§31. Древняя Спарта

Предками спартанцев были пришедшие с севера Балкан­ского полуострова греческие племена. Они обосновались в Южной Греции. В долине реки Еврдт в области Лакония несколько соседних поселений объединились и стали на­зываться Спартой*.

1. Спартанцы и илоты. Постепенно спартанцы покорили всю Лаконию, а жителей её заставили работать на себя и стали называть илотами2. Рядом с Лаконией расположе­на плодородная Мессёния. Спартанцы после ожесточённой борьбы завоевали и эту область. Жители Мессении также были превращены в илотов.

Вся земля в Лаконии и Мессении была поделена между спартанцами на равные участки. На этих наделах жили и работали илоты, отдавая спартанцам уста­новленное государством количество выра­щенного зерна, оливок, овощей и других продуктов. Илоты были рабами, принад­лежавшими Спартанскому государству, им запрещалось покидать свои поселения.

Спартанцы обращались с илотами грубо и жестоко, глумились над ними. Напри­мер, они заставляли илотов пить вино, не разбавленное водой, а потом показывали их молодёжи, чтобы внушить отвращение к пьянству.

Спартанский воин. Рисунок нашего времени.

В Лаконии и Мессении илоты составля­ли большинство населения. Боясь их вос­стания, спартанские правители время от времени устраивали избиение безоружных людей. Спартанским юношам давали мечи и отправляли их бродить по окрестностям. Днём они прятались, а ночью умерщвляли тех илотов, какие встречались на дорогах. Нередко юноши обходили и поля, убивая самых сильных илотов.

1 Эта Спарта не имела ничего общего, кроме названия, с городом, упомянутым в мифах о Троянской войне. 2Илоты — по-гречески «захваченные».

Жители остальной Греции называли убийство илотов гнусным делом и осуждали спартанцев за то, что они дер­жат в рабстве своих соплеменников — греков.

2. Спарта — военный лагерь. Крепостных стен Спарта не имела. Её жители утверждали, что единственной на­дёжной защитой города являются не камни, а храбрые мужи. Главным занятием спартанцев было военное дело, лучшей в Греции пехотой считалась спартанская.

Спарта напоминала военный лагерь, где никто не мог жить так, как он хочет. Спартанцам запрещалось зани­маться торговлей и ремёслами, всякий ручной труд пре­зирался.

Чужеземцы редко приезжали в Спарту. Здесь ничего не продавали и нечем было любоваться: в городе не строи­ли красивых зданий, не ставили статуй. Самим жителям Спарты также редко разрешалось ездить за границу из бо­язни, как бы они не стали подражать чужой жизни.

Спартанцам запрещалось дома обедать. Объединив­шись в группы по полтора десятка, мужчины ели вместе одни и те же кушанья: похлёбку, овощи, немного сыра и только изредка мясо и рыбу. Однажды в Спарту после по­беды вернулся знаменитый полководец. Он тотчас послал за своей долей нищи, желая в этот раз пообедать с женой. Ему не только отказали, но вдобавок оштрафо­вали.

За соблюдением всех правил зорко сле­дил Совет старейшин, обладавший огром­ной и бесконтрольной властью. В Совет входили граждане не моложе 60 лет. Они участвовали в заседаниях пожизненно.

Народное собрание, состоявшее из муж­чин-спартанцев, выбирало старейшин, ве­дало объявлением войны и заключением мира. Однако выступать в Народном со­брании имели право только старейшины. Остальные криком голосовали за сделан- п с ные ими предложения или против них.

Древнегреческая Войском командовали два предводителя, статуя. их называли царями. Власть царей переда­
валась по наследству, но не была велика. Цари входили в Совет старейшин и обыч­но послушно выполняли его волю.

В VI (6-м) веке до н. э. Спарта стала одним из самых могущественных полисов Греции.

3. Спартанское воспитание. Греки ут­верждали, что дети в Спарте принадлежат не родителям, а государству. Отец должен был отнести новорождённого к старейши­нам. Те осматривали ребёнка и, если на­ходили его крепким, отдавали отцу. Если же ребёнок был тщедушным, его сбрасы­вали с горного обрыва в пропасть.

Когда мальчики достигали семилетнего возраста, их отбирали у родителей и рас­пределяли по отрядам, где им предстоя­ло жить вместе. Во главе каждого отря­да ставили того, кто отличался сообразительностью и был храбрее всех в драках. Остальные исполняли его приказы и молча терпели наказания.

