<<
>>

Что изучает экономическая теория?

Экономическая теория, как и любая наука, характеризу- ется, во-первых, своим объектом изучения, во-вторых, рас- смотрением специфического содержания этого объекта, что составляет ее предмет, и, в-третьих, методом исследования объекта и предмета.

Экономическая теория ведет свою историю от сформиро- вавшейся в античном обществе «экономии» — науки о веде- нии домашнего хозяйства. Термин «экономия» впервые пред- ложен Ксенофонтом, встречается у Аристотеля (384-322 гг. до н. э.). В 1615 г. француз Антуан Монкретьен де Ватте- виль опубликовал «Трактат о политической экономии», где рассматривал политэкономию как науку о правилах хозяй- ственной деятельности в рамках национального государства. Во второй половине XIX в. политическая экономия вытес- няется Экономиксом (А. Маршалл). В настоящее время фун- даментальная экономическая наука чаще всего называется экономической теорией.

Экономическая теория изучает «человека экономического» в отличие от других аспектов его исследования иными обще- ственными науками.

Существенной чертой и важной сферой реализации «человека экономического» является его экономи- ческая деятельность или экономика. Поэтому объектом иссле- дования экономической теории выступает экономика как цело- стная система, то есть экономика в широком смысле — сфера общественной жизни, обеспечивающая людей необходимыми для их жизнедеятельности благами (в более узком смысле «эконо- мика» означает хозяйство страны в целом или региона).

Предмет экономической теории как науки является резуль- татом длительного исторического развития. Политическая эко- номия рассматривалась меркантилистами как наука о торго- вом балансе страны. Главный источник прибыли у мерканти- листов — неэквивалентный обмен во внешней торговле, и про-

изводите лен тот труд, продукты которого при вывозе за гра- ницу приносили стране больше денег, чем они стоили.

Физи- ократы — представители второй школы экономической тео- рии (от греч. — власть природы) — Ф. Кенэ, А. Тюрго, В. Мирабо, Л. Дюпон де Немур — считали, что предметом экономической науки должна быть политика государства по созданию изобилия «произведений земли», то есть развитие сельского хозяйства как главной сферы производства. /

Фритредерство — третья школа экономической теории, ко- торая получила всестороннее обоснование у А. Смита, Д. Ри- кардо как классическая политическая экономия, начинает рас- сматривать поведение людей в условиях формирующейся ры- ночной экономики, основой которой выступают законы рын- ка, как «невидимой руки» (А. Смит), управляющей поведени- ем всех товаропроизводителей. Предметом марксистской по- литэкономии (К. Маркс, Ф. Энгельс) выступают производствен- ные отношения, складывающиеся между людьми в процессе воспроизводства, обмена, распределения и потребления мате- риальных благ. Основой этого направления экономической теории выступают трудовая теория стоимости и теория приба- вочной стоимости. Политическая экономия изучает причин- но-следственные связи в экономических процессах и явлени- ях. Неоклассическая школа экономической теории — начала формироваться во второй половине XIX в. как маржинализм (А. Курно, К. Менгер, Е. Бем-Беверк, А. Маршалл, Д. Кларк, И. Шумпетер). Маржинализм использует предельные величи- ны для исследования экономических процессов и изучает фун- кциональные связи между экономическими субъектами, преж- де всего, на уровне микроэкономики.

Институционализм сформировался в 20-30 годы XX в. (Т. Веблен, Дж. Комонс, У. Митчелл, Д. Гэлбрейт), включа- ет в предмет экономической теории институты — правила и нормы, ограничивающие поведение людей (государство, кор- порации, профсоюзы, традиции, законы). Кейнсианство — новая школа в экономической теории, возникла в середине 30-х годов XX в. Д. М. Кейнс обосновал необходимость госу- дарственного регулирования рыночной экономики и зало- жил основы макроэкономики. Монетаризм — ограничивает необходимость государственного вмешательства в хозяйствен- ную жизнь только поддержанием стабильного темпа роста денежной массы (М.

Фридман). С конца 80-х годов, когда

около 30 постсоциалистических государств начали переход от плановой экономики к рыночной, начала формироваться теория переходной экономики, предметом которой являют- ся общие принципы экономического поведения людей в ус- ловиях становления рынка в постсоциалистических странах.

Таким образом, предметом современной экономической теории является поведение экономических субъектов в про- цессе производства и обмена товаров и услуг в условиях огра- ниченности ресурсов, характеризующихся многовариантно- стью использования.

Отсюда вытекает наиболее употребляемое определение экономической теории как науки, изучающей человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ог- раниченными средствами, которые могут иметь различное употребление (Менгер К, Робине Л.).

Для анализа экономики экономическая теория использует экономические категории и понятия. Экономические катего- рии — это абстрактные понятия, отражающие в сознании лю- дей реально существующие экономические процессы и явле- ния. В экономических категориях и понятиях, как определен- ных логических формах, выделяется то общее и существен- ное, что есть в экономических явлениях, они обеспечивают целостное суждение о предмете. На основе анализа экономи- ческих процессов и явлений экономическая теория выявляет экономические законы — внутренние, сущностные, причин- но-следственные связи экономических процессов и явления.

Выделяют позитивную и нормативную экономическую теорию. Позитивная экономическая теория — исследует вза- имосвязи экономических явлений, как они есть: например, рост цен на товар ведет к уменьшению спроса на него (при прочих равных условиях). В этом утверждении нет никаких нормативных, то есть оценочных суждений. Нормативная экономическая теория исследует то, как должно быть. Здесь выносятся оценки — справедливо или несправедливо, пло- хо или хорошо, допустимо или недопустимо. Микроэконо- мика — это раздел экономической теории, изучающий эко- номическую деятельность таких субъектов, как домашние хозяйства и предприятия (фирмы), а также взаимодействи- ем этих субъектов в процессе образования более крупных структур — отраслевых рынков.

Макроэкономика изучает функционирование экономики в целом. С одной стороны,

экономика — как производство, обмен, распределение и по- требление материальных благ и услуг, необходимых для жизнедеятельности человека, является объектом исследова- ния экономической теории, но, с другой, она, как экономи- ческая практика, выступает воплощенной в экономической деятельности теорией, результатом теории.

Метод экономической теории — это средство, способ по- знания ее предмета. При исследовании экономики исполь- зуется формальная логика с ее категориями (понятие-суж- дение-умозаключение), методами (анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнение, аналогия, гипотеза ) и законами (тож- дества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания), а также диалектика с ее принципами (взаимо- связи и развития), категориями (единичное и общее, часть и целое, причина и следствие, сущность и явление, содер- жание и форма, необходимость и случайность, возможность и действительность) и законами (взаимопереход количества и качества, единство и борьба противоположностей, отрица- ние отрицания). Индукция — это логическое умозаключе- ние от частных случаев к общему выводу, от отдельных фак- торов к обобщениям, то есть выведение принципов из фак- тов. Дедукция — это логическое умозаключение от общего к частному определению.

В исследовании экономики используются общенаучные методы (математический, статистический и др.), а также ме- тод абстракции, историко-генетический подход, субъектно- объектный и сравнительный анализ, экономический экспе- римент. Научно обоснованные эксперименты дают возмож- ность выбрать оптимальные экономические решения. Метод научной абстракции очищает объект исследования от случай- ного, временного и выявляет постоянные, типичные, харак- терные черты. Он формирует научные категории, выражаю- щие существенные стороны исследуемого объекта, на основе которых создаются экономические модели. Совокупность методов той или иной науки образует ее методологию. Мето- дология — это наука о принципах построения, формах и спо- собах научного познания или, точнее, — совокупность пра- вил научного мышления, приемов и средств отражения зако- номерностей объективного мира.

В зависимости от преобладающих методов формируется эмпирическое или теоретическое знание, ориентированное на

изучение внешних явлений и зависимостей между ними. Предметом эмпирического исследования являются поверхно- стные отношения экономической действительности, приори- тетные методы эмпирического исследования — обобщение яв- лений и факторов, их анализ и синтез, индукция и дедукция. Теоретическое знание направлено на выявление единства фак- торов, внутренних структур, отношений между категориями и законами. Предметом теоретического исследования высту- пают внутренние фундаментальные закономерности экономи- ческой деятельности.

Система экономических наук включает следующие уровни: фундаментальную, теоретическую экономическую науку — эко- номическую теорию; организационные или функциональные науки — бухгалтерский учет, экономика труда, маркетинг, экономика сельского хозяйства и т. д.; науки, относимые к управлению экономической деятельностью — менеджмент, информационные технологии и т. д. Организационно-функци- ональные и управленческие науки, изучая эмпирические фор- мы экономической деятельности, принципы, способы и фор- мы организации и управления общественным производством, образуют экспериментальную и информационную базу для те- оретических дисциплин.

Функции экономической теории: познавательная, (она со- стоит в том, что позволяет глубоко и всесторонне изучать про- изводство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг на уровне исторического процесса, вскрывать за- коны и тенденции экономического развития); критическая — позволяет выявлять достижения и недостатки различных форм производства; практическая, в соответствии с которой теория не только формулирует экономические проблемы, но и указы- вает направления их решения, определяет основы экономи- ческой тактики, стратегии, политики как для предприятий (фирм), так и для государства в целом; прогностическая — прогнозирование экономических событий, явлений, будущих форм и содержания экономических процессов.

<< | >>
Источник: Акад. В.Н. Овчинников, проф. Н.П. Кетова, проф. О.Е. Германова. Экономическая теория: экзаменационные ответы. Под ред. проф. Белокрыловой О.С. Серия «Сдаем экзамен». Ростов н/Д: «Феникс», 2002. 448 с.. 2002

Еще по теме Что изучает экономическая теория?:

  1. I. Что изучает экономическая наука
  2. 2. Что изучает экономическая наука?
  3. Глава 1. ЧТО И КАК ИЗУЧАЕТ СОВРЕМЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
  4. «ЧТО ПРОИСХОДИТ?» И «ЧТО ЗА ЭТИМ КРОЕТСЯ?». ДВЕ СОЦИОЛОГИИ И ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА
  5. Никлас Луман. «ЧТО ПРОИСХОДИТ?» И «ЧТО ЗА ЭТИМ КРОЕТСЯ?». ДВЕ СОЦИОЛОГИИ И ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА
  6. Современная экономическая теория и экономическая теория Маркса
  7. Ричард СведбергНОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ: ЧТО СДЕЛАНО И ЧТО ВПЕРЕДИ?
  8. 82. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Н. Д. КОНДРАТЬЕВА
  9. 85. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  10. 60. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ А. ПИГУ
  11. Экономическая теория развития
  12. Экономическая теория и рациональность