Как работать с учебником

Дорогие ребята! Сегодня вы открыли свой первый учебник по истории Древнего мира. Учебник начинает­ся с оглавления. Это главный ориентир в книге.

Основные исторические сведения даны в текстах параграфов. В нашем учебнике их 63! Новые сло­ва выделены в тексте особым шрифтом: основные — полужирным, менее важные — курсивом. Определения большинства из них вы сможете найти в словаре в кон­це учебника.

Для почемучек и любознательных в параграфе имеют­ся дополнительные сведения, отмеченные значком

и раскрывающие секреты работы историков и археоло­гов. Интересные сведения о жизни детей в древности вы узнаете из рубрики «Дети в истории», которая обозначе­на значком

В конце параграфов помещены подлинные докумен­ты того времени: описания очевидцев событий, древних историков, тексты законов, а также мифы и легенды. Анализируя их, вы сможете лучше понять данную эпоху.

В учебнике содержатся разнообразные вопросы и за­дания. Вопросы в начале главы (выделены значком

и параграфа (выделены значком ) нацеливают на

главное в тексте.

Разобраться в событиях, осмыслить новые сведения помогут вопросы и задания в конце параграфа. Вопросы

и задания, выделенные значком ^ обязательны для

всех. Они помогут лучше усвоить учебный материал и проверить свои знания. Вопросы и задания, отмеченные

значком выполняют по выбору. Они направлены

на более глубокое осмысление исторических событий, их сравнение, анализ влияния на развитие исторического процесса, оценивание деятельности исторических лич­ностей.

Чтобы выполнить некоторые задания, вам необ­ходимо будет воспользоваться дополнительной литерату­рой или ресурсами Интернета. Список рекомендованной литературы и сайтов Интернета даны в конце учебника.

Завершая изучение главы, необходимо подвести итоги и ответить на обобщающие вопросы и задания, которые

обозначены значком

В учебник введена новая рубрика «Наши проекты и исследования». Проводить исследование или работать над проектом можно индивидуально или в группе.

Рекомендации к работе над проектом

1. Выбор темы.

2. Выбор партнёров, распределение ролей.

3. Отбор источников, материала, его анализ и систе­матизация.

4. Разработка плана проекта.

5. Представление, защита и обсуждение проекта в классе.

Большую помощь при изучении предмета вам окажет хронологическая таблица по истории Древнего мира, по­казывающая единство существования разных стран и на­родов во времени и в пространстве.

Красочные иллюстрации — фотографии памятни­ков, рисунки на основе исторической реконструкции — дополнят ваши представления об эпохе. Исторические карты помогут представить, где происходили события.

Интересных вам открытий и находок, ребята!

<< | >>
Источник: Уколова В.И.. История. Древний мир. 5 класс. (Сферы) М.: — 160 с.. 2014

Еще по теме Как работать с учебником:

  1. КАК РАБОТАТЬ С ТЕХНАРСКОЙ АУДИТОРИЕЙ
  2. КАК РАБОТАТЬ С ЭТОЙ ГЛАВОЙ
  3. КАК РАБОТАТЬ НАД ЦЕННОСТЯМИ.
  4. Как работать с упражнениями этой книги
  5. КАК ПРАВИЛЬНО РАБОТАТЬ СО СВОЕЙ АУДИТОРИЕЙ
  6. Как заставить творческую рекламу работать на бренд
  7. 5.5. Как работать с консультантом и оценить результаты его работы?
  8. 15.8. Как работать с консультантом и оценить результаты его работы?
  9. Как работать над своим бизнесом: 11 основных принципов
  10. Почему они никогда не будут работать так, как вы этого хотите...
  11. ЧТО РАБОТАЕТ, А ЧТО - НЕТ: КАК УЗНАТЬ
  12. Работающие матери
  13. Работающие матери
  14. Что работает в малом бизнесе
  15. 20. ОНА РАБОТАЕТ
  16. Работайте над бизнесом, а не на него
  17. 17. Работайте только половину дня