Главным воспитателем мальчиков назначался один из самых уважаемых спартанцев. За играми и занятиями де­тей также присматривали старики. Они старались вызвать ссору и драку, а затем наблюдали, отважны ли их питом­цы, упорны ли в схватках.

Ребятишек обучали стойко переносить неудобства и ли­шения. Бегали они полуголыми и необутыми, спали на

Легенда о поэте Тиртёе

Во время одной из войн спартанцам было предсказано, что они по­бедят, если афинянин возглавит их войско. Но афиняне в насмешку при­слали не полководца, а хромого школьного учителя Тиртея. Спартанцы сначала подвергли его издёвкам. Однако Тиртей был поэтом, его пламен­ные песни подняли дух воинов, и спартанцы победили. С песнями Тиртея спартанцы шли в бой. В своих стихах поэт воспевал преданного родине воина:

Биться мы стойко должны за детей и за землю родную,

Грудью удары встречать, в сече души не щадя.

Смело, друзья! Все вместе в отважном бою оставайтесь!

Мальчик, вынимаю­щий занозу. Древ­негреческая статуя.

Бегства презрите почин, страх да пребудет вдали!

подстилках, которые сами себе готовили, ломая голыми руками тростник на берегу Еврота.

Кормили мальчиков скудно, побуждая их самих добы­вать себе пищу. Они крали не только в огородах и чужих кладовых, но даже в храмах пищу, предназначенную в жертву богам. Тащили из-под носа караульных всё съест­ное — овощи, хлеб, сыр. Но если воришка попадался, его избивали плетью, наказывая не за кражу, а за неумелое воровство.

Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы (такая речь называется лаконичной — по названию области Лакония).

Афиняне называли спартанцев неучами, потому что грамоту они учили мало. Зато и мальчики, и девочки на­пряжённо занимались гимнастикой: состязались в беге, прыжках, борьбе, метании диска и копья. Мальчики ча­сами разучивали под звуки флейты военные песни, с ко­торыми спартанцы шли в бой. Юные певцы прославляли павших за Спарту, проклинали трусов, обещая в будущем доказать свою храбрость и совершить подвиги, достойные того, чтобы сохраниться в веках.

Объясните значение выражения «лаконичная речь». Проверьте себя. 1. Кого называли илотами? Каково было их положе­ние? 2. Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев? 3. Как управлялась Спарта? Что вам известно о Совете старейшин? о Народном собрании? о царях в Спарте? Поработайте с картой (см. с. 115). Найдите и назовите две области, в которых было расположено Спартанское государство. В какой части Греции они находятся?

Ш

Подумайте. 1. Если бы вы оказались в Древней Спарте, понравилась бы вам жизнь в ней? Обоснуйте ответ. 2. Что хотела сказать спартанка, про­вожавшая сына на войну? Подавая юноше щит, она лаконично произнес­ла: «С ним или на нём».

<< | >>
Источник: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. 3-е изд. - М.: - 303с.. 2015

Еще по теме §31. Древняя Спарта:

  1. СПАРТА, ФИВЫ И АФИНЫ В 380—370-х гг. до н. э. ВТОРОЙ АФИНСКИЙ СОЮЗ. ЕГО ПОБЕДА НАД СПАРТОЙ И МИР 371 г. до н. э.
  2. СПАРТА
  3. Раскопки в Спарте
  4. ИСТОРИЯ СПАРТЫ
  5. Отпошепие к малоазийским событиям в Спарте и Афинах
  6. Внутренняя борьба в Спарте и других греческих государствах
  7. Союз Афин со Спартой. Конгресс греческих городов
  8. Географические условия Спарты
  9. ГЕГЕМОНИЯ СПАРТЫ. КОРИНФСКАЯ ВОЙНА И «ЦАРСКИЙ МИР» 386 г.
  10. Выход Спарты и ее пелопоннесских союзников из общегреческого союза
  11. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
  12. ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
  13. 3. ДРЕВНЕЕ ЦАРСТВО
  14. Цивилизация Древней Руси
  15. ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ
  16. 2.2. Цивилизации Древнего мира
  17. Предпринимательство в Древней Руси.
  18. § 1. Древняя семья
  19. ДРЕВНЯЯ АТТИКА