<<
>>

Вопросы для самопроверки 2.

Обычно утверждается, что различие между классической и кейнсианской макроэконо­мическими теориями состоит в том, что они построены на основе различного подхода к поведению рынка труда.
Поэтому:

а) Кратко объясните классический подход к трактовке динамики рынка труда. В чем состоит отличие от традиционной кейнсианской теории?

б) Графически представьте кривую совокупного предложения в кейнсианской модели, используя одно из кейнсианских положений о поведении рынка труда.

в) Сравните полученную в задании (б) кривую с кривой совокупного предложения в классической модели. Почему кейнсианская политика стимулирования совокупного спроса зависит от кейнсианского прогноза динамики рынка труда?

3. В 1970-е годы и частично в 1990—1991 гг. экономика США испытала воздействие неблагоприятных событий, названных экономистами «шок предложения», при которых происходило значительное увеличение цен на энергоресурсы. Используйте кейнсиан­скую теорию совокупного спроса и предложения для иллюстрации влияния этих событий на реальный объем производства и уровень цен.

Объясните, почему этот тип макроэко­номической нестабильности делает затруднительным определение ответных действий для ФРС: увеличивать или снижать номинальную денежную массу?

4. Значительным вкладом в макроэкономическую теорию являются традиционная кейнси­анская теория совокупного спроса и предложения. Как уже отмечалось в данной главе, монетаристский подход к совокупному спросу и предложению имеет много общего с кейнсианской точкой зрения:

а) Монетаристы имеют своеобразное представление о совокупном спросе, которое ба­зируется на их предположениях, что ожидаемые инвестиции и спрос на деньги эластич­ны по проценту. Постройте модель /5-ТМ, показывающую эту зависимость и объясня­ющую соответствующие утверждения монетаристов об эластичности.

б) Чтобы объяснить, с чем связано появление термина «монетаризм», проиллюстрируй­те с помощью модели ^5-L^^ взгляды монетаристов на воздействие экспансионистской денежно-кредитной политики на реальный доход. На отдельном рисунке графически представьте точку зрения монетаристов о влиянии экспансионистской бюджетно-нало­говой политики на реальный доход. Эффективность воздействия какой политики выше? Почему?

5. Используя соответствующие графики, постройте кривую Филлипса.

6. Камнем преткновения между кейнсианцами и экономистами классической школы явля­

ются различные точки зрения на долгосрочный эффект от экспансионистской политики совокупного предложения. Используйте кривые совокупного спроса и предложения или кривую Филлипса для объяснения расхождений этих двух экономических школ.

7. Вплоть до начала 1970-х годов считалось, что выбор политики зависит от взаимозави­

симости между инфляцией и безработицей, отражаемой кривой Филлипса. Тем не менее инструменты политики, призванные снижать уровень безработицы, в 1970-е годы при­водили к увеличению инфляции и безработицы в одно и то же время. Объясните подроб­но, как это могло произойти.

Задачи а) Составьте уравнение для кривой LM.

б) Используйте ответ на задание (а) для нахождения равновесного реального дохода при М/Р = 40.

в) Предположим, что уровень цен снизился вдвое, а номинальная денежная масса ос­талось неизменной. Чему равен новый показатель реальной денежной массы?

г) Выполните задания (а) и (б), используя решение задачи (в).

д) Используя решения задач (а) и (б), ответьте, что произойдет с равновесным реаль­ным доходом при сокращении уровня цен вдвое? Каково экономическое влияние изме­нения уровня цен на уровень реального дохода? Как этот эффект связан с наклоном кривой совокупного спроса?

21- 2. Предположим, что спрос на труд для гипотетической экономики равен: W/P = 100 — — (0,5)N, где W — номинальная заработная плата, Р — уровень цен и N — коли­чество рабочей силы. Предположим также, что номинальная заработная плата установ­лена на уровне W = 10.

Рассчитайте уровни занятости, которые появятся при:

а) Р = Чг

б) Р = 1

в) Р = 2

Что произойдет с уровнем занятости при увеличении уровня цен? Что произойдет с реальным объемом производства при неизменности остальных факторов? Как это ска­жется на наклоне функции совокупного предложения?

21- 3. Предположим, что функция спроса на труд выражена уравнением W/P = 180 — (0,5)7V. Теперь предположим, что номинальная заработная плата отличается гибкостью, но ра­ботники обладают неполной информацией об уровне цен; совокупное предложение труда равно W/Pc — 20 4- (0,5)7V, где Ре — ожидаемый работниками уровень цен.

а) Если фактический уровень цен и ожидаемый работниками уровень совпадут и будут равны единице, то каков будет равновесный уровень занятости? Каким будет равновес­ный уровень номинальной заработной платы?

б) Предположим, что ожидаемый работниками уровень цен равен единице, а естествен­ный уровень цен равен 1/2. Каким будет равновесный уровень занятости? Каким будет равновесный уровень номинальной заработной платы?

в) Используя решения задач (а) и (б), ответьте, что произойдет с уровнем занятости, если ценовые ожидания работников не изменились, а реальный уровень цен снизился? Как это сказывается на наклоне кривой совокупного предложения?

21- 4. Для упрощения предположим, что графики совокупного спроса и предложения являются прямыми, график совокупного спроса задан уравнением Р = 6М 4- 2g — 5/ — 2у (где М — номинальная денежная масса, g — реальные государственные расходы, / — чистые реальные налоги) и график совокупного предложения задан уравнением Р = 5 4- Зу.

а) Каким будет равновесный уровень реального производства, если М = 5, g = 10,

/ = 3? Каким будет равновесный уровень цен?

б) Предположим, что М увеличивается до 10, a g и / остаются неизменными. Каким будет новый уровень реального производства? Каким будет новый равновесный уровень цен?

в) Предположим, что М остается неизменным при М = 5, но / увеличивается до / = 5.

Каким будет новый равновесный уровень реального производства? Каким будет новый равновесный уровень цен?

21- 5. Монетаристы предполагали, что основным определителем спроса на деньги является уровень реального дохода. Предположим, что спрос на деньги задан уравнением М/Р = — (0,25)у. Кривая совокупного предложения задана уравнением Р = 10у.

а) Если денежная масса равна 1000, то каков равновесный уровень реального производ­ства? Чему равен равновесный уровень цен?

б) Если денежная масса снизилась до 250, каким будет новый равновесный уровень реального производства? Каким будет новый равновесный уровень цен?

в) Используя решения задач (а) и (б), ответьте, оказывает ли краткосрочная денежно­кредитная политика нейтральное влияние на экономику?

21- 6. Если краткосрочная кривая Филлипса задана уравнением р = 20/и, где р — уровень инфляции цен и и — уровень безработицы, то какова будет величина р, если и равен:

а) 20; б) 10; в) 5; г) 2? Постройте эти четыре комбинации уровней инфляции и безра­ботицы и соедините их кривой. ЭДювлетворяет ли данная кривая зависимости, заданной кривой Филлипса? Ответ поясните.

21- 7. Данный вопрос является продолжением предыдущего. Предположим, что естественный уровень безработицы равен и = 5. Используя ответ на задачу 21-6, что можно сказать об ожидаемом уровне инфляции на всем протяжении кривой Филлипса, заданной уравнени­ем р = 20/и?

21- 8. Этот вопрос является продолжением вопросов 21-6 и 21-7. Рассмотрите кривую Фил­липса, заданную уравнением р = 40/и. Каков будет уровень инфляции при и равном:

а) 20; б) 10; в) 5; г) 2? Если естественный уровень безработицы равен и = 5, то как вы думаете, каким будет ожидаемый уровень инфляции на всем протяжении кривой Филлипса?

Рекомендуемая литература

Branson William, Macroeconomic Theory and Policy. — New York: Harper & Row, 1979.

De Crauwe Paul, The Cost of Disinflation and the European Monetary System. — Open Economies Review, 1 (2), 1990, pp. 147—173.

Friedman Benjamin, The Theoretical Non-Debate about Monetarism. — Kredit und Kapital, 9, 1974, pp. 347—365.

Friedman Milton, Comments on the Critics, in: Milton Friedman’s Monetary Framework: A Debate with His Critics, ed. Robert J. Gordon. — Chicago: University of Chicago Press, 1974.

Froyen Richard T., Macroeconomics: Theories and Policies, 3 ed. — New York: Macmillan, 1990.

Hicks John R., Mr. Keynes and the Classics: A Suggested Interpretation. — Econometrica, 5 (2), April 1937, pp. 147—159.

Hoover Kevin D., Two Types of Monetarism. — Journal of Economic Literature, 22 (1), March 1984, pp. 58—76.

Keynes John Maynard, The General Theory of Employment, Interest, and Money. — New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1964.

Laidler David, The Legacy of the Monetarist Controversy. — Federal Reserve Bank of St. Louis Review, 72 (2), March/April 1990, pp. 49—64.

Mayer Thomas (ed.), The Political Economy of American Monetary Policy. — Cambridge: Cabridge University Press, 1990.

Mayer Thomas (ed.), The Structure of Monetarism. — New York: Norton, 1978.

Means Cardiner C., Industrial Prices and Their Relative Inflexibility. — U.S. Senate Document 13, 74th Congress, 1st Session. — Washington (D.C.), 1935.

Meltzer Allan H., On Keynes’ General Theory. — Journal of Economic Literature, 19 (1), March 1981, pp. 34—64.

Smith Warren, A Graphical Exposition of the Complete Keynesian System. — Southern Economic Journal, 23 (4), October 1956, pp. 115—125.

<< | >>
Источник: Роджер Лерой Миллер, Дэвид Д. Ван-Хуз.. Современные деньги и банковское дело: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, — XXIV, 856 с.. 2000

Еще по теме Вопросы для самопроверки 2.:

  1. Вопросы для самопроверки по теме 1.
  2. Вопросы и задания для самопроверки
  3. Вопросы для самопроверки
  4. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
  5. Вопросы для самопроверки
  6. Вопросы для самопроверки
  7. Вопросы для самопроверки 2.
  8. Вопросы для самопроверки 3.
  9. Вопросы для самопроверки
  10. Вопросы для самопроверки 1.
  11. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
  12. Вопросы для самопроверки
  13. Вопросы для самопроверки 3.
  14. Вопросы для самопроверки
  15. Вопросы для самопроверки
  16. Вопросы для самопроверки