§ 3. Древнейшие люди

Почему людей всегда интересовало, как появился первый человек и кто его предки?

1. Появление первых людей. Период предыстории, или первобытности, ох­ватывает миллионы лет. В этот период на Земле появился человек. Происхож­дение человека является предметом на­учных дискуссий.

Учёные спорят о том, где зародилось человечество. Одни полагают, что ро­диной человека является Юго-Восточ- ная и Восточная Африка. Другие счи­тают, что существовал и другой центр возникновения человека - в Восточной Азии. Останки самого близкого предка человека были обнаружены археолога­ми в Африке в 1925 году. Его назвали австралопитеком, что означает «юж­ная обезьяна». Австралопитеки жили 3—4 миллиона лет тому назад.

Находки известного археолога Лу­иса Лики в Олдовайском ущелье в Юго-Восточной Африке свидетельство­вали о появлении древнейшего чело­века. Древнейший человек обрабаты­вал камни, заостряя их края. Первого человека учёные называют «человек умелый». Он появился около 2,5 мил­лионов лет тому назад.

Жили древнейшие люди больши­ми группами — праобщйнами. Места, где подолгу останавливались люди, на­зываются стоянками. Питались древ­нейшие люди кореньями, плодами, травами, мясом животных, которое до­бывали на охоте. Охота была трудным и опасным делом.

2. Древнейший человек совершен­ствует орудия труда. Более миллиона лет назад началось расселение древ­нейших людей из Африки в Азию и Европу. Об этом свидетельствуют най­денные там археологами останки «человека прямоходя­щего». Это следующая (после «человека умелого») ста­дия развития человека.

«Человека прямоходящего», обнаруженного в Юго- Восточной Азии, назвали питекантропом, что озна­чает «обезьяночеловек», а его «собрата» из Китая — синантропом, то есть «китайским человеком».

«Человек прямоходящий» не только передвигался на двух ногах, но и пытался выпрямить спину. Он был весьма смышлёным существом и умел делать различные каменные орудия: рубила, скребки.

Древнейшие ка менные орудия

Труд способствовал развитию мышления человека. Его мозг становился совершеннее. Руки стали более лов­кими, кисти — подвижными, а пальцы — гибкими и умелыми. Труд сплачивал людей. Они сообща делали орудия, собирали коренья, охотились. Общение способ­ствовало развитию речи. Самое важное заключается в том, что первобытные люди научились делать и совер­
шенствовать орудия труда. Животные потребляют то, что даёт природа. Предки человека выделились из ми­ра животных, начав трудиться. Стремление не только по­треблять, но и творить, создавать новое - важнейшее отли­чие человека от животных.

Развитие человека шло сложным путём. На опреде­лённых этапах могли сосуществовать разные типы древ­нейших людей. Они отличались друг от друга строением тела, черепа, объёмом мозга. Некоторые из них образо­вывали тупиковые линии развития и вымирали, другие совершенствовались.

3. Каменный век. В течение почти 2,5 миллионов лет главным материалом для изготовления орудий оставался камень. С появлением каменных орудий можно говорить о начале предыстории человечества, или первобытности. Наступил каменный век.

Первобытный период учёные разделили на периоды: палеолйт, мезолит и неолит. Слово «лит» означает на древнегреческом языке «камень», а слово «палео» — «древний», «мезо» — «средний», «нео» — «новый». Та­ким образом, палеолит — это «древний камень», или древний каменный век, мезолит — средний каменный век, неолит — новый каменный век.

4. Древнейшие люди покоряют огонь. Первые люди, как и животные, очень боялись огня. Они трепетали от ужаса, когда дерево загоралось от удара молнии. Но од­нажды самые смелые из них подошли к огню поближе. От огня шли свет и тепло. Люди задумались о том, как со­хранить огонь. Они стали постоянно подбрасывать в огонь сухие ветки и траву. Получился костёр, который мог дол­го гореть. Потом человек стал сохранять тлеющие угли.

Люди научились разводить костры в пещерах, кото­рые служили им жилищами. Пламя костра помогало им выживать во время холодов. Люди заметили, что дикие животные боятся огня, и стали загонять их при помощи огня в заранее приготовленные ловушки.

Позднее люди научились добывать огонь с помощью трения или высекая искры при ударе камня о камень. Затем человек стал использовать огонь для приготовле­ния пищи.

Стоянка древнейших людей. Современный рисунок

Придумайте рассказ по рисунку.

................ ■■ 1 ■ .............................. ....................................

1. Можно ли причислить австралопитеков к людям? Аргумен­тируйте свой ответ. 2. В чём проявлялась изобретательность древнейшего человека при изготовлении орудий труда? 3. Ка­ким образом огонь «приблизил» первобытного человека к совре­менному? 4. Охарактеризуйте повседневную жизнь первобытных людей.

1. Докажите, что труд развивал и сплачивал первобытных людей.

2. Каким образом труд способствовал развитию речи у перво­бытного человека?

Наши проекты и исследования. С помощью дополнитель­ной литературы и ресурсов Интернета подготовьте сообщение о раскопках Луиса Лики в Олдовайском ущелье.

<< | >>
Источник: Уколова В.И.. История. Древний мир. 5 класс. (Сферы) М.: — 160 с.. 2014

Еще по теме § 3. Древнейшие люди:

  1. 1. Люди
  2. ЛЮДИ И МОРЕ
  3. Люди и бизнес - модели
  4. Партнерский канал: люди
  5. Феральные люди: унаследованное и приобретенное
  6. Как глупые люди становятся богатыми
  7. ОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ ОЧЕНЬ ЧУВСТВУЮТ ЛОЖЬ
  8. Почему люди не делают деньги — а фактически, их теряют
  9. Культура, организация, люди, системы (COPS-анализ)
  10. 29. Истинно великие люди никогда не забывают о других
  11. ЭКОЛОГИЯ НАШЕЙ ПЛАНЕТЫ И ЛЮДИ ИСКУССТВА
  12. Глава 12Правильные люди и общность взглядов и ценностей
  13. ЛЮДИ СДЕЛАЮТ ТАК, КАК ВЫ ЗАХОТИТЕ. И ИМ ОТ ЭТОГО ТОЖЕ БУДЕТ ХОРОШО
  14. Люди часто подвергаются иллюзиям и обману. Почему? Да потому что они часто бывают в трансе, сами того не осознавая.
  15. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
  16. ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