загрузка...

§ 34. Олигархическая Спарта

Что сдерживало развитие Спарты?

1. Возникновение Спартанского государства. Спарта была вторым значительным полисом Греции. Она нахо­дилась на юге полуострова Пелопоннес. В Спарте было три группы населения: спартанцы, периэки и илоты. Такое деление возникло не сразу.

После нашествия в Грецию дорийцев часть их втор­глась в Лаконику и постепенно завоевала её. Здесь они основали полис Спарту. Дорийцы являлись граждана­ми Спартанского государства. Большую часть местного населения спартанцы поработили, их стали называть илотами. Жителей небольших городков, разбросанных на некотором удалении от Спарты, вдоль границ, назы­вали периэками (в переводе с греческого — живущие во­круг). Они были свободными, но не имели гражданских прав.

Спартанцы завоевали соседнюю область Мессению. Часть её населения они тоже превратили в илотов. Жи­тели Мессении несколько раз восставали против пора­ботителей. Спартанцы понимали, что только сильная

армия может удержать в повиновении покорённых и за­щитить Спарту от врагов.

&
Спартанский воин. Древняя бронзовая стату этка

Найдите на карте (с. 130) Мессению и Лаконику.

2. Реформы Ликурга. Укрепить Спартанское государ­ство смог мудрец Ликург. Он дал Спарте законы и по­заботился, чтобы они стали вечными. Согласно легенде, Ликург отправился в Дельфы, взяв со спартанцев клятву не менять законов до своего возвращения. В Дельфах он покончил с собой. Так спартанские законы остались не­изменными.

По законам Ликурга положение спартанцев, периэков и илотов было строго определено. Господствующей груп­пой были спартанцы. Только они являлись гражданами полиса. Их было примерно 9 тысяч, и на такое коли­чество равных участков поделил Ликург плодородные земли в Лаконике и Мессении. Каждый надел обрабатывали 5—6 семей илотов, которые были обязаны содержать своим трудом спартанца и его семью.

Спартанец не мог продать или оста­вить в наследство сыну свой надел. Не был он и хозяином илотов. Он не имел права их продать или освободить. И земля, и илоты принадлежали государ­ству.

Всё у спартанцев было одинаковым — пища, посуда, одежда. Чтобы спартанцы не копили богатств, были запрещены зо­лотые и серебряные монеты. Деньгами служили железные прутья. Они были неудобными, тяжёлыми и непрочными: их нарочно держали в уксусе, чтобы же­лезо стало хрупким.

Спартанцам не разрешалось зани­маться ни сельским хозяйством, ни ре­меслом, ни торговлей. Почти всё время они проводили вместе в подготовке к войне, в походах и сражениях. Они да­
же питались вместе. Спарта напоминала лагерь, осаждён­ный врагами. Этими врагами были прежде всего илоты. Илоты ненавидели своих угнетателей. Они никогда не забывали, что их предки были свободными людьми.

Периэки имели наделы земли. Они занимались так­же ремеслом и торговлей. Ремесленники изготавлива­ли только самые простые и необходимые вещи: посуду, одежду и оружие для воинов.

3. Воспитание детей и молодёжи. Только сильный и здоровый человек мог стать настоящим воином.

Когда рождался мальчик, отец приносил его к старей­шинам, которые осматривали младенца. Слабого ребён­ка сбрасывали в пропасть. До семи лет мальчик жил в семье, затем он воспитывался в казарме. Говорили, что дети принадлежат не родителям, а всему государству. Мальчиков делили по возрасту на группы — «стада». Читать и писать мальчиков учили только ради прак­тической пользы. Воспитание преследовало три цели: уметь подчиняться, мужественно переносить страдания, в битвах победить или умереть. Мальчики занимались гимнастическими и военными упражнениями, учились владеть оружием.

Излагать свои мысли полагалось кратко и точно (от­сюда возникло выражение говорить лаконично). Греки говорили, что чаще услышишь слова от каменной ста­туи, чем от мальчика в Спарте.

«ЯЖ-^ Мальчики учились жить по-спартански. Ходили они круглый год в одном плаще. Спали на жёстком тростнике. Кормили их впроголодь. Чтобы быть ловкими и хитрыми на войне, подростки учи­лись воровать. Раз в год секли всех подряд. Надо было вынести порку без единого стона. Мальчики даже соревновались, кто из них дольше и достойнее перенесёт побои. Победившего славили, его имя становилось известно всем.

Но некоторые умирали под розгами. Им ставили памят­ники. Так учили стойкости.

Рассказывают, как один мальчик украл лисёнка и спрятал его под пла­щом. Зверёк разорвал ему когтями и зубами живот. Но мальчик, не же­лая выдать себя, крепился, пока не умер.

Какие качества характера спартанцы воспитывали у мальчиков?

В Спарте спортом занимались и де­вушки. Чтобы рожать здоровых детей, нужно быть здоровой. Девушки зани­мались бегом, метанием диска и копья.

4. Государственный строй. Только в возрасте 30 лет спартанец становился гражданином. Он получал право уча­ствовать в народном собрании.

Народное собрание принимало ре­шения по всем вопросам, важным для жизни государства. Но никто не высту­пал, никакие вопросы не обсуждались, и принималось то решение, за которое кричали громче.

А предлагала решение для народно­го собрания герусия — совет старей­шин. Герусия состояла из 30 членов: 28 геронтов (старцев) и двух царей. Геронты избирались из спартанцев не моложе 60 лет. Цари получали власть по наследству, но их права в повсед­невной жизни были очень небольши­ми. Таким образом, управление в этом полисе находилось в руках немногих. Государственный строй в Спарте был олигархическим (от греческого слова «олигой» — немногие).

Спартанская бегунья. Древне­греческая стату­этка

Бронзовая фи­гурка, отлитая в Спарте

5. Спартанская армия. Спартанская армия была самой сильной в Греции. На первом месте для спартанца стоял родной полис, его свобода и благо­получие.

Спартанцы были прекрасными воинами — сильными, умелыми, храбрыми. Знаменитым было лаконичное из­речение одной спартанки, провожавшей сына на войну. Она подала ему щит и сказала: «Со щитом или на щи­те!» Со щитом возвращались победители, на щите при­носили воинов, павших в бою.

Назовите главные качества спартанского воина.

Суровый военный режим резко затормозил развитие Спарты. Постепенно захирела яркая культура, которая существовала до Ликурга. Это мощное военное государ­ство стало одним из самых отсталых в Греции. В Спарте не было ни литературы, ни искусства, ни науки. Греки из других государств удивлялись многим спартанским обычаям.

* Древнегреческий историк Плутарх о почитании спартанцами старших

Молодые спартанцы должны были не только почитать и слушаться собственных отцов, но и заботиться обо всех пожилых людях; при встрече уступать им дорогу, вставать, освобождая место, а также не подымать шум в их присутствии.

На Олимпийских играх один старик никак не мог найти себе место на стадионе. Он пробирался между рядами, но везде его встречали насмешками и никто не давал ему присесть. Когда же он пришёл туда, где сидели спартанцы, они все как один вскочи­ли, освобождая ему место. Все эллины наградили их рукоплеска­ниями. Старик же покачал седой головой и воскликнул: «О, горе! Все эллины знают, как поступать хорошо, но одни спартанцы по­ступают хорошо».

Какие черты характера и методы воспитания спартанцев приемлемы для вас, а какие нет?

1. Проследите по карте на с. 130 путь предков спартанцев к

юго-восточной части Пелопоннеса. 2. Охарактеризуйте систему управления Спартой. 3. Объясните, почему, проведя реформы, Ликург и Солон покинули свои полисы. 4. Перечислите рефор­мы Ликурга. 5. Как воспитывали воина-спартанца? 6. Что было общего в воспитании мальчиков и девочек в Спарте?

способ голосования один из греческих философов назвал «дет­ским».

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ__________________________

* [10] " - -,-!..' ' - : ■' 1 1 1

1. Кто имел право участвовать в управлении полисом? 2. Поче­му греки не осваивали внутренние районы материка, а основы­вали колонии на побережье? 3. Раскройте смысл понятия «граж­данин». 4. Сравните, кто признавался гражданином в Афинах и Спарте. А кто является гражданами нашей страны? (Если затруд­няетесь ответить на этот вопрос, используйте учебник по курсу «Обществознание».) 5. Назовите не менее четырёх различий в управлении Афинами и Спартой. 6. Каковы причины хозяйствен­ной и культурной отсталости Спарты и расцвета Афин?

<< | >>
Источник: Уколова В.И.. История. Древний мир. 5 класс. (Сферы) М.: — 160 с.. 2014

Еще по теме § 34. Олигархическая Спарта:

  1. СПАРТА, ФИВЫ И АФИНЫ В 380—370-х гг. до н. э. ВТОРОЙ АФИНСКИЙ СОЮЗ. ЕГО ПОБЕДА НАД СПАРТОЙ И МИР 371 г. до н. э.
  2. Олигархический переворот 411 г. до н. э.
  3. Усиление олигархических элементов в Афинах
  4. СПАРТА
  5. ИСТОРИЯ СПАРТЫ
  6. Раскопки в Спарте
  7. ГЕГЕМОНИЯ СПАРТЫ. КОРИНФСКАЯ ВОЙНА И «ЦАРСКИЙ МИР» 386 г.
  8. Отпошепие к малоазийским событиям в Спарте и Афинах
  9. Внутренняя борьба в Спарте и других греческих государствах
  10. Союз Афин со Спартой. Конгресс греческих городов
  11. Географические условия Спарты
  12. Выход Спарты и ее пелопоннесских союзников из общегреческого союза
  13. Два типа греческих государств
  14. «Псевдоксенофонтова полития»
  15. Соотношение сил противников
  16. Начало распадения Афинской архэ
  17. § 8. Российская олигархия
  18. ОТ НИКИЕВА МИРА ДО СИЦИЛИЙСКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
  19. Военные действия в Ионии
  20. Лаконика