осознавать свою ответственность за правильность выбора, от которого, возможно, будет зависеть вся их дальнейшая судьба.

<< | >>
Источник: З. Б. Лощенкова. Возрастная психология. Шпаргалка. 2009

Еще по теме 37 ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ ГРАНИЦЫ РАННЕЙ ЮНОСТИ:

  1. 51. Характеристика возрастного периода юности
  2. Финансирование ранней стадии.
  3. 5. ХОД ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВ, СЛОЖИВШИХСЯ В РАННЕЙ ДРЕВНОСТИ
  4. 2. ПЕРВЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВ РАННЕЙ ДРЕВНОСТ
  5. 3. ВТОРОЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВ РАННЕЙ ДРЕВНОСТИ
  6. 4. ДРУГИЕ ПУТИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВ РАННЕЙ ДРЕВНОСТИ
  7. 2.1. Эпоха ранней Древности (конец IV – конец II тыс. до н.э.)
  8. Периоды ранней (600—525 гг.) и развитой (525—480 гг.) архаики Архитектура
  9. Личные границы и их изменение
  10. 31. ГРАНИЦЫ КРЕДИТА
  11. Определение верхних границ цен
  12. 8.2. ПОНЯТИЕ ГРАНИЦ КРЕДИТА
  13. Установка и изменение границ
  14. РАЗМЫВАНИЕ ГРАНИЦ